【正文】 整體和諧具有創(chuàng)意，功能合理而保持特色?！獦?gòu)造功能室文化，根據(jù)學(xué)校和班級特色，布置辦公室、教室、功能室以及樓梯間文化，如“學(xué)習(xí)園地”、“名人警句”、“格言”、師德師風(fēng)標(biāo)語、重要的規(guī)章制度、師生的書畫作品等?！麕燂L(fēng)采：定期將優(yōu)秀教師事跡進(jìn)行推介，號召師生向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。傳承傳統(tǒng)精神，汲取文化養(yǎng)料一個民族賴以傳承的重要條件之一就是本民族的傳統(tǒng)文化。要鼓勵教師以現(xiàn)代教學(xué)理念為依據(jù)，從學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā)，改進(jìn)教學(xué)方法，把影視、多媒體、投影、音樂、美術(shù)以及課本劇等形式巧妙地穿插在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，使之作為載體，賦予它們豐富的文化內(nèi)涵，把文化滲透到教學(xué)中去?！_展主題教育，修練和培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德?！袄硐虢逃薄獮樽约旱膶碜鰷?zhǔn)備，讓家長為擁有自己而自豪，讓家庭為擁有自己而富有，讓親人為擁有自己而幸福，讓家鄉(xiāng)為擁有自己而光榮。（1）遵循校園節(jié)慶活動原則。良好的校風(fēng)的形成與保持，必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律和有一套完整的規(guī)章制度予以保證，使之成為師生員工的行為規(guī)范，做到有法可依，有章可循?！_展“走進(jìn)學(xué)生”活動（1）走進(jìn)學(xué)生的家庭：要求每名教師家訪學(xué)生覆蓋面每學(xué)期不少于20%，教師要通過家訪了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)及經(jīng)濟(jì)狀況；了解學(xué)生的思想面貌、生活經(jīng)歷、個性特征、健康狀況等；改進(jìn)家長會的方式，以鼓勵為主，向家長全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)；多聽取家長和學(xué)生對教育、學(xué)校和教師的意見和建議。要向?qū)W生開放本校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容影響，落實(shí)校園網(wǎng)安全管理制度。（4）關(guān)注學(xué)生的生命和健康：學(xué)校要定期開展安全知識的宣傳教育和技能演練活動，積極開展用電安全、交通法規(guī)知識競賽、自護(hù)自救安全知識講座等形式的“珍愛生命”主題教育。發(fā)掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是校風(fēng)的“源頭”，學(xué)校的校長、領(lǐng)導(dǎo)班子人員是學(xué)校的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，在校風(fēng)建設(shè)中起著主導(dǎo)和表率作用，是形成校風(fēng)的“風(fēng)源”。要經(jīng)常主動關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活。要注意青年教師、中年教師、老年教師各自特征，發(fā)揮他們各自的作用。教師的教風(fēng)是學(xué)生學(xué)風(fēng)形成的起因，是校風(fēng)形成的關(guān)鍵。校園文化起點(diǎn)要高，要富有激情和創(chuàng)造性，更要富有文化品位，不是學(xué)校教育的“額外任務(wù)”，而是學(xué)校教育的本質(zhì)屬性使然。一是結(jié)合教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育考核評估等，組織有關(guān)人員定期或不定期督查；二是每年進(jìn)行校園文化建設(shè)成果的展示活動，如節(jié)慶活動、讀書活動、演講比賽、書法比賽（展覽）、繪畫比賽（展覽）、文藝匯演（調(diào)演）或其他形式文化藝術(shù)活動；三是總結(jié)、表彰，每年結(jié)合教師節(jié)表彰活動對開展校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明、平安、和諧校園成績優(yōu)異的師生予以表彰獎勵。⑤學(xué)生宿舍命名、留守兒童之家等布置工作。打造凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求學(xué)生保持教室從上到下、從內(nèi)到外、從講臺到四周干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序。在教學(xué)樓合適位置布置寫字教育的相關(guān)內(nèi)容，素材選取由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。麻江縣筆架中心學(xué)校2014年3月28日第四篇：云貴中心學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案4云貴中心學(xué)校校本部校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。四、整體思路校園育人文化建設(shè)。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。堅(jiān)持開好班隊(duì)會，精心組織主題班隊(duì)會。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周一90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機(jī)會，搭建平臺，走出去、請進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到“五個一”，即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大及歷屆全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為根本目標(biāo)，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，全面提升校園文化建設(shè)水平。教室文化要引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；辦公室文化要彰顯“四有好老師”“四個引路人”和師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容；樓道文化要突出紅色教育、安全教育、科學(xué)知識、先進(jìn)人物、文化藝術(shù)、文明校園等內(nèi)容；食堂文化要突出“文明禮貌、勤儉節(jié)約、安全衛(wèi)生、健康飲食”的理念；宿舍文化要突出營造“整潔、文明、安全、溫馨、健康、團(tuán)結(jié)、高雅”的寢室的氛圍；體育運(yùn)動場所文化要傳播“健康第一”理念，弘揚(yáng)體育精神；各學(xué)科功能室文化要突出學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本經(jīng)驗(yàn)、基本品質(zhì)、基本態(tài)度，促使學(xué)生養(yǎng)成基本專業(yè)素質(zhì)；黨員活動室、共青團(tuán)活動室、少先隊(duì)活動室文化要突出理想信念教育、紅色教育等內(nèi)容。、書香班級創(chuàng)建行動。重視科技課程建設(shè)，提升科技課程品質(zhì)，培育科技教育精品課程；邀請各行專家學(xué)者，舉辦科普講座；每年9月為校園科技節(jié)，要充分利用校內(nèi)資源，積極探索科技教育新形式，開展內(nèi)容豐富、學(xué)生喜愛的科技教育實(shí)踐活動；開展科普實(shí)踐研學(xué)活動，組織學(xué)生積極參與平頂山市中小學(xué)生創(chuàng)意制造大賽，到各類科普教育基地開展實(shí)踐體驗(yàn)和研學(xué)活動，增長學(xué)生見識和實(shí)際操作能力。各級教育行政部門要加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的分層指導(dǎo)、檢查評估，發(fā)現(xiàn)、培育、推介先進(jìn)典型，廣泛開展校園文化建設(shè)成果和經(jīng)驗(yàn)交流活動，積極宣傳校園文化建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，努力形成我市校園文化建設(shè)各具特色、競相發(fā)展、全面跨越的生動局面。校園文化建設(shè)是新時(shí)期教育改革的重要內(nèi)容，各級教育行政部門和學(xué)校要高度重視，將校園文化建設(shè)納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)計(jì)劃，加強(qiáng)黨對校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整體規(guī)劃、完善制度、強(qiáng)化責(zé)任、分步實(shí)施，扎實(shí)做好校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作任務(wù)。文明一起走”活動，培養(yǎng)文明禮儀宣傳員,向家庭、社會發(fā)放文明禮儀倡議書、進(jìn)行禮儀知識宣傳,共同營造良好文明氛圍。綠化美化校園環(huán)境，因校制宜，科學(xué)規(guī)劃，對校園環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和布置，調(diào)整綠化布局，廣栽花草樹木，精心搭配品種、修剪樹木，創(chuàng)造優(yōu)美校園自然景觀；加強(qiáng)校園環(huán)境管理與維護(hù)，堅(jiān)持做好環(huán)境清潔衛(wèi)生工作，通過校園環(huán)境的凈化、綠化、美化、亮化，浸潤、感染、熏陶學(xué)生心靈；舉辦“美麗校園”攝影展，以“校園好風(fēng)光”為主題，展示校園環(huán)境和校園建設(shè)，豐富校園文化生活。組織黨的教育方針專題學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的教育方針科學(xué)內(nèi)涵、核心要義和精神實(shí)質(zhì)；加強(qiáng)黨的教育方針宣傳，在校園顯著位置宣傳黨的教育方針內(nèi)容，面向家長推送貫徹黨的教育方針政策宣傳資料。“無規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。（6）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。（2）班級環(huán)境布置。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：龍德興副組長：王文忠 郭珍全成員：楊順伍 張風(fēng)芳、祖志衛(wèi)、梁光明、劉國華、各班班主任三、實(shí)施原則育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。（5）目前，我校已完成校歌的填詞，譜曲正在進(jìn)行中；?；找惨淹瓿稍O(shè)計(jì)，不論從校歌的風(fēng)格、校徽的設(shè)計(jì)，都彰顯了筆架小學(xué)的特色。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。貼班級輪流值日班長及班委名單、衛(wèi)生監(jiān)督值日名單、課程表、小學(xué)生日常行為規(guī)范、等學(xué)校發(fā)放的各項(xiàng)班級學(xué)習(xí)資料。班級文化以學(xué)生發(fā)展為核心，體現(xiàn)自主參與的班級管理模式。具體安排：校園硬件建設(shè)①校訓(xùn)、校風(fēng)幾個大字進(jìn)行更新，2cmPVC底、紅色亞克力板面(1*1字)。要不斷增加對校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，并要提高資金的使用效益。專家指出：“未來學(xué)校競爭，將是校園文化的競爭”。要引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，潛心培養(yǎng)群體學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要掌握科學(xué)的管理思想和藝術(shù)，懂得學(xué)校管理工作的客觀規(guī)律，把學(xué)校有限的人力、財(cái)力、物力發(fā)揮其最大的作用。二是工作作風(fēng)要民主。（四）樹立良好校風(fēng)，凈化校園文化環(huán)境校風(fēng)是一所學(xué)校師生員工在教育、教學(xué)管理等實(shí)踐活動過程中逐步形成的一種道德風(fēng)尚，是全體師生員工思想、道德、紀(jì)律、作風(fēng)以及精神風(fēng)貌的綜合體，是一所學(xué)校的靈魂。學(xué)校要開展“無批評日”、“校長接待日”等活動，設(shè)立校長信箱，積極開展“最尊重（關(guān)心）我的老師”的評選活動；（2）尊重學(xué)生的權(quán)益：采取有效措施保護(hù)學(xué)生的隱私、學(xué)生的健康、榮譽(yù)、人身自由權(quán)等。（3）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)：教師要積極參與教學(xué)改革，加強(qiáng)校本教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，促進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)“知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維要求，提高自己的專業(yè)水平。2）結(jié)合新生入學(xué)、學(xué)生返校，集中對學(xué)生進(jìn)行遵守中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的教育，在教育教學(xué)工作中，要滲透思想道德教育。三是要隨著形勢的發(fā)展不斷修訂、補(bǔ)充和完善。