【正文】 地下灼熱的巖石，然后通過鉆探技術(shù)建立水壓送注入系統(tǒng)，利用這個(gè)系統(tǒng)，地面冷水能夠深入地下，并通過灼熱巖石轉(zhuǎn)化為熱水或過熱蒸汽返回地面，從而獲取熱能。這段文字想要傳遞的信息是：（）。21世紀(jì)的第一個(gè)10年，最熱的職業(yè)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，但很快就被當(dāng)公務(wù)員取代。男方家庭的儲(chǔ)蓄率不但高于女方，而且同當(dāng)?shù)匦詣e比例失衡成正比，即失衡越嚴(yán)重，男方儲(chǔ)蓄率就越高。”所以，雕塑是所有造型藝術(shù)的源頭，是歷史最為久遠(yuǎn)的藝術(shù)。值得注意的是，這一過程對(duì)價(jià)值觀的影響頗大，應(yīng)當(dāng)引起國內(nèi)思想教育的重視。其實(shí)，所有歷史名人電視劇、電影、傳記，都應(yīng)該盡最大可能客觀、真實(shí)地還原歷史名人。A選項(xiàng)屬于過度推斷，C選項(xiàng)是文段部分內(nèi)容，D選項(xiàng)無中生有，材料中并沒有兩種傳播內(nèi)容的比較。解析：由“可以說，背誦古文免費(fèi)游景點(diǎn)，在形式上創(chuàng)新，在結(jié)果上傳承，是各個(gè)景點(diǎn)值得學(xué)習(xí)推廣的營銷方式”可知，文段意在說明的是背誦古文贏門票是創(chuàng)新之舉，值得各個(gè)景點(diǎn)學(xué)習(xí)，D項(xiàng)與此相符，故本題答案選D項(xiàng)。選項(xiàng)D推斷過度，原文并沒有體現(xiàn)這層意思。解析：文段的因果關(guān)系和邏輯順序可表示為：性別失衡→婚姻市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力升高→男方為娶妻存款→中國高儲(chǔ)蓄率。B項(xiàng)最符合題意。解析：文段首先提出了傳統(tǒng)城鎮(zhèn)化帶來的問題，接著指出中國走新型城鎮(zhèn)化道路，即農(nóng)民“就地城鎮(zhèn)化”。故本題選B。解析：文段首先揭示了一些以歷史名人為創(chuàng)作對(duì)象的作品存在品位低下、欺騙受眾的問題。綜上所述，網(wǎng)絡(luò)公開課比傳統(tǒng)課程進(jìn)步的地方，可以讓學(xué)生的自主性得出發(fā)揮。故本題選A。故正確答案為C。作者意在強(qiáng)調(diào)的是文化消費(fèi)的實(shí)現(xiàn)需要長(zhǎng)期培育。熱水或過熱蒸汽是在地下得到的，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤?！皯蛘f” ，品味低下 【參考答案與解析】1.【答案】B。也就是說，農(nóng)民不僅要進(jìn)入老城區(qū)、新城區(qū)，還要進(jìn)入以新農(nóng)村為基礎(chǔ)發(fā)展而來的新社區(qū)。這段話意在說明：（）。梁思成曾有言：“藝術(shù)之始，雕塑為先。交通網(wǎng)絡(luò)的日益發(fā)達(dá)，也為旅游者的行走天下，創(chuàng)造了傳統(tǒng)中國人不具備的物質(zhì)條件。因此，文化消費(fèi)是一種潛在需求，需要著力培育才能形成，特別是對(duì)于很多經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)期物資匱乏的中國人，不習(xí)慣在文化娛樂上花錢。，產(chǎn)生熱水或過熱蒸汽 ，在地面獲得熱水和過熱蒸汽 ，如何塑造自身吸引力是一個(gè)需要持續(xù)創(chuàng)新的難題，而采取背誦與景點(diǎn)相關(guān)古文的形式贏門票，免費(fèi)游景點(diǎn)的措施可謂別出心裁。[行測(cè)言語理解題] ，中國是典型的海陸復(fù)合型國家，因此也有著海陸復(fù)合型的文化基因，但我們的對(duì)外傳播卻往往側(cè)重大陸文化而忽視海洋文化，這也是一大遺憾。另外，適當(dāng)?shù)淖鲆恍w育活動(dòng)活動(dòng)，調(diào)節(jié)生活狀態(tài)。寫完后再與標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)比，找出自己的不足，完善自己的答案。由于廣大考生渴望成功，所以考生越是臨近考試越容易亂了陣腳，不知道該做些什么，中公教育三支一扶考試網(wǎng)想和大家說“堅(jiān)持就是勝利”，同時(shí)也給大家總結(jié)了考前一周的復(fù)習(xí)方法，以此幫助大家在考試中穩(wěn)定發(fā)揮?！恫杌ㄅ吩谥袊蔀橐环N流行，差不多是一百多年前的事情，當(dāng)時(shí)正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就著胡亂看小說。因此分析片段閱讀材料的結(jié)構(gòu)，把握材料內(nèi)容重點(diǎn)對(duì)于選出正確選項(xiàng)至關(guān)重要。在做真題及模擬題的過程中把邏輯填空中的每一個(gè)選項(xiàng)中的詞語的確切詞義查閱清楚，并且通過查字典等方式辨析清選項(xiàng)間詞語的異同。每個(gè)人對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)都有先入為主的觀念，很多考生往往對(duì)自己的這些觀念深信不疑，很難放棄原有的觀念。漢語因?yàn)檎Z義的豐富性、模糊性和可替代性，常常令人產(chǎn)生只可意會(huì)不可言傳的感覺，運(yùn)用的靈活性體現(xiàn)了它情境的多變性、多義性。不符合這段話意思的是：()。因?yàn)樵牡谋硎鍪?同時(shí)，很多考生就認(rèn)為：同時(shí)改變?yōu)榱藥缀跬瑫r(shí)，就錯(cuò)誤了，結(jié)果誤選D選項(xiàng)。例如：【例1】隨著社會(huì)適應(yīng)性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)，兒童漸漸能夠比較實(shí)際地判斷社會(huì)交往情境，并根據(jù)這些判斷而表現(xiàn)出復(fù)雜的社會(huì)自我。這個(gè)例子就是簡(jiǎn)單的語態(tài)偷換即原文的不確定性換成了肯定性(“可能”換為了“肯定”)但如果我們顛倒再來來看這個(gè)句子：原文：我們肯定在周六舉辦讀書活動(dòng)。那么從這個(gè)簡(jiǎn)單的例子我們可以得到這個(gè)句子存在時(shí)態(tài)偷換(今年夏天換為今年)、數(shù)量偷換(少數(shù)同學(xué)換為很多同學(xué))、主體偷換(室外游戲活動(dòng)換為活動(dòng))。第一篇：2014年三支一扶考試行測(cè)技