【正文】 _____說一件事（如向媽媽、老師、同學們??都可以）2．這就是我 提示和要求：(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。4 “好，我離開，看你們做得出啥。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。二、貫通：建立系統(tǒng)的知能體系。這樣，經(jīng)過 融會貫通的復習，學生對本學期所講授的知識和訓練的水平顯然會比復習前要提高一步。五、強化：提高訓練的深度。復習課要重溫過去所學過的知識，這是不言而喻的。平時的語文課堂教學對知識的傳授往往是滿足于教材所涉及的內容，有些教師還常常就文論文、就知識論知識，學生能正確解答訓練題目就算完成任務了。學生的情況比較復雜，由于他們的基礎知識和能力水平的不同，受其智力和非智力因素的影響，他們對生活的認識和理解程度也不同，對教師所教學的知識的接受程度、訓練能力的層次也必然是參差不齊的。實際上，學生完成這種遷移之后，不僅所需復習的知識、思想、內容得到了復習，而且自學能力、觀察能力、分析能力、想象能力都能得以提高。4．他已經(jīng)下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“，否則我就把他處死！”A精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；B周密；基礎；盡管……仍然；不要勸我；C周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我；D細致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；6．運用修辭手法的句子有毛病的是（）線A“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。D詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。（6分）（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話從前有個財主，是個刻薄鬼。?作案人?就是陳明！”同學們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。（二）閱讀《敬重卑微》，完成文后各題（共計34分）①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。千里之堤（t237。（2分）想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。（30分）“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什么？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。用“”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。第二個是反問句，改成陳述句應為。1．將短文括號中不恰當?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；在第⑨自然段的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。⑦生命的渺小、體力的（單薄卑微微?。┎]有什么可怕，甚至命運的（單薄卑微微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄卑微微?。┑牧α浚鲆暳藘仍诘木?。 c236。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。（共計44分）（一）閱讀短文，完成后面的選擇題。A春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒B千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚C春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著D千千萬萬個小雨點把春雷召喚著9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是（）電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）A在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。第五篇：六年級畢業(yè)考試語文六年級畢業(yè)考試語文模擬試卷班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題。這種復習方法是一種充分調動學生復習積極性，發(fā)揮學生的主動性，提高學習能力的做法。在復習課上教者則有必要結合獨立閱讀課文、自讀課本和練習與測試中的閱讀習題的訓練，幫助學生總結閱讀、理解的有關學習方法，像初讀了解文章的概貌，再讀理解文章的結構，歸納文章的主要內容，精讀體會思想感情，重讀思考和解決相應的問題等等方法。例如作為主語、賓語前面的定語，謂語前面的狀語和后面的補語，以及一個中心詞前面可以分別加上多個定語或狀語的知識，則應結合具體實例，用小學生能理解的話進行講析。例如在進行段的復習和訓練時，除了進行一般的段落層次劃分訓練外，教師還必須深入講析分段的一般方法：諸如按事情發(fā)展順序劃分、按時間先后劃分、按地點或空間位置變換劃分、按總分關系劃分、按材料性質劃分等。復習課上針對這些缺漏必須予以補充，以求得學生對知識點的全面掌握。例如三年級上學期已進入作文訓練，第五冊教材中安排了八次作文訓練：有看圖寫話，有狀物，有敘事，有記人，還有練寫通知。要在復習時避免無效信息的重復傳授、無效訓練的簡單重復，有的放矢地對學生進行教學和訓練，就必須在復習課前采取測驗、考查、提問，或通過座談、個別了解等形式對學生進行摸底、調查，根據(jù)反饋來的信息，結合教學大綱的要求，制定復習課教學方案。500字左右。四十六、任選一題）(30分)1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感： 一只離群的蜜蜂 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。要求：1)按書信格式寫。(3)全文應寫250字以上 四十一、記我身邊的一件事要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。三十八、一個________________________的人 提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣??）②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。字數(shù)在500字以上。(3)字數(shù)400字以上。三十三、(1)題目：《學雷鋒的日子里》(2)要求：①認真審題。（圖略）⑴詩題《》⑵詩句：________________，________________。二十七、讀《》后的體會要求：認真閱讀短文《》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。二十四、我愛家中的要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。把事情的經(jīng)過部分寫具體。二十、我得到了要求：（1）在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。（2）中心明確，敘事具體。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。仔細觀察圖畫，把看到的內容想象成一件事具體地寫下來。②集隊候車近一小時。十、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序寫，條理清楚，結構完整，字數(shù)400個以上。五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。（2）寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求：（1）要注意分段敘述，把事情寫具體，做到語句通順。一、生活像一個萬花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的面前。它的身邊，最近新栽了一棵小樹。三、培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，年斤毫秒年個得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁