【正文】
in the __________________ of China. 8. Today is Sunday. There are lots of people in the _________________. 二、 根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子 1. Shanghai is ___________________________ (在 ?? 的東部 ) China . 2. I ______________________ (來(lái)自 ) China . 3. He is a tall man ________________________ (戴著眼鏡的 ) . 4. She ____________________________ (以 ?? 著名 ) her handwriting . 5. The mountains are ____________________________ (一千米高 ) . 6. Shanghai is ____________________________ (比 ?? 大且繁忙 ) Hangzhou . 課后學(xué)習(xí)指導(dǎo) : 仔細(xì)理解閱讀文章,有疑問(wèn)的在組內(nèi)交流,并在在組內(nèi)朗讀相互糾正 Unit 2 Cambridge is a beautiful city in east of England. 第 二 課時(shí) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 熟悉并學(xué)會(huì)使用 本課 知識(shí) 重點(diǎn) 2. 學(xué)會(huì)有關(guān)比較不同物品或地點(diǎn)差 異及描述家鄉(xiāng)一類 話題 的寫作,提高寫作技能 3. 通過(guò)文章了解不同的城市和國(guó)家,拓展視野并培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)有關(guān) 比較不同物品或地點(diǎn)差異及描述家鄉(xiāng) 話題的寫作 三、學(xué)習(xí)難點(diǎn): 理解并熟練運(yùn)用本課語(yǔ)言點(diǎn) 課前預(yù)習(xí) 一、 使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo): 1. 熟讀文章并通過(guò)小組交流勾劃出重要語(yǔ)言點(diǎn),組內(nèi)探討其用法 2. 思考如何處理關(guān)于 比較不同物品或地點(diǎn)差異及描述家鄉(xiāng) 的寫作 二、 教材助讀: 1. 仔細(xì)預(yù)習(xí)本單元寫作部分,領(lǐng)會(huì)寫作要求 2. 通過(guò)提示試著寫一篇有關(guān)描述家鄉(xiāng)的小作文 三、預(yù)習(xí)自測(cè) 請(qǐng)就本單元寫作部 分的要求寫一篇介紹自己家鄉(xiāng)的文章 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 四、我的疑問(wèn): _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 課內(nèi)探究 一、情景導(dǎo)入