20xx人音版音樂二年級下冊第5課聆聽霍拉舞曲2-文庫吧在線文庫
【正文】 1 播放結尾句，進行表演。 復聽第二段音樂，進行傳遞節(jié)拍的“碰杯”游戲。 聆聽樂曲第一主題，隨師點第一段圖譜。 教學過程： 一、組織 教學 隨著《嘀哩嘀哩》歌曲音樂師生律動進入教室。 在音樂圖形譜的幫助下了解本首樂曲三個主題的節(jié)奏特點以及它們的變化與再現(xiàn)，能隨各個主題音樂節(jié)奏做出適當?shù)姆磻? 放樂曲錄音，學生聆聽。 學：藍色的小路代表長音，花瓣和葉子代表短音。師點第三段圖譜。學生看教師指揮進行表演。 師生共跳霍拉舞，提升情感。師告訴學生本課欣賞的樂曲叫《霍拉舞曲》。師：音樂是突然結束的，還是一點一點漸弱、漸慢結束的呢？ 1 為結尾進行定格造型的
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