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作風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告(個(gè)人)-文庫吧在線文庫

2024-10-28 17:21上一頁面

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【正文】 了進(jìn)一步的認(rèn)識。表現(xiàn)在:對待工作僅滿足于完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步,未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。三、今后的整改措施加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素質(zhì)。在工作中多動腦子想辦法,堅(jiān)持原則。同時(shí),對辦公室的工作缺乏大膽負(fù)責(zé)的精神,有些事不愿得罪人,滿足于過得去,領(lǐng)導(dǎo)不說就順其自然,降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。作為一名共產(chǎn)黨員,一名組織培養(yǎng)的年輕干部,沒有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。要嚴(yán)格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的奮斗目標(biāo),保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,努力將工作做到最好。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯(cuò)多,弄得自己受屈,他人埋怨,沒注意到與其他人之間的協(xié)調(diào)??傊視诮窈蠊ぷ髦信Ω恼陨砻?,彌補(bǔ)自身缺點(diǎn),使自己成為一名經(jīng)驗(yàn)型,智慧型,奉獻(xiàn)型,樂教創(chuàng)新型的老師,讓自己成為一名合格的,令人滿意的好老師。對自己的科室宣傳的不夠到位?,F(xiàn)在對照工作實(shí)際,作如下剖析:一、存在的主要問題愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,工作皮沓,主動意識不強(qiáng)。三、整改措施(一)堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)宗旨意識理想信念是人安身立命的根本,是精神動力,作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),要時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo),立黨為公,執(zhí)政為民,努力為群眾辦實(shí)事。二、存在問題原因分析一是自身學(xué)習(xí)不夠,思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識水平不高。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,有許多東西往往學(xué)后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學(xué)得不夠。一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施。在這段時(shí)間,自己結(jié)合理論學(xué)習(xí),對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思,深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害,從主觀上查找原因,概括起來主要有以下幾個(gè)方面:理論學(xué)習(xí)不夠,政治素養(yǎng)不高,對科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),特別是對 “三個(gè)代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會,鉆研不夠,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,因而不能準(zhǔn)確把握形勢。未透過現(xiàn)象看本質(zhì),對事物的理解不夠深刻、不全面。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平,加強(qiáng)自己工作能力,把工作提高到一個(gè)新的水平。在這段時(shí)間,自己結(jié)合理論學(xué)習(xí),對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思,深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害,從主觀上查找原因,概括起來主要有以下幾個(gè)方面:理論學(xué)習(xí)不夠,政治素養(yǎng)不高,對科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),特別是對 “三個(gè)代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會,鉆研不夠,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,因而不能準(zhǔn)確把握形勢。對此次活動認(rèn)識片面,存有偏差,態(tài)度不夠端正。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念,增強(qiáng)紀(jì)律意識,樹立正確世界觀、人生觀
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