高二政治必修四第四課第二框_認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)_把握規(guī)律導(dǎo)學(xué)案教師版-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ④人的活動(dòng)是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要影響因素A.①② B.③④ C.①④ D.②③二、非選擇題材料 2008年5月12日 14時(shí)28分，中國(guó)四川汶川遭遇八級(jí)地震。任何具體的物質(zhì)形態(tài)只有在________中才能保持自己的存在，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的_______和_________。（3）馬克思主義哲學(xué)在確認(rèn)__________的同時(shí)，也肯定________的存在。沒有________的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是不存在的?！咎骄慷縿⒌氯A主演的《星夢(mèng)奇緣》中的10歲、20歲、30歲、40歲、50歲、80歲的化裝扮相變化，說明雖然歲月變化，但是劉德華還是劉德華，沒有變成梁朝偉或周杰倫，這說明什么？課后檢測(cè)總結(jié)案1．“人們對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)，就是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形式，認(rèn)識(shí)了物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式，也就認(rèn)識(shí)了事物本身。②規(guī)律是普遍的，自然界，人類社會(huì)，人的思維，在其運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展中都遵循其固有的規(guī)律。自然界、人類社會(huì)和人的思維，在其運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展過程中，都遵循其固有的規(guī)律。（2）任何具體的物質(zhì)形態(tài)只有在 中才能保持自己的存在，是物質(zhì)的。（4）馬克思主義哲學(xué)在確認(rèn) 的同時(shí)，也肯定 的存在。（3）規(guī)律的普遍性和客觀性要求我們：一方面，必須。”我國(guó)唐代的著名和尚慧能也有相同的觀點(diǎn)?！霸鷳B(tài)文化旅游經(jīng)濟(jì)圈”的創(chuàng)建思路所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理有（）①?gòu)膶?shí)際出發(fā)，發(fā)揮本地旅游資源的優(yōu)勢(shì)②在歷史與現(xiàn)實(shí)、經(jīng)濟(jì)與文化的聯(lián)系中發(fā)掘有利因素 ③發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造發(fā)展旅游業(yè)的規(guī)律、商機(jī)和條件 ④把握原生態(tài)文化凝固不變的特點(diǎn)，發(fā)展特色旅游經(jīng)濟(jì) A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、簡(jiǎn)析題9．有一本被譽(yù)為“思考致富的巔峰之作，人生勵(lì)志的豐碩成果”的暢銷書，名叫《只要敢想你就行》。體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）A．規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的 B．一切從實(shí)際出發(fā) C．事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的 D．矛盾具有普遍性5．隨著氣象預(yù)報(bào)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們能夠作出更精確和更長(zhǎng)期的氣象預(yù)報(bào)，其哲學(xué)依據(jù)是（）①大氣運(yùn)動(dòng)盡管復(fù)雜，但規(guī)律是可以被認(rèn)識(shí)的 ②大氣運(yùn)動(dòng)的偶然性逐漸向有規(guī)律的必然性轉(zhuǎn)化 ③科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們認(rèn)識(shí)規(guī)律的能力不斷提高 ④科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已使人們完全掌握大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 A．①② B．①③ C．②④ D．①④6．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)水生生物資源及其生態(tài)環(huán)境面臨著許多威脅，“水域生態(tài)荒漠化“正在逼近，其罪魁禍?zhǔn)资俏廴九c人們的過度捕撈?！彼膶W(xué)生克拉底魯說： “人甚至一次也不能踏進(jìn)同一條河流。（2）規(guī)律是客觀的，是 為轉(zhuǎn)移的，它既不能，也不能。但是，就物質(zhì)的具體存在方式來說，它又有 的一面。人可以在________的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類?！舱n堂總結(jié)〕回歸課本，動(dòng)手列出知識(shí)框架第四篇：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng),把握規(guī)律導(dǎo)學(xué)案富縣高級(jí)中學(xué)政治導(dǎo)學(xué)案 高二政治第四課探究世界的本質(zhì) 第二框認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律第七課時(shí)導(dǎo)學(xué)案編制人：賴東亮 審核人： 授課時(shí)間：學(xué)生完成所需時(shí)間：20分鐘 班級(jí) 姓名 第 小組一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：能說出物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)與靜止、規(guī)律的客觀性的內(nèi)容二、知識(shí)鏈接：運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的(1)規(guī)律的含義：規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中____、____、____、____聯(lián)系?！逼渥于叾曋?，苗則槁矣。你同意哪種觀點(diǎn)？為什么？【探究三】俗話說種瓜得瓜，種豆得豆；天有冬去春來，晝夜更替的現(xiàn)象；人會(huì)有生老病死，不可萬壽無疆；社會(huì)的新制度最終一定會(huì)代替舊制度；人的認(rèn)識(shí)也總是從不知到知，從知之不多到知之甚多從膚淺到深刻。課堂探究案合作探究，課堂展示【探究一】結(jié)合運(yùn)動(dòng)的概念舉例說明世界上那些事物是運(yùn)動(dòng)的？有人說，世界上存在著不運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)。（2）規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它既不能________，也不能_______。但是，就物質(zhì)的具體存在方式來說，它又有_______的一面。培養(yǎng)和訓(xùn)練透 過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)規(guī)律的能力，并能自覺地按照客觀規(guī)律辦事的能力?！边@句話包含的哲學(xué)道理是（） 班級(jí) 學(xué)生姓名 Page 3 of 4 組內(nèi)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)淇縣高級(jí)中學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)高二 學(xué)科組 政治課題：世界的物質(zhì)性 主備教師：高燕華 審核組長(zhǎng)：高燕華 審核主任：韓培銀 溫馨寄語：成功的終點(diǎn)在于經(jīng)歷挫折而銳氣不減，經(jīng)歷磨難面堅(jiān)持不懈！ 7.（2009江蘇高考）“少年安能長(zhǎng)少年，海波尚變?yōu)樯Ｌ?。物質(zhì)又是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣，運(yùn)動(dòng)又是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)是不可分割的。自然界、人類社會(huì)和人的思維，在其運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展的過程中，都遵循其___________。辯證唯物主義所講的靜止，是________的一種特殊狀態(tài)。（3）列舉實(shí)際事例，分析任何事物都有其內(nèi)在的規(guī)律性，規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，但是人在規(guī)律面前并不是無能為力的。（不違背農(nóng)時(shí)，糧食就會(huì)吃不完；砍伐林木按照一定的時(shí)節(jié)，那木材便用之不盡。沒有規(guī)律的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是不存在的，人們可以利用水利設(shè)施引水上山，灌溉農(nóng)田；根據(jù)生物學(xué)的知識(shí)，人們可以將一個(gè)生物的遺傳物質(zhì)定向移到另一個(gè)生物體中，從而獲得人類希望的遺傳性狀，創(chuàng)造出新物種。你認(rèn)為應(yīng)怎樣評(píng)述以上兩人的觀點(diǎn)？[答案]：（1）赫拉克利特的觀點(diǎn)是正確的，他說明了物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的。哲學(xué)上講的運(yùn)動(dòng)，是指宇宙間一切事物、現(xiàn)象的變化和過程，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性和存在方式，世界上沒有不運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)。(注意:規(guī)律是客觀的,無好壞之分。(注意:顛倒了二者。人可以在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。①②：相互聯(lián)系、相互區(qū)別、辯證統(tǒng)一。第一篇：高二政治必修四第四課第二框_認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)_把握規(guī)律導(dǎo)學(xué)案教師版第四課 第二框 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律【使用說明】 ，在課本上勾劃導(dǎo)學(xué)案涉及的重點(diǎn)內(nèi)容，熟記重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)。區(qū)別：①含義不同。（四）尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性的辯證關(guān)系原理（重點(diǎn)）〖原理內(nèi)容〗： ，制約著主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，尊重客觀規(guī)律，是正確
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