【摘要】人教版五年級數(shù)學上冊《多邊形的面積復習》教學反思第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊《多邊形的面積復習》教學反思一直以來,復習課都以理練結(jié)合的課堂模式為主,復習時需要既全面又突出重點,由于時間過長,容易使學生厭煩。創(chuàng)新教學模式,不斷使學生有新鮮的感覺,更能吸引學生,提高復習效率。復習時我從以下幾個方面做起。一、目標定位。學生在新知、單元復習后進入了總復習階
2025-03-17 14:38
【摘要】《土地的面積》單元考點復習【考點一】土地面積單位。(1)1平方千米=()公頃=()平方米680公頃=()平方千米公頃=()平方米800000平方米=()公頃平方千米=()平方米7500000平方米=(
2025-11-10 07:35
【摘要】第六單元班級姓名等級一、我會填。1.45000平方米=()公頃;=()時()分。8米5厘米=()米;6平方千米=()公頃。2.平行四邊形沿著()剪開,再把
2025-11-07 01:55
【摘要】小學數(shù)學五年級上冊第五單元“多邊形的面積”教案第一篇:小學數(shù)學五年級上冊第五單元“多邊形的面積”教案第五單元多邊形的面積第一課時:平行四邊形面積教學內(nèi)容:教材P80-P81例1練習十五第1-3題教學目標:1.使學生理解并掌握平行四邊形面積的計算公式,能正確地計算平行四邊形的面積。2.通過操作,進一步發(fā)展學生思維能力。培
2025-03-16 05:13
【摘要】第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊第五單元多邊形面積計算的整理和復習教案 《多邊形面積計算的整理和復習》的教學設(shè)計 教學內(nèi)容:整理和復習(教材第96、97頁,練習十九) 教學目標: 1、通過復習,使...
2025-10-11 21:26
【摘要】多邊形的面積整理與復習知識回顧1在多邊形面積這一單元,我們學習了哪些基本圖形的面積?平行四邊形的面積=底×高三角形的面積等=底×高÷2梯形的面積=(上底+下底)×高÷2怎么求組合圖形的面積?常用的方法有哪些?知識回顧2想想
2025-11-14 13:07
【摘要】如果每格是1公頃,你能算出池塘的面積大約是多少公頃嗎?先把滿格的和不滿格的分別涂上不同的顏色,再數(shù)一數(shù)。你能算出右邊的樹葉的面積大約是多少平方厘米嗎?你能用同樣的方法算出自己手掌的面積嗎?試試看。多邊形面積的復習?我們已經(jīng)學過哪些平面圖形的面積計算?先在小組里說說各種圖形的面積公式及其推導過程,再整理出來。長
【摘要】S=abS=ah÷2S=ahS=(a+b)h÷2S=a2,拉成一個平行四邊形后,()不變,()變小。(),它的底邊等于梯形的()。它的高等于梯形的(),梯形的面積等
【摘要】多邊形的面積一、“認真細致”填一填:18分1、m2=()dm26200平方米=()公頃2、一個平行四邊形的底5dm,高4bm,面積是()dm2。3、一個三角形面積是dm2,與它等底等高的平行四邊形面積是()。4、右圖平行四邊形的面積是
2025-11-20 05:34
【摘要】五年級上冊多邊形的面積教案第一篇:五年級上冊多邊形的面積教案多邊形的面積第一課平行四邊形面積的計算教學目標1使學生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積的計算公式,并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積.2通過操作、觀察、比較,發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生運用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力.3對學生進行辯詐
2025-03-12 12:40
【摘要】多邊形的面積信息窗2三角形的面積計算青島版五年級數(shù)學上冊復習一數(shù)方格探索一探索二探索三小結(jié)基礎(chǔ)練習提高練習拓展練習20厘米8厘米求下面圖形的面積:12分米8米平行四邊形面積=底×高
2025-11-06 00:00
【摘要】第一篇:五年級上冊多邊形的面積教案 多邊形的面積 第一課 平行四邊形面積的計算 教學目標 1使學生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積的計算公式,并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積. 2通...
2025-10-04 13:59
【摘要】青島版五年級數(shù)學上冊多邊形的面積信息窗15厘米1平方厘米S=a×b長方形的面積=長×寬3分米3分米1分米1分米面積是1平方分米3×3=9(平方分米)正方形的面積=邊長×邊長S=a2長方形的面積
2025-11-20 01:06
【摘要】五年級數(shù)學·上新課標[北師],第4單元多邊形的面積,1比較圖形的面積,學習新知,找出兩個面積相等的圖形,與同伴說一說你是怎樣找到的。,,,方法一,數(shù)方格方法。,4.5格,6格,4.5格,7.5格,6格...
2025-11-12 22:01
【摘要】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷對本單元知識系統(tǒng)整理和復習,對計算技能進行鞏固和提高的過程。2、能熟練地筆算小數(shù)乘法,會運用運算定律進行小數(shù)簡便運算,能解答有關(guān)小數(shù)乘法的簡單實際問題。3、培養(yǎng)復習、回顧、整理知識的良好習慣,提高對小數(shù)計算的興趣,樹立學好數(shù)學的信心。教學建議:第1題,整數(shù)乘整數(shù)和小數(shù)乘法對應(yīng)的計算,