美德少年評選材料精選5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 下，大個子男生認識了自己的錯誤，向小同學賠禮道歉。在學校重大的活動中都少不了我的影子，多次擔任節(jié)目支持。我對外婆更是孝順和乖巧，我知道是外婆辛辛苦苦把我?guī)Т蟮?，每天放學回家我都要給外婆遞上熱開水，給外婆說說話，逗外婆開心，外婆總是夸我乖巧懂事兒。勤勞節(jié)儉美德少年——身處優(yōu)越環(huán)境，仍能堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉?，F(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下。3.“團結(jié)友善”之星——會關(guān)心，會分享，會合作，懂得仁愛。2．基層評選。2．面向基層，廣泛發(fā)動。孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學會自理，整理家務。）填寫“美德少年”申報表，經(jīng)父母雙方同意簽名及社區(qū)蓋章（或至少三人簽名）后上交材料。五、活動要求：高度重視，保證質(zhì)量。熱愛祖國，積極參與愛國主義教育，對祖國充滿敬仰愛慕之情；學習中國革命史，建設史，增強對祖國的熱愛之情；刻苦學習，有報效祖國的遠大志向。班級選舉產(chǎn)生的“美德少年”認真填寫“美德少年”推薦表（主要事跡500字左右）經(jīng)上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學校組織，將其照片和事跡在學校櫥窗進行表彰公布。知禮儀、重禮節(jié)，尊敬師長，關(guān)愛他人、樂于助人，對待同學友善真誠，關(guān)心集體，愛護公物。團山子小學美德少年評選表彰活動方案一、指導思想：以中共中央、國務院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見》為指針，以引導廣大未成年人做一個有道德的人為目標，評選表彰未成年人身邊的典型，引導未成年人學習美德、弘揚美德，踐行美德，為祖國獻忠心，為他人獻愛心，為同學送關(guān)心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人。第三步：表彰階段。每班可根據(jù)學生班內(nèi)表現(xiàn)、依據(jù)評選標準，結(jié)合星級評定和素質(zhì)報告書制定班級評選辦法，每周公布班級美德少年通過名單（班級公示表附后）。姬塬學校2013年2月第五篇：評選美德少年方案團山子小學 “美德少年”評選方案一、指導思想：通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。4．表彰獎勵。5.“勤儉節(jié)約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪 費東西，不鋪張浪費，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。三、獎項設立全校在各班校評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)評選表彰一星美德少年45名（每班5名）、二星美德少年36名（每班4名）、三星美德少年27名（每班3名）、四星美德少年18名（每 班2名）、五星美德少年9名（每班1名）。由學校審核，并頒發(fā)榮譽證書。誠實守信美德少年——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。我懂得感恩，銘記孝敬。“彎彎腰，撿出一片凈土”。雖然有時被班上一些的同學誤解，在我背后指指點點，說三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。在學校里，我是同學們的好伙伴，老師的小助手。我想通過自己的努力成為一位名副其實的優(yōu)秀美德少年！第二篇：評選美德少年材料崇尚真善美 學做誠信人城關(guān)小學我叫，今年9周歲，是松潘縣城關(guān)小學三年級六班的一名學生。我經(jīng)常在公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座。在學校，我會按時到校，上課前準備好學習用品，上下課時，起立向老師致敬。我從不對同學指手畫腳，在同學背后做小動作，在老師上課時對老師做鬼臉，我覺得這是一種不文明，不得體的行為。從我進入小學一年級開始，我就把老師的教導：勤奮向上、友好待人，牢記于心。我從不大發(fā)脾氣，言語謙和，看到受傷的同學，我會用柔和的語氣安慰她；看到正在怒火中燒的同學，我會耐心讓他們和解；看見為了比較難的數(shù)學題而苦惱的同學，我會和藹的與他們解答。我謙恭禮讓，敬老愛幼，
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