20xx—20xx學年度高一語文上學期教學計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 要做好指導，并要求學生寫好讀書筆記。具體目標是：培養(yǎng)學生良好的高中語文學習習慣，培養(yǎng)初步鑒賞文學作品的能力，培養(yǎng)閱讀古代詩歌、散 文的能力，培養(yǎng)學生有效運用祖國語言文字的能力，幫助學生學會語文積累，掌握一些適合自己的學習方法，養(yǎng)成獨立思考，質疑探究的習慣，關注社會、關注生活、大膽應用、勇于創(chuàng)新，切實提高語文素養(yǎng)。第一篇：2011—2012學年度高一語文上學期教學計劃2011—2012學年度高一語文上學期教學計劃高一語文教師：梁漢龍高一年級，是鞏固初中語文基礎知識，又逐步將高中學習與高考標準相聯(lián)系的重要階段。本學期的語文教學，除必修一和必修二教材中的八個專題外，《語文讀本》必修一和必修二也是其必要的組成部分；教學除了抓文本研習閱讀教學外，還要結合課外閱讀、問題探討、寫作訓練等幾方面落實培養(yǎng)學生各項語文基本能力。屆時，可從課本走入名著。圍繞如何實施新課標，用好模塊教材，我們高一語文備課組將本學期教學研究課題定在努力探究新教材的教法和學法，如何上好語文課，提高學生語文學習興趣上。第二課堂不但是語文課堂教學的有益補充，尤其在鍛煉學生的協(xié)作能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等方面能發(fā)揮重要作用。學生學習簡單機械，觀念滯后，在認識上和方法上均存在很大問題，只注重死記硬背，很少深入理解分析。每個單元精講23篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的。三、教學進度安排 周次(按校歷)教學內容 2必修一 《沁園春 長沙》3必修一《詩兩首》《大堰河——我的保姆》 4必修一《燭之武退秦師》《荊軻刺秦王》 5必修一《鴻門宴》6必修一《紀念劉和珍君》《小狗包弟》 7首月考，評卷8必修一《記梁任公先生的一次演講》 9必修一《短新聞兩篇》《包身工》10必修一《飛向太空的航程》必修二《荷塘月色》 11期中考試，評卷 12必修二《故都的秋》《囚綠記》 13必修二《兩首》《離騷》 14必修二《孔雀東南飛》 15必修二《詩三首》 16必修二《蘭亭集序》 17必修二《赤壁賦》18必修二《游褒禪山記》《就任北京大學校長之演說》 19必修二《我有一個夢想》《在馬克思墓前的講話》 20——21全面復習22期末考試本學期時間短，教學任務重，在遵循教學計劃時還應注意靈活處置，妥善安排教學，以確保完成教學任務。教材中教讀和自讀課文可根據(jù)具體情況靈活轉換。寫事要有點波瀾39。名著閱讀(課外完成)學期初布置課外閱讀任務，然后利用周記的形式督促學生落實名著閱讀寫閱讀觀感、讀書筆記等。學習描寫39。演講39。二、教學進度根據(jù)國家課程標準計劃及本校實際情況安排：高一語文（上），每周5節(jié)（必修），全學期總時數(shù)80節(jié)（其中閱讀課50節(jié)，寫作、口語課16節(jié)，復習及月考、其中、期末考試等機動14節(jié)）。本學期的教學重點為文言文，新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。教學以精讀課文為“范文”，以“點”帶面，引導學生掌握正確的閱讀方法與技巧。第五篇：高一語文上學期教學計劃2011年上學期高一語文教學計劃任課老師：成麗華任課班級：高一（4）（5）班一、指導思想根據(jù)國家高中課程改革的精神，不斷克服語文教學中不適應時代發(fā)展要求的舊觀念、舊方法、舊體系的影響，樹立新的語文教學理念。單元教學中的能力訓練不能單打一，要注意整體把握課文內容，把教材中關于課文的基本內容和語言文字方面的各項要求落到實處，在這個基礎上突出教學重點。要幫助學生認識寫作的過程是一個雙重轉化的過程：首先是將現(xiàn)實生活、客觀事物轉化為學生的認識；然后使學生將自己的認識（思想、感情）轉化為文字。本學期擬重點探索以下幾種模式：（默讀、誦讀、背誦），、（分組討論、全班匯報、教師總結）。較初中，高中的古詩文難度加大，篇幅較長。（實、虛詞、文言句式的積累）根據(jù)語境猜度詞義。(2)各單元教學重點依次為（每兩點為一個寫作訓練的重點）①培養(yǎng)感受生活的意識②寫出自己的獨特感受③培養(yǎng)思考生活的意識④寫出自己對生活的認識⑤了解想象和聯(lián)想的表達功能 ⑥在寫作中恰當?shù)剡\用想象和聯(lián)想2⑦如實再現(xiàn)客觀事物 ⑧熟練運用敘述、描寫、論明等表達方式⑨增強對表現(xiàn)主觀意識的認識⑩提高表現(xiàn)主觀情意的能力五、教學難點：(一)閱讀教學難點，依次為：；學會抓關鍵語句進行揣
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