阿西莫夫短文兩篇教學案-文庫吧在線文庫
【正文】 ”的記載。近年來，赤潮的頻繁出現(xiàn)與日益加劇的海洋污染有著密切的聯(lián)系。這是海洋對人類破壞生態(tài)的報復，它告訴我們，海洋絕不是人類的“垃圾站”和“污水桶”。D．①與⑤的含義相同。（1）兩篇短文選自_______國_______作家_______的作品，兩篇文章同為________。()xi233。（可帶問題讀，在書上畫、批注?！薄鞍鍓K背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。在一個三、細讀課文，研究探索“大陸漂移”使恐龍遍布世界的說法由何而來？課文運用了哪些說明方法？請從文中找出例子？業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。？ 本文到底介紹什么科學知識？（二）瀏覽文章，感知內(nèi)容。3．對于6500萬年前恐龍的滅絕，科學界存在著哪兩種對立的理論？各自的依據(jù)是什么？4．本文意在說明恐龍是怎樣滅絕的？他的觀點以什么為依據(jù)，又是怎樣推論出來的？（四）體會語言，感受作用：課后練習二。這表明，思考問題的角度不同，也不同。明確不同領域的科學發(fā)現(xiàn)互相啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或結論。（1）遺?。海?）追溯：（3）劫難：（4）致密：（5）天衣無縫：。n（2）zhě（3）xī（4）ji233。這兩篇短文都談到了恐龍的滅絕，但這問題在每篇文章中所“扮的角色”不同。學習方法誦讀法點撥法合作探究法練習法 學習時間三課時第一課時學習任務了解神話常識，學習《夸父逐日》 學習過程一、導入新授神話是我們文學天地中燦爛奪目的瑰寶。《夸父逐日》選自《山海經(jīng)》三、疏通文意朗讀課文。你對夸父這一神話人物的認識。六、課堂作業(yè)背誦課文第二課時學習任務復習神話常識，學習《共工怒觸不周山》 學習過程一、復習導入神話常識背誦課文二、知識鏈接《淮南子》，又名《淮南鴻烈》。他對農(nóng)耕很重視，尤其對水利工作更是抓緊，發(fā)明了筑堤蓄水的辦法。天傾西北，故日月星辰移焉。它反映了遠古部族間的斗爭，同時涉及到古代天文學上的蓋天說。在那個時候，我們的祖先尚不知如何解釋各種各樣的自然現(xiàn)象，在自然面前是那樣的無力，因此把各種疑惑歸之于神的存在，自然之力被形象化，人格化。鯀禹治水洪水滔天,鯀竊帝之息壤以堙洪水,不待帝命。陽清為天。盤古日長一丈。垂死化身。肌肉為田土?；癁槔璁m。精髓為珠玉。右眼為月。盤古極長。神于天。盤古開天地天地渾沌如雞子。是炎帝之少女，名曰女娃。（2）夸父和共工愿意犧牲自己來改造山河。原因：二雄相斗爭帝 經(jīng)過：敗后怒觸不周山 結果：日月星辰移位“怒而觸不周之山 ”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點？“怒”字表現(xiàn)了共工的豪氣、勇敢；也反映出他性格的暴躁、剛烈。顓頊利用鬼神的說法，煽動部落民眾不要相信共工氏。如《女媧煉石補天》、《后羿射日》、《共工怒觸不周山》等，“三皇”“五帝”三皇：伏羲(xī)、神農(nóng)、黃帝 五帝：黃帝、顓頊(zhuān xū)、帝嚳(k249。五、總結全文《夸父逐日》是我國最早的神話之一。學生口譯四、合作探究這篇神話共分幾個畫面來描述夸父？逐走，入日——渴飲河渭——北飲大澤——道渴而死——棄杖化鄧林怎么看待夸父敢于“與日逐走”？積極意義：表現(xiàn)夸父的宏大志向，巨大的力量和氣魄，英勇的氣概。18篇，作者不詳，其中14篇是戰(zhàn)國時期的作品，《海內(nèi)經(jīng)》4 篇則為西漢初年作品。能理解文章的內(nèi)容和主題。（3）災難、災禍（4）細致精密（5）比喻事物多指詩文渾然天成，沒有一點雕琢的痕跡。()八年級語文第四單元學案 第1頁，共4頁三、合作探究兩篇短文各自要說明的內(nèi)容是什么?四、拓展延伸。不同地域恐龍化石的發(fā)現(xiàn)意味著什么？導致恐龍滅絕的原因是什么？阿西莫夫的兩篇短文對此分別做了回答。——宋）（六）鞏固練習（“溫故而知新”。）題目是《被壓扁的沙子》，內(nèi)容卻是恐龍滅絕的原因，題目《被壓扁的沙子》是否偏離主題了？我們換成《恐龍是怎樣滅絕的》會不會更好？（三）精讀課文，討論交流。領會文章的說明順序，品味本文語言嚴密準確的特點。（速讀1215段）“每一個大陸都 著自己的 而去”。肯定會對，”這兩句議論是全篇行文的邏輯基礎。本文可使讀者了解“板塊構造”“大陸漂移學說”“大滅絕”“撞擊說”“火山說”“斯石英”等科學概念。預習導學：閱讀課文：看注釋或查字詞典識記生字詞；了解課文內(nèi)容。C．美國的人類學家分析了150萬年前的爪哇人和50萬年前的北京人化石，認為他們的頭蓋骨和顱骨容量上的變化不大。B．③與②的含義完全相同。因此，這也是赤潮形成的自然條件。它們主要分布在離水面幾十厘米至一米左右的海水表面。請運用選文中的相關知識解釋我國赤潮日趨嚴重的主要原因。（6）密集的赤潮生物不僅堵塞魚類的鰓，大量消耗水中溶解氧，使海水極度缺氧，而且還能夠形成硫化氫等有害氣體，威脅其他海洋生物生存，導致其大量死亡。（3）赤潮的顏色，主要由形成赤潮的浮游生物的顏色決定，如以夜光藻為主形成的赤潮，主要呈紅色；而以綠色鞭
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