【摘要】第三節(jié)人類的起源與進(jìn)化情境導(dǎo)入01人是萬物之靈,有特別發(fā)達(dá)的思維器官,能勞動(dòng),能制造工具…但是,人類與其他動(dòng)物是否有關(guān)系呢?人類是怎樣起源和進(jìn)化的呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)02;;,而不是神創(chuàng)造的,認(rèn)同人類是在自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來的。,逐步形成各族人民一律平等的思想
2024-11-17 00:07
【摘要】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述?北美的凱巴森林主要由松樹、冷杉和云杉構(gòu)成,森林的底層還生長(zhǎng)著多種草本植物。100多年前,森林中大約有4000多只黑尾鹿吃樹葉或草本植物。狼以黑尾鹿為食,兇狠的美洲獅常常捕獵狼和黑尾熊。森林中陽光普照、空氣清新、土壤肥沃、水分充足、溫度適宜……印
2024-11-17 09:05
【摘要】第一篇:2018春傳染病防控方案 南寨小學(xué)2018年春季傳染病防控方案 為落實(shí)好2017年10月16日全州秋冬季傳染防控工作會(huì)議精神,嚴(yán)防重大傳染病疫情和公共衛(wèi)生事件在校園的發(fā)生,進(jìn)一步做好學(xué)校秋...
2024-11-04 13:33
【摘要】第二章人類的起源與進(jìn)化第一節(jié)人類的起源?能說出人類與現(xiàn)代類人猿共同起源于森林古猿。?知道人類是由于環(huán)境的變化,在與自然環(huán)境的艱苦斗爭(zhēng)過程中逐漸進(jìn)化來的。?概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)等方面的變化。1、類人猿:2、靈長(zhǎng)類:黑猩猩、大猩猩、猩猩和長(zhǎng)臂猿統(tǒng)稱類人猿。人和類人猿都屬于靈長(zhǎng)類
2024-12-07 15:19
【摘要】高效上好每節(jié)課·快樂上好每天學(xué)我們已經(jīng)知道人類是由400萬年前的古猿進(jìn)化來的,那么古猿從哪里來的呢?第一節(jié)生命的起源高效上好每節(jié)課·快樂上好每天學(xué)?。?。?。高效上好每節(jié)課·快樂上好每天學(xué)我們的家園——地球高效上好每節(jié)課·快樂上好每天學(xué)46
【摘要】第二節(jié)克隆技術(shù)無性生殖動(dòng)物能不能通過克隆的方式來繁殖后代呢?多利一、克隆技術(shù)你知道克隆羊Dolly的誕生過程嗎?卵細(xì)胞A母綿羊細(xì)胞質(zhì)B母綿羊乳腺細(xì)胞細(xì)胞核早期胚胎發(fā)育胚胎移植C母綿羊子宮多莉羊分娩
2024-12-07 15:18
【摘要】七年級(jí)生物學(xué)科課題:第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響教學(xué)目標(biāo):(1)舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。(2)舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。2.過程與方法:體驗(yàn)探究的一般過程,學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。:形成愛護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感,能夠認(rèn)真觀察和記錄,并與小組其他同學(xué)合作和交流。
2024-11-19 14:41
【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化琥珀什么是生物化石?化石是指保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。黑龍江省嘉蔭縣城烏拉嘎鎮(zhèn)走近6500萬年前的“恐龍墓地”生物進(jìn)化的化石記錄在許多古生物化石中,我們也可以發(fā)現(xiàn)一些生物進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)太古代34億年前古細(xì)胞化石三葉蟲早寒武紀(jì)中寒武
2024-12-07 15:23
【摘要】生物進(jìn)化是一個(gè)連續(xù)而又漫長(zhǎng)的過程,我們誰也無法穿越時(shí)光的隧道去親眼目睹這個(gè)過程,那么科學(xué)家是通過什么來研究生物進(jìn)化的歷程的?化石是怎樣形成的?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的??铸埢ㄟz體化石)恐龍蛋化石(遺物
【摘要】情境導(dǎo)入1環(huán)境溫度29℃以下30℃—33℃34℃—35℃雌性雌性、雄性雄性孵出幼體的性別?物的作用。?響,體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)2思考:環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理和分布的因素有哪些?光溫度水土壤風(fēng)小麥雜草
【摘要】第二節(jié)傳染病及其預(yù)防知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)一常見的傳染病(1)概念:傳染病是指由病原體引起的,能在人與人或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。(2)特點(diǎn):傳染病具有傳染性、流行性等特點(diǎn)。按照傳播途徑的不同,傳染病可以分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病四大類。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)
2024-11-18 20:20
【摘要】六、自主建網(wǎng)?免?疫?與?計(jì)?劃?免?疫人體的三道防線第一道防線:皮膚和黏膜的保衛(wèi)作用第二道防線:體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞的吞噬作用第三道防線:免疫器官和免疫細(xì)胞人體的免疫類型非特異性免疫:人生來就有的,不只針對(duì)某一特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有防御作用
2024-11-17 00:02
【摘要】生物的變異重點(diǎn):變異的類型及意義,轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用難點(diǎn):遺傳的變異一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女認(rèn)識(shí)變異生物的變異:生物的親代與子代之間,以及子代的各個(gè)體之間在性狀上或多或少地存在著差異,這種差異就是生物的變異。?課代表站立,報(bào)告自己能否卷舌,和課代表一樣的同學(xué)站起來。?課
2024-11-27 22:28
【摘要】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)北極狐夏天的雷鳥冬天的雷鳥耐干旱的仙人掌旗形樹螽斯保護(hù)色擬態(tài)蘭花螳螂警戒色毒箭蛙身體結(jié)構(gòu):體形:體表:光滑流線型有適宜水中生活的呼吸、覓食、運(yùn)動(dòng)等器官?現(xiàn)在的每
2024-11-19 07:00
【摘要】罌粟,原本是一種美麗的植物,但自從人們從這種嬌艷的花中提煉出了鴉片之后,它便成了一種罪惡之花。在它的誘惑下,成千百萬個(gè)靈魂從此墜入了萬劫不復(fù)的痛苦深淵。一個(gè)個(gè)痛苦扭曲的軀體,一個(gè)個(gè)百孔千瘡的靈魂,一幕幕驚心怵目的慘劇,讓人感到美麗背后無比惡毒的誘惑。背后的化學(xué)提取我國(guó)《刑法》第357條
2024-12-07 23:38