【正文】 的課、豐實(shí)的課、真實(shí)的課，嚴(yán)禁教師上課玩“花架子”，更杜絕課堂教學(xué)“滿堂灌”，要求教師至少有三分之一的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生動(dòng)筆動(dòng)手，專業(yè)課教師要采用項(xiàng)目教學(xué)法、理實(shí)一體化教學(xué)法，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做、做中會(huì)、會(huì)中精。三是出狠招治理無(wú)效課。五是夯實(shí)畢業(yè)班工作。三是積極推行導(dǎo)師制?，F(xiàn)在學(xué)校成立有文化提升、專業(yè)特長(zhǎng)、文學(xué)藝術(shù)、體育益智等類別的興趣小組42個(gè)，讓學(xué)生“點(diǎn)單”，根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)選擇興趣小組，利用課余時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)熱情，特別是通過(guò)專業(yè)特長(zhǎng)拓展的課外興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，讓課堂上“吃不飽”的學(xué)生能課外活動(dòng)中“開(kāi)小灶”，通過(guò)“師傅帶徒弟”的形式，盡可能的拓展學(xué)生的專業(yè)技能，也為各級(jí)技能大賽培養(yǎng)苗子。一、把握內(nèi)涵，明確認(rèn)識(shí)首先我們要理解什么是內(nèi)涵發(fā)展，只有把概念弄清楚了，才便于我們理解公司的全年方針目標(biāo)，概念都沒(méi)弄清楚，如何去談方針、目標(biāo)和任務(wù)。也就是在沒(méi)有投資主體，沒(méi)有準(zhǔn)確的市場(chǎng)產(chǎn)品定位，只靠機(jī)車車輛維修來(lái)維護(hù)企業(yè)生存的條件下，內(nèi)涵發(fā)展是必由之路。精細(xì)化管理是一種理念，一種文化。這樣煮出來(lái)的雞蛋，不但生熟適度，并且能節(jié)約4/5的水和2/3的熱能。低級(jí)階段為文化管理，高級(jí)階段為自主管理。一些教師專業(yè)發(fā)展上的最大困惑就在于文化底蘊(yùn)不足，對(duì)文本的解讀不夠，對(duì)教學(xué)問(wèn)題的表達(dá)不到位，課堂上給學(xué)生說(shuō)不清，道不明。堅(jiān)持校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的班子成員分工負(fù)責(zé)制和年級(jí)組為核心的分層管理量化考核制，堅(jiān)持教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、周例會(huì)、周工作公示和間周教研組、年級(jí)組業(yè)務(wù)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)蹲年級(jí)并聯(lián)系教研組、教師一崗雙責(zé)、日志記載、嚴(yán)格考核、獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)制度。，同時(shí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想觀念，規(guī)范教育教學(xué)行為，學(xué)校時(shí)刻都要保持穩(wěn)定的教學(xué)秩序。我們?nèi)w教職工團(tuán)結(jié)一心，群策群力共創(chuàng)朱小的美好明天。制定有創(chuàng)建規(guī)劃，并有具體落實(shí)措施。確立了以“翠竹為載體，以翠竹精神為主題，感恩教育為主線”的學(xué)校文化核心理念體系，構(gòu)建“虛心堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)向上”的一中團(tuán)隊(duì)。先后補(bǔ)充完善了四個(gè)方面18條教學(xué)管理制度，教育教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化。壓縮余外開(kāi)支規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)控招待費(fèi)會(huì)議費(fèi)旅差費(fèi)交通費(fèi)，將有限經(jīng)費(fèi)用在教育教學(xué)上，改善辦學(xué)條件上。建立健全各類檔案，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師樹立了“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教學(xué)新理念。加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。制定有《文明宿舍》、《文明班級(jí)》、《文明中學(xué)生》評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校對(duì)宿舍和班級(jí)每周一評(píng)，進(jìn)行量化打分，定期頒發(fā)流動(dòng)紅旗。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象目前，已在該校已形成人人學(xué)法、守法的良好風(fēng)氣。使學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。宿舍內(nèi)開(kāi)辟了各具特色的小小讀書角，學(xué)生們自己動(dòng)手裝扮寢室，在學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)的推動(dòng)下，宿舍布置溫馨舒適，生動(dòng)活潑，各有特色。新鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)4800平方米，修通校大路200米，新修操場(chǎng)護(hù)堤150余米，圍墻300余米。教學(xué)環(huán)境清幽，古樸，典雅，富有濃郁書香氣息的校園環(huán)境初具規(guī)模。教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年跨入全縣前列。還要更加努力，繼續(xù)弘揚(yáng)翠竹精神，踐行翠竹品質(zhì)，塑造翠竹形象，為創(chuàng)建一流的校園環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)施、一流的學(xué)校管理、一流的教學(xué)質(zhì)量再做新貢獻(xiàn)。目前學(xué)校的班子業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤奮奉獻(xiàn)，廉潔高效、迎難而上，具有高度責(zé)任心、事業(yè)感，凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證了學(xué)校文化建設(shè)的開(kāi)展和教育事業(yè)的全面提高。學(xué)校安裝自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，節(jié)水閥門，有效地控制了水電的浪費(fèi)，為國(guó)家節(jié)能減排出力，并有效地控制了經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。二是加強(qiáng)了校園綠化工作。出版了《竹心竹韻》等四個(gè)版本的校本教材和兩個(gè)分冊(cè)的資料匯編。還有那原生態(tài)的迎春藤，又為學(xué)校添加了一道靚麗的自然環(huán)保風(fēng)景線。一年來(lái)學(xué)校共為30多名低保、殘疾子女減免資助費(fèi)用共5800多元，校黨支部還開(kāi)展了黨員與貧困生幫扶結(jié)對(duì)子活動(dòng)，16名黨員共為20名困難學(xué)生捐助資金、學(xué)習(xí)用具和衣物，通過(guò)慰問(wèn)家訪幫扶等辦法，有效地解決了學(xué)生流失問(wèn)題。該校每學(xué)期都把法制教育列入重要議事日程，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育。三是積極開(kāi)展國(guó)旗下講話，堅(jiān)持校園廣播及聽(tīng)評(píng)廣播等形式多樣的教育活動(dòng)，以增強(qiáng)全體同學(xué)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感，在活動(dòng)中受到教育和鍛煉。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。六是學(xué)校安全工作得到加強(qiáng)。宗旨是使社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心、學(xué)生安心，吃的樂(lè)意。四是該校能定期召開(kāi)教代會(huì)、工會(huì)、校委會(huì)，對(duì)學(xué)校重大事務(wù)、財(cái)務(wù)、政務(wù)進(jìn)行公開(kāi)。成立了書畫，手工制作，體育，文學(xué)社團(tuán)，創(chuàng)辦了素質(zhì)教育成果展廳，制作了泥塑、剪紙、竹制品、根雕、書畫作品1000余件，編寫素質(zhì)教育校本教材20多種類，激發(fā)了學(xué)生興趣，豐富學(xué)生校園生活。學(xué)校堅(jiān)持以“育人為根本，質(zhì)量求生存，安全為保障”的辦學(xué)宗旨，積極推行合作互動(dòng)式教學(xué)，探索先學(xué)后教課堂模式。校園總面積29680m2，建筑面積12800 m2，綠化面積6100 m2；宿舍480m2，食堂（含餐廳）720m2；體育場(chǎng)地面積4880 m2。我校強(qiáng)挖內(nèi)潛，內(nèi)涵式發(fā)展，分步驟分階段實(shí)現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展。平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力放在檢查、研究、指導(dǎo)，分析、解決教學(xué)中存在的突出問(wèn)題上，廣泛征集建議，每月專題分析一次教學(xué)工作，隨時(shí)進(jìn)行推門檢查聽(tīng)課，對(duì)教學(xué)有困難的教師指定專人結(jié)對(duì)指導(dǎo)，限期達(dá)標(biāo)。開(kāi)學(xué)初要求教師分組人人說(shuō)教材，再選代表參加學(xué)校大會(huì)解讀教材，學(xué)?？山y(tǒng)一印發(fā)教學(xué)活動(dòng)筆記、班務(wù)工作筆記、教研筆記本，用于記載平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與工作體會(huì)，每學(xué)期應(yīng)舉辦全校性學(xué) 1習(xí)心得、教研成果、教法學(xué)法交流、出版?？幱∥募?、表彰獎(jiǎng)勵(lì)愛(ài)學(xué)習(xí)、有進(jìn)步、學(xué)以致用的教師，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，促使教師提高師德水平、教學(xué)設(shè)計(jì)水平、語(yǔ)言表達(dá)水平、教研課改水平和教育信息化水平以及教育觀念的更新。以管理促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。精是精湛、精益求精，細(xì)、最小的工作單元，“細(xì)”是細(xì)節(jié)，是精細(xì)化的必經(jīng)的途徑，“精”是精細(xì)化的自然結(jié)果。只有做到這三點(diǎn)，才能使精細(xì)化管理落實(shí)到位。無(wú)論是集體還是個(gè)人，其能力的發(fā)揮是否達(dá)到最大化，這就要我們認(rèn)真研究和認(rèn)真挖掘。在很大程度上，人們所說(shuō)的企業(yè)內(nèi)涵發(fā)展與外延發(fā)展都是一種比喻性的說(shuō)法，而沒(méi)有給以精確的規(guī)定。只有方向?qū)β罚胧┑昧?，目?biāo)才能實(shí)現(xiàn)。每周對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行嚴(yán)格考核，定期將學(xué)生在校表現(xiàn)情況進(jìn)行通報(bào)并告知家長(zhǎng)。一是推行領(lǐng)導(dǎo)干部蹲班制。四是全面實(shí)行教考分離。二是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)推門課制度。學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)每天也要不定時(shí)抽查教師坐班出勤情況，并實(shí)行通報(bào)。每學(xué)期組織一次“安全緊急疏散演練”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。我校穩(wěn)步實(shí)施新課程改革，加強(qiáng)質(zhì)量跟蹤體系建設(shè)，整合課程資源，積極利用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，努力上好信息技術(shù)課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，推進(jìn)了素質(zhì)教育現(xiàn)代化、信息化、實(shí)驗(yàn)化進(jìn)程。幾年來(lái)共培養(yǎng)出縣級(jí)教學(xué)能手8名。我校被評(píng)為 縣教育系統(tǒng)2012年“教育工作先進(jìn)單位”。去年以來(lái)，學(xué)校本著“小事做細(xì)，細(xì)節(jié)做實(shí)”的原則，認(rèn)真做好尋找差距和強(qiáng)化管理工作，切實(shí)提升了學(xué)校的管理水平，規(guī)范了辦學(xué)行為，極大的發(fā)揮了管理的效益。學(xué)校在認(rèn)真抓好學(xué)生的思想品德教育的同時(shí)，細(xì)化學(xué)生在校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把《守則》、《規(guī)范》等內(nèi)容分解滲透到各個(gè)主題教育和各科教學(xué)中。五、狠抓安全管理，完善后勤工作。如《教師考核