【正文】 成熟，那是一種特有的人生享受。為了幫助她練習膽量。有一位同學曾這樣評價她的演講發(fā)言。使每一個學生都得到鍛煉。完成后由老師給該組同學與板報合影，期末評選最佳小組板報。點燃學生心靈的火花從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當前教師共同追求的目標。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點，嚴格要求自己。原來他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔任組長期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時，錯題改得也很及時，不再用我催了。那是一節(jié)語文課，一只麻雀飛進了課堂中，這可怎么辦呢？同學們開始下座位捉麻雀，全班一片混亂，經(jīng)過一番混戰(zhàn)，麻雀終于被捉住，放回了大自然?！蓖瑢W們回答著。才不愧教師這個光榮的稱號。每個班會，解決一個和學生有著密切相關(guān)的問題，以學生討論通過為主，形成決議，以備大家今后遵守執(zhí)行；每個周末，一方面檢查、總結(jié)、評估前面做過的工作，另一方面計劃安排下一周的工作，并和學生一起精心地設(shè)計教育方案，而且不斷地花樣翻新，讓學生感到有興趣性、有吸引力、有責任感，更有意義。在班級工作中，她把競爭機制引入到班級管理中來。整個班級形成了一個團結(jié)向上的風氣。從事教學工作的同時，堅持業(yè)務(wù)學習，不斷改進教學手段，吸收先進的教育理念?？傊?，該同志以一顆火熱的心來教育自己的學生，無論在班主任工作，還是在學校工作中，講求方法，深入研究，很好的把家庭教育和學校教育結(jié)合在一起。農(nóng)村初中的班主任，工作瑣細而繁重，學生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。活動后進行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動積累經(jīng)驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了。2012年9月我服從領(lǐng)導安排，擔任了全校班風比較亂的九年級一班，在此期間，我不負眾望，班級班風有了巨大的改變，接任的九年級歷史科班級均分由原來的全鄉(xiāng)同年級的倒數(shù)第一跳到全鄉(xiāng)同年級的第一名。近年來，根據(jù)學校工作需要和工作安排，擔任學校教科室主任、2010級2班語文教學以及班主任工作?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。經(jīng)常利用班會課以及主題班會對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。就如現(xiàn)在六二班來說，各班干部分工明確，相互幫助、協(xié)調(diào)。尖子生的培養(yǎng)。五、開展班級活動培養(yǎng)學生的綜合實踐能力作為一個年輕的班主任，很多都需要自己去學習，在提高自己業(yè)務(wù)能力同時的，也重視學生綜合能力的培養(yǎng)。班級文化是班級建設(shè)的靈魂，也是班級健康發(fā)展的保障。鑒于張皓同志在教育教學工作中的優(yōu)異表現(xiàn)，學校同意推薦他評選 “優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。在這幾年的班主任工作中，他也不斷的提升自己，在平時的學習生活中收集各種資料，整理并發(fā)表題為《小學班主任班級管理》的論文，獲得國家二級刊物一等獎。在開展各種活動中，要求學生自己設(shè)計方案，自己協(xié)調(diào)過程，活動過后自己總結(jié)，并成立專門的班級檔案。首先他深入調(diào)查摸底，搞清他們成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，走進他們的內(nèi)心世界成為知心朋友、最可信賴的朋友。目前所在班級形成了良好的班風，全班整體積極向上。張老師所帶的班級班風正學風濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。由于環(huán)境因素，受“”的影響，這樣的現(xiàn)實條件下，作為一個班主任更應(yīng)該在生活中給孩子們關(guān)愛，管理他們更應(yīng)該在平時的細節(jié)中凸顯對他們的疼愛。愛具有濃厚的感情色彩。本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。十幾年來，我擔任歷史課教學，所教的班成績顯著。從而確立一個強有力的干部班子，帶領(lǐng)廣大學生努力學習，踏實工作。服從學校的各項工作安排，勇挑重擔。同時，她還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),她培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國的英語競賽中多次獲得國家級獎項。這些孩子，常常被遺忘在角落。而爭強好勝正是他們的特點。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。掌握學生的基本情況和特點是重要的。”同學們紛紛拿出紙筆，不一會兒，一次生動有趣的練筆就完成了。經(jīng)過一番發(fā)言后，我說：“同學們，平時寫作文大家都覺得沒得說，沒得寫，為什么今天大家都說得這么好，句子通順，用詞準確。面對孩子的進步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。而且在各方面嚴格要求自己。我班的李騰飛同學學習基礎(chǔ)不是太好，上課小動作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動的事。我看了很是感動。而且同學們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。老師的細心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。在學校每周一句的英語學習中，我就試著讓她帶著大家朗讀。比如，我班里有個女孩叫肖倩。隨之，班主任的工作重點應(yīng)關(guān)注學生的生命發(fā)展，應(yīng)把促進學生的自我發(fā)展作為班級管理的主要任務(wù)。通過這件事，我專門開了一次班會，會上，同學們熱烈討論。那么，我是如何取得科任教師的配合呢？實踐證明，注意了以下幾個環(huán)節(jié)：首先，“知”而后“行”幫助科任教師了解學生，我作為班主任，對學生比較了解，對每個學生的情況，如學習，生活、家庭都做了一定的了解，建立了第一手資料。然后，我利用休息時間進行家訪，找兩位家長談心，后來她的父母各自向我傾訴說心里話，了解到，她的母親是崇陽人，十多年還不很習慣這里的生活，她的父親又種田，又打工，很少關(guān)心，加之生活不富裕，家庭矛盾重重。家長非常感激?？傊P(guān)愛留守學生，是一個全社會關(guān)注的問題，作為班主任更是責無旁貸，我在這方面也做了一些努力，對每一個學生做到“一周一次談心，一月與父母通次電話，一年過一次生日，”我們總結(jié)的一些經(jīng)驗也得到了推廣。在關(guān)愛留守學生工作這一塊，也積累了一些經(jīng)驗。但幾天后，我發(fā)現(xiàn)新當選的學習委員周雨晴由活潑開朗的性格變得悶悶不樂，于是我找到周雨晴同學，原來她一直當班長，這次“降職”，面子上過不去。親近每個學生，引導每個學生，使之成人成才，在班主任工作中我也積累了點滴心得，在這里與諸位共勉。二、用特別的愛打造溫暖的集體生活隨著社會的發(fā)展，留守學生越來越多，并越來越引起社會的高度關(guān)注。我感到十分的欣慰。例如：我班鄒晗同學，由于在家嬌生慣養(yǎng)，加之天性的多動癥，以前的班主任介紹說這學生學習成績差，又是搗蛋鬼，另外，他的家長很不講理，喜歡偏袒孩子，很難管理。作為一名教師，為人師表至關(guān)重要，做班主任，更是學生的楷