【正文】 偉錢東潤張毅周倩四年級家長委員會名單主任委員：張 文副主任委員：王健委員：王瀅孫茂民王瑩朱勁松姜愛民陳克華 朱莉軍朱潔張敏華 王瑛程婉菲張燕紅徐江王健張盤明張 文五年級家長委員會名單主任委員：江涌副主任委員：張建琴委員：姚曙明江涌張萍顧衛(wèi)東 戴靜 張蕓華潘惠瑩戴勤 鄭尉霞于勤 薛蓉佘青王小平施學進王惠紅 童文華張謙張建琴(二)加強管理，規(guī)范辦學。1．要聘請德高望重、水平高、身體好、樂于奉獻的退休教師參與家長學校日常工作或教學。2．明確家長學校在學校德育網(wǎng)絡(luò)中的重要地位和作用,通過建立家長代表會議，家長會議制度，家庭反饋制度，幫助家長提高教育水平，完善教育方式，全面了解學生在家庭的情況，為學校各部門開展行之有效的教育工作提供依據(jù)。2．根據(jù)學生心理、生理及學習特點，對新入學學生、中年級學生、畢業(yè)班學生家長分別進行有側(cè)重的教育，每學年定期安排活動，分別就新生教育、學習方法教育、學生思維、習慣的培養(yǎng)、學生學習情況分析、畢業(yè)班思想教育、后進生教育等進行專題講解，使家長的教育有重點、有內(nèi)容、有水平。確保適齡兒童受教育的權(quán)利，促進教育均衡發(fā)展⑴.著力推進義務教育均衡發(fā)展。力爭煙溪完小、煙溪中學合格學校迎檢達標。加強合格學校建設(shè)力度積極爭取資金，加大項目建設(shè)投入，完善各種教育教學設(shè)施，做好各項硬件、軟件的準備工作，精心策劃、細致認真，為今年煙溪中學、煙溪完小今年合格學校迎檢達標努力工作。狠抓安全管理，創(chuàng)平安和諧校園健全綜治安全組織機構(gòu)，落實“一崗雙責”負責制和學校安全工作例會制度。認真貫徹落實《安化縣中小學教育教學管理規(guī)范》，加強教學常規(guī)管理和課堂教學質(zhì)量監(jiān)控，切實規(guī)范教學行為。⑶.提升教學質(zhì)量。依托網(wǎng)絡(luò)等信息平臺大力推進政務公開和校務公開，進一步提高學校民主管理水平。積極協(xié)助政府建立健全政府主導、社會共同參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和服務體系。1完善績效考核方案進一步完善和修訂獎勵性績效工資方案，引入競聘上崗評聘機制，深化人事制度改革，激發(fā)學校內(nèi)部活力，增強全體教師的競爭意識，調(diào)動教師工作積極性，促進教師隊伍的優(yōu)化和穩(wěn)定，做到人盡其才，事得其人，多勞多得，提高教育教學質(zhì)量。實施目標考核制度，按章獎優(yōu)罰劣。方圓面積298平方公里。以現(xiàn)代教師教育理念為指導，以學校可持續(xù)發(fā)展為本，以促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展為根本價值取向，以教師整體素質(zhì)的培養(yǎng)與提高為目標，多種途徑、多種形式地進行，達到促進教師、學校、學校共同發(fā)展的目的。開展讀名著、談體會活動。要發(fā)揮本校骨干教師的作用，挖掘校本培訓的師資潛力。競賽答題。校級領(lǐng)導要帶頭學習教育理論并參與研修活動，舉辦專題講座，指導開展研修活動，及時了解研修動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題修訂研修計劃，成為教師的真誠伙伴和專業(yè)引領(lǐng)力量，要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合校內(nèi)研修力量，形成教學、研究、培訓為一體的機制。建立健全校本研修的學習制度，包括政策保障制度、管理制度、培訓制度、考勤制度、考核制度、獎懲制度等，用科學的管理保證校本研修活動有序、高效地開展，促進工作、學習和研究的良性互動，不斷提高校本研修質(zhì)量。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。購買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。催吐。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。不喝生水，建議喝標準的純凈水。變質(zhì)食品切分清，中毒機率高又高。良好習慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意。預防發(fā)生食物中毒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手不吃生、冷、不清潔食物不吃變質(zhì)剩飯菜少吃、不吃冷飲少吃、不吃零食不要長期吃辛辣食品不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。第四講 關(guān)于吃零食問題喜歡零食是學生的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚，呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。學校要把校本研修視為提高教學質(zhì)量的長效機制，引導教師正確對待，以此推動教師主動學習和研究，提高駕馭教學的能力；對研修的檢查、考核不要僅僅停留在篇幅的多少、裝訂的精致與否上，而是服從服務于課堂教學和促進教師專業(yè)發(fā)展上；全體教師要形成讀書反思的習慣，每學期要根據(jù)個人情況、學校研修計劃制定有助于專業(yè)成長的個人階段性、發(fā)展性研修計劃；要增強研究意識，以研究者的眼光審視、分析和解決自己教育教學中遇到的真實問題，克服被動性、盲目性；要把日常教學工作與自身的專業(yè)成長融為一體，形成一種全新的職業(yè)生活方式。校領(lǐng)導要自覺參與校本研修活動，組織教師學習教育理論，積極參與各種形式的研修活動，并進行必要的指導與幫助。網(wǎng)絡(luò)研修。教學反思。專題講座。綜合類：教育政策法律法規(guī)；學校各類活動的設(shè)計與實施；綜合性小本課程的開發(fā)與實施；校內(nèi)、校際交流活動；現(xiàn)代教育技術(shù)；科學素養(yǎng)研修；人文素養(yǎng)研修。校訓：每天進步一點點。2002年6月教管會撤并到中學成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，承擔管理全鎮(zhèn)教育工作的職責。四、年終考評及評比項目另行制定年終目標管理考核方案（另行制定）⑴、各校校長考評方案。規(guī)范運作統(tǒng)管項目，建立健全學校風險防范體系。扎實抓好學生基本行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育和法制教育，組織學生參加社會實踐和社區(qū)服務。扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，激勵、引導基層黨組織和共產(chǎn)黨員立足崗位創(chuàng)造一流業(yè)績，在建設(shè)教育強縣實踐中建功立業(yè)。組織義務教育學校認真總結(jié)、反思課程改革的成績和不足，推進均衡發(fā)展。大力整頓和維護學校周邊秩序。⑵.按照上級要求開齊課程，開足課時。每學期開展一次以愛心為主題的教育活動，春季學期開展熱愛教育事業(yè)主題教育，秋季學期開展愛學校、愛老師、愛學生主題教育；每學期開展一次集體宣誓活動，組織廣大教職員工重溫