美德少年評選標(biāo)準(zhǔn)-文庫吧在線文庫
【正文】 生活樸素、吃苦耐勞。（三）公示階段：4月15日——22日（四）表彰階段：在期末總結(jié)大會上進(jìn)行統(tǒng)一表彰獎勵(lì)。具體標(biāo)準(zhǔn)為：1．最美孝心之星——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)；對父母講話態(tài)度恭敬，語氣親切，不頂嘴、不發(fā)脾氣，不讓父母生氣。讀書分享之星——閱讀興趣廣泛，熱愛讀書，每月至少讀兩本課外書，認(rèn)真寫好讀書摘記或心得體會，能代表班級參加作文競賽獲有作品發(fā)表。勤奮好學(xué)好少年：自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學(xué)，主動吸取課外知識，知識面廣。（二）在學(xué)校：1．尊敬師長。5．講究衛(wèi)生。5月25日之前完成申報(bào)表，5月29日舉行美德少年事跡頒獎活動。2．遵守交通規(guī)則。3．言行文明。2．自己的事情自己做，家里的事情幫著做。助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務(wù)。3．團(tuán)結(jié)互助之星 ——發(fā)揚(yáng)互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛心、排憂解難。認(rèn)真填報(bào)，按時(shí)上交學(xué)生材料，不要拖拉。、審閱參選事跡簡介等確定學(xué)校 “美德少年”。善于學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的動手實(shí)踐能力和獨(dú)立思考意識，敢于挑戰(zhàn)自我，在活動中敢于大膽展示自我，彰顯個(gè)性。通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把崇德求真、樂學(xué)善思、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上的玉潤品格融入學(xué)生的血液之中，倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，用先進(jìn)人物的事跡感動學(xué)生，用身邊的榜樣打動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會，校園，他人，做一個(gè)有道德的人。2017年5月20日5月30日為表彰階段。環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實(shí)踐，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護(hù)綠等社會環(huán)?；顒?，環(huán)保節(jié)能意識 較強(qiáng)。第一篇：美德少年評選標(biāo)準(zhǔn)駐馬店市第三高級中學(xué) “美德少年”評選活動方案一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德
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