范家小學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 育合力，為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)將起到積極的推動(dòng)作用。利用“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”這一平臺(tái)，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課的具體時(shí)間，由班主任老師通知，原則上要求全體家長(zhǎng)參加聽(tīng)課活動(dòng)。小學(xué)2012年3月20日第五篇：“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)總結(jié)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)總結(jié)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)總結(jié)xx月29日晚上，在xx小學(xué)參加了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)。同學(xué)們認(rèn)真思考和積極參與的態(tài)度，真的很讓我感動(dòng)！以心切入到他們的心理，才知道孩子需要什么？想要干什么？這樣才能讓孩子們走進(jìn)你，理解你！今天，我圓了回兒時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)了回“老師”！課后，讓我覺(jué)得“教師”真不是人人能夠擔(dān)任的“角色”，“一切為了孩子，為了孩子們的一切”，老師用她們實(shí)際的行動(dòng)詮釋了這句話的真正含義。當(dāng)我走上這三尺講臺(tái)，我的心情激動(dòng)萬(wàn)分；而當(dāng)我看到下面那一雙雙明亮的眼睛時(shí)，內(nèi)心澎拜。自3月1日起，校長(zhǎng)帶領(lǐng)教導(dǎo)主任鐘世明、鄒運(yùn)明，分頭進(jìn)入課堂，平均每人每天聽(tīng)課兩節(jié)以上，并且做到每課一評(píng)，和教師共同研討課堂教學(xué)技巧，針對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，分層次教學(xué)以及對(duì)新課改的理解等進(jìn)行了全面深入的討論，大大提高了教師的課堂教學(xué)水平，調(diào)動(dòng)了教師提高教學(xué)能力的積極性。程序：（1）聽(tīng)課家長(zhǎng)提前10分鐘報(bào)到，領(lǐng)取“聽(tīng)課、評(píng)課記錄表”。促進(jìn)家庭、社會(huì)和學(xué)校三結(jié)合教育體系的形成。發(fā)言過(guò)程中，臺(tái)上發(fā)言者情緒高昂，臺(tái)下各聽(tīng)眾掌聲不斷。家長(zhǎng)表示：
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