走,我們?nèi)ブ矘?教案)-文庫吧在線文庫
【正文】 ：春天到了，我動員爸爸媽媽去植樹，我對他們說：“爸爸，媽媽，去植樹吧！植樹的好處可多了，它能凈化空氣，染綠祖國的版圖，能防沙固土，能化建設(shè)做貢獻，趕快去植樹吧！”生2： 我要求爸爸一起去植樹，爸爸像故意考我似的說：“植樹？有啥好處？”我告訴爸爸：“植樹能凈化空氣，美化環(huán)境，木材是重要的建筑材料。果實的營養(yǎng)價值也很高，葉子沖茶喝可以降血壓...生2：我最喜愛的樹是桃樹。次年3月12日，郵電部發(fā)行了一套4枚題為“植樹造林，綠化祖國”的郵票。綠化祖國：是我國的一項基本國策。綠化還可以提供工業(yè)原料和其他林副產(chǎn)品，在國防上起到偽裝、隱蔽的作用。板書課題：1 走，我們?nèi)ブ矘涠?、自讀課文 檢查預(yù)習(xí)1．出示自讀要求。3．檢查自讀情況。乖：與“乘”比較。指名說說這篇課文主要告訴我們什么。②哪些詞句說明少先隊員的心情很高興?(和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語)引導(dǎo)想象少先隊員在路上行走和植樹時歡樂的情景?？礃幼哟蠹业膯栴}還真不少。②“綠色寶庫”是什么？為什么說森林是“綠色寶庫”？③“綠色的希望”指的是什么。④原來樹木竟有這么多用處，所以人們稱它為“綠色寶庫”。理解詩歌內(nèi)容，知道植樹的重要性，能說說植樹的好處。①從哪兒看出少先隊員去植樹的決心很大?“走”單音詞后面的停頓，“我們一起去植樹”后面的感嘆號代表什么意思？教師相機指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。）學(xué)生交流，教師把有價值的問題隨時記下。指導(dǎo)讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康幸福。④原來樹木竟有這么多用處，所以人們稱它為綠色寶庫。讓我們都積極行動起來，用你的微薄之力，為世界增添一份綠，集大家共同的力量，還地球一件綠色的衣裳。書課題：1 走，我們?nèi)ブ矘涠?、自讀課文 檢查預(yù)習(xí)1．出示自讀要求。3．檢查自讀情況。乖：與“乘”比較。指名說說這篇課文主要告訴我們什么。(1)自由讀課文。讀一讀，并在自己不理解的地方打上“？”。以小組為單位進行交流。②你種一棵樹，我種一棵樹??每個人都行動起來，獻出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染率祖國的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。拓展練習(xí)：現(xiàn)在我們把第1課學(xué)完了，又聽了其他同學(xué)補充了那么多有關(guān)樹木的知識，你可有什么想法？（三）總結(jié)植樹造林，功在當(dāng)代，利在千秋。理解生字組成的新詞。版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。（3）表明少先隊員植樹的決心，總寫我們離不開樹木，號召我們?nèi)ブ矘?。預(yù)習(xí)剩下的內(nèi)容。四、指導(dǎo)寫生字學(xué)生自己觀察，體會寫法。（同時注意教給方法）（3）給學(xué)生思考、自讀的時間，自由練讀課文，讓他們交流一下，再把語句讀得更好。二、初讀課文，理解課文思路，學(xué)生聽錄音，爭取讀準(zhǔn)每個字音。—————————————————————————— 這句是把——————比喻成—————————————— 2—————————————————————————— 這句是把 ————比喻成———————————————— 三． 在課文中找出表示下列意思的詞語。植樹造林是造福子孫萬代的千秋大業(yè)，我們國家把每年的3月12日定為植樹節(jié)，號召全民植樹。聯(lián)系插圖，想象祖國處處是“參天的大樹”后的景象。有問題我們就要想辦法解決。指導(dǎo)用歡快的語氣讀有關(guān)句子。(文后練習(xí)2)3．讀—讀，再抄寫。版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。指導(dǎo)書寫。(3)聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思。教學(xué)重點：朗誦詩歌，理解詩歌中的比喻用法。同學(xué)們不僅要積極響應(yīng)還要動員其他少年朋友。怪不得被 稱為綠色工廠。呆會兒我們再交流。③少先隊員在什么地方植樹誰能在省略號處補充內(nèi)容(3)練習(xí)有感情地背誦。3月15日是植樹節(jié)?，F(xiàn)在我們一起把全文有感情地朗讀一下，能背的就背。怪不得被稱為“綠色工廠”。學(xué)生四人小組學(xué)習(xí)。請把課本打開。學(xué)習(xí)課文第一部分。版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。指導(dǎo)書寫。(3)聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思。教學(xué)重點：朗誦詩歌，理解詩歌中的比喻用法。綠化可以蓄水保土，防風(fēng)固沙。由于各國國情和地理位置不同，植樹節(jié)在各國的稱呼和時間也不相同，如日本稱為“樹木節(jié)”和“綠化周”；以色列稱“樹木的新年日”；緬甸稱為“植樹月”；南斯拉夫稱為“植樹周”；冰島稱為“學(xué)生植樹日”；印度稱為“全國植樹節(jié)”；法國稱為全國樹木日“；加拿大稱為”森林周。近代最早設(shè)立植樹節(jié)的是美國的內(nèi)布拉斯加州。生3：植樹造林，美化環(huán)境。②聯(lián)系上下文理解“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖”一句，說說“綠色的希望”指什么。(文后練習(xí)3)選擇學(xué)校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特征和作用三個方面向同學(xué)們作介紹。（7）生字
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