【正文】 當前基層黨員干部作風方面存在的突出問題及治理對策一、基層黨員干部作風方面存在的突出問題十八大以來，中央不斷加強黨員干部作風建設力度，取得了明顯成效。思想上因循守舊，固步自封，拘泥于老經(jīng)驗、老辦法、老措施，缺乏開拓創(chuàng)新精神。一些基層黨員干部紀律渙散，工作“三天打漁兩天曬網(wǎng)”，上班“斗地主”，網(wǎng)上炒股票，開會想來就來，想走就走。二、基層黨員干部作風方面存在突出問題的主要原因基層黨員干部作風方面存在突出問題，究其原因是多方面的，主要有黨員干部自身改造不夠、行政管理體制存有弊端、干部任用機制不完善、監(jiān)督約束機制不健全、上級領導表率作用發(fā)揮不夠等原因。同時單位中普遍存在人員臃腫，人浮于事，干與不干一個樣。三、治理基層黨員干部作風方面突出問題的對策和建議作風問題具有頑固性和反復性，作風建設永遠在路上。通過開展遠學焦裕祿、近學龔全珍活動，以及正反典型的警示教育活動，引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實改進工作作風，樹立黨員干部新形象。三是要認真執(zhí)行制度。針對領導干部制定考核的具體標準，細化考核內容，便于實際中操作。一是各級干部一般都能參加上級和單位組織的學習，但聯(lián)系實際、學以致用做得不夠，有時學習成了必須完成任務的一種形式和為了上級的檢查。（三）辦事效率不高。（四）自律意識不強。一是存在官僚主義思想。一是直接影響到黨的執(zhí)政意圖能否堅持地貫徹下去。二、領導干部作風存在問題的主要原因分析領導干部作風方面出現(xiàn)這些問題的原因，我認為主要有以下幾個方面：（一）受當前社會思潮的影響。（四）領導示范不夠。要大膽改革學習培訓方式，切實突出學習教育的目的。應進一步拓寬監(jiān)督渠道，把黨內監(jiān)督和行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會監(jiān)督等很好地結合起來，逐步形成全方位、多層次的監(jiān)督網(wǎng)絡；進一步擴大監(jiān)督的視野和范圍，切實做到領導干部的權力行使到哪里、活動延伸到哪里，監(jiān)督就跟蹤到哪里，將領導干部的一切行為都置于黨紀國法和社會道德的嚴格約束之下。黨員領導干部的形象，關系到黨和政府的形象，決定著黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，關系黨的執(zhí)政任務和執(zhí)政使命的完成?！耙话咽帧痹诟刹咳耸聠栴}上的不講公正和獨斷專行，極易誘發(fā)跑官要官、買官賣官問題。（二）要嚴格黨紀法規(guī)，強化監(jiān)督機制加強黨內監(jiān)督是提高黨的執(zhí)政能力和領導水平的需要。嚴格控制各種名目的節(jié)慶、評比達標活動；改進會風和文風，精簡會議和文件，認真執(zhí)行會議、公務接待和差旅費管理有關規(guī)定。三是不能正確對待他人的批評和意見。保持高尚的道德情操，是黨和人民對領導干部的基本要求。失去了人民群眾的擁護和支持，黨的事業(yè)和一切工作就無從談起。一定要認清我們手中的權力是人民給的，不對人民負責搞以權謀私，就是對人民的背叛。領導干部應該懂得和做到：執(zhí)政要公，為公才能得民心；做人要正，正派才能樹威信；從政要勤，勤政才能有希望，當官要廉，廉政才能受擁護?！捌渖碚?，不令則從；其身不正，雖令不從”。三是群眾利益無小事的觀點。(三)強化宗旨意識，正確行使權力。通過學習教育，使領導干部清醒地認識到:我們黨作為先進生產力的發(fā)展要求,先進文化的前進方向和最廣大人民根本利益的代表, 要求我們必須用心勤奮學習，必須用科學理論、各種新知識武裝頭腦并指導各項工作。句容市審計局李娟第五篇：當前領導干部作風建設中存在的問題及治理對策當前領導干部作風建設中存在的問題及解決問題的意見和建議黨的作風體現(xiàn)黨的宗旨,關系黨的形象,更關系到黨和人民事業(yè)的興衰成敗。加強對領導干部配偶、子女從業(yè)情況的監(jiān)督檢查，開展申報登記，堅決糾正存在的問題。要深入學習《江澤民文選》特別是江澤民反腐倡廉理論和中共中央關于反腐倡廉的重要指示。尤其是在住房、車輛配備和通信工具等職務消費上出的問題較多。風成于上，俗化于下。在重點健全三項制度的基礎上，建立科學實用的學習制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事跡和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。三、解決對策領導干部作風建設是黨的建設的一項戰(zhàn)略任務，必須常抓不懈。（三）制度管理落實不力。我們領導干部如果不能心系群眾、服務人民，不能下大氣力解決好群眾反映強烈的突出問題和做好關心困難群眾生產生活的工作，人民群眾的根本利益就不能得到維護和實現(xiàn)。三是本位主義思想嚴重。因工作性質，我局執(zhí)法對象大多是弱勢群眾的個體戶、小攤小販，少數(shù)執(zhí)法干部不能夠重視以人為本，時時做到動之以情，曉之以理，耐心說服，有時過于簡單，產生了負面影響。二是服務意識淡薄。一是胸無大志，精神萎靡不振。但是我們也清醒地認識到，一些地方少數(shù)領導干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面離形勢任務的要求和人民的希望還存在一些差距。將監(jiān)督機關的專門監(jiān)督與黨內民主監(jiān)督、輿論監(jiān)督及群眾監(jiān)督有機結合起來，最大限度地實現(xiàn)監(jiān)督互動，優(yōu)勢互補，形成監(jiān)督的整體活力，增強監(jiān)督的綜合效應。一是要抓好制度的建立和完善。切實改變領導干部對學習認識不足的誤區(qū)，要把學習當作轉變作風的首要要求，自覺地把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界來對待。干部激勵機制、競爭機制還沒有完全實行，一定程度上影響了干部隊伍的積極性。不重視理論學習，頭腦空虛，工作缺乏動力與活力。一些基層黨員干部談起學習時間緊，一提娛樂興趣高。“不怕群眾不滿意，就怕領導不注意”，關心領導好惡，漠視群眾疾苦，熱衷“政績工程”。一些黨員干部“在其位不謀其政”，不深入基層主動研究和解決問題，而是習慣于坐而論道，夸夸其談，有的甚至打群眾的主意，與民爭利。要突出監(jiān)督重點，特別是對問題易發(fā)部位和環(huán)節(jié)要重點監(jiān)督，真正落實群眾的知情權。在制度制訂后，要嚴格按制度的規(guī)定辦事，形成用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的機制。將學習與社會調研、經(jīng)驗交流、有獎征文、知識競賽等活動相結合，擴展和豐富學習形式，充分調動黨員干部學習的積極性。現(xiàn)行的黨員干部選拔任用、精神激勵、懲戒等機制和工資、津補貼制度等還不能很好地發(fā)揮調節(jié)作用。”監(jiān)督制約機制缺失。二、當前黨員干部作風方面存在突出問題的原因 黨員干部作風為什么會存在諸多問題？從調研的情況看，既有主觀方面的因素，又有客觀方面的因素，總的來說，主要有以下幾個方面：思想認識不夠到位。部分黨員干部受享樂主義、拜金主義風氣影響，缺乏勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，認為艱苦奮斗已經(jīng)“過時”，享樂安逸才是