思想政治理論課-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 甚至不是課本上的，是結(jié)合老師自身的經(jīng)歷，告訴我們真實(shí)的東西，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以學(xué)到課本以外的內(nèi)容。其實(shí)學(xué)政治思想課就是應(yīng)當(dāng)如此，大家在課堂里面都能夠有話說(shuō)，既可以做到跟老師的互動(dòng)，也能使同學(xué)之間更加地了解。根據(jù)課本的內(nèi)容，再加上我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)各種方式來(lái)上這門課。學(xué)生訪間流傳著一句話：大學(xué)學(xué)高中的，高中學(xué)初中的，初中學(xué)小學(xué)的，小學(xué)學(xué)幼兒園的。在這大一即將結(jié)束的日子里，我希望最后的期末測(cè)試能給我的大一生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)；希望大二時(shí)，我這個(gè)師姐能夠當(dāng)好；也希望畢業(yè)時(shí)，我沒(méi)有白讀這三年大學(xué)，在大二、大三我能收獲更多；能夠順利畢業(yè)，去實(shí)現(xiàn)我的短期目標(biāo)，做我想做的事，不違初衷！第三篇：思想政治理論課心得做個(gè)有思想的人一直以為，政治是一個(gè)個(gè)用專業(yè)的名詞組成的術(shù)語(yǔ)，讓普通老百姓聽(tīng)得云里霧里的東西；一直以為，政治就是政治家的統(tǒng)治的工具，一些很深?yuàn)W的東西。正因?yàn)闊o(wú)心，抱的希望不大，失望也就不大；正因?yàn)闊o(wú)心，沒(méi)有刻意地鉆營(yíng)與設(shè)計(jì)，只能本本分分的做自己，少了表演，少了模仿，多了自然，多了本色。圖書(shū)館還是小情侶居多，圖書(shū)館成了一個(gè)約會(huì)的好地方；特別是當(dāng)初老師說(shuō)大學(xué)女生宿舍樓下的椅子都是男生坐壞的，現(xiàn)在我才明白——大學(xué)女生宿舍樓下不一定有椅子，但是男生是一定有的。50、社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查。4本地區(qū)農(nóng)民增收問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)選擇。3某基層黨組織按照“三個(gè)代表”要求建設(shè)黨的情況調(diào)查。2本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突調(diào)查研究。1本地區(qū)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策分析。本地區(qū)如何落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。論文上交的地點(diǎn)：社科部辦公室（行政樓402，電話：8579262）以小組為單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)，應(yīng)各自分別提交調(diào)研報(bào)告一份。三、調(diào)查報(bào)告的格式要求打印要求A、調(diào)查報(bào)告用A4紙打印。整個(gè)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)要求運(yùn)用一種理論，開(kāi)展兩方面調(diào)查，即主要圍繞對(duì)城市和農(nóng)村兩個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查；撰寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告或論文。社會(huì)實(shí)踐成績(jī)不及格視本學(xué)期政治理論課相應(yīng)課程不及格。E、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞用5號(hào)楷體，末尾的參考文獻(xiàn)用5號(hào)宋體。本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)有哪些具體舉措。1本地區(qū)完善市場(chǎng)體系建設(shè)調(diào)查。2科學(xué)發(fā)展觀與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策思路調(diào)整。3本地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究。3“三個(gè)代表”在基層的典型調(diào)查。4當(dāng)?shù)厣鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè)情況調(diào)查。但是風(fēng)將把一切吹成過(guò)往，再被時(shí)間的大手捻成碎片，我只能祭奠它了。大一，給我最深刻的感覺(jué)就是，大學(xué)里不缺人才。大學(xué)開(kāi)闊了我的眼界，認(rèn)識(shí)的以前的我是多么的渺小。以前在初中高中學(xué)習(xí)政治理論課的時(shí)候，總覺(jué)得有些枯燥無(wú)味，照本宣科。這本課不難學(xué)，而且里面的許多內(nèi)容也是之前學(xué)過(guò)的。因?yàn)檫@門課是由兩個(gè)班合班上的，所以老師讓我們討論一小段時(shí)間后，每個(gè)班選三個(gè)代表，在黑板上寫(xiě)上自己的標(biāo)準(zhǔn)。但是在這門課里，我學(xué)到了許多，同時(shí)也讓我收獲了許多。歷史總是殘酷的，人性的貪欲，讓一個(gè)個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家覬覦著這塊土地，瓜分中國(guó)，奪取黃金，成為它們企圖中國(guó)的目的，而我們，在無(wú)知的狀態(tài)下，輸給了自己，也輸給了歷史。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。雖然我們?nèi)缃癜疡R克思主義教條化了，但是馬克思主義的思想?yún)s永遠(yuǎn)不會(huì)教條化。第四篇：碩士研究生思想政治理論課碩士研究生思想政治理論課《中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究》學(xué)習(xí)提示（供2013級(jí)免費(fèi)師范生教育碩士學(xué)習(xí)使用）一、該課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容提示（一）簡(jiǎn)目導(dǎo)論第一講當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情第二講中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)第三講中國(guó)特色社會(huì)主義政治建設(shè)第四講中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)第五講中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)第六講中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)第七講中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)第八講當(dāng)代中國(guó)與世界（二）細(xì)目（其中用黑色字體的是本次學(xué)習(xí)要求重點(diǎn)掌握的內(nèi)容，整個(gè)課程中標(biāo)示的有16個(gè)重點(diǎn)，有關(guān)章目后面的阿拉伯?dāng)?shù)字為重點(diǎn)內(nèi)容序號(hào)）導(dǎo)論一、中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)的主題1．當(dāng)代中國(guó)的歷史任務(wù)2．中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟二、中國(guó)特色社會(huì)主義的主要內(nèi)容（1）1．中國(guó)特色社會(huì)主義的基本問(wèn)題2．中國(guó)特色社會(huì)主義的道路、理論體系和制度三、中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展1．中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史成就2．在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義四、學(xué)習(xí)本課程的目的、意義和方法第一講當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情一、當(dāng)代中國(guó)的基本特點(diǎn)1．當(dāng)代中國(guó)國(guó)情概述2．當(dāng)代中國(guó)的歷史方位二、當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的階段性特征和重要戰(zhàn)略機(jī)遇期1．準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展面臨的階段性特征2．緊緊抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期三、堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展道路（2）1．始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展2．堅(jiān)持以人為本3．促進(jìn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展4．堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧第二講 中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)一、中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)概述1．經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)2．中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論3．中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度和體制二、中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革1．經(jīng)濟(jì)體制改革的基本特點(diǎn)2．經(jīng)濟(jì)體制改革的基本要求和原則3．經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)三、中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展（3）1．加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式2．
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