大班美術(shù)教案創(chuàng)意椅子-文庫吧在線文庫
【正文】 縮椅！第二篇：大班創(chuàng)意美術(shù)教案大班創(chuàng)意美術(shù)教案幼兒園小朋友除了學習語數(shù)英外，還會有美術(shù)的學習的?！翱纯雌孔邮鞘裁礃拥?”(有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)“想想，在瓶子上畫畫和我們平時在紙上畫畫有什么不同?”(2)把畫畫在瓶身上(瓶蓋瓶底可以不畫)，瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。教師有意識地將展示臺上的瓶子按高矮排列一下。，創(chuàng)造力和審美能力。問：看，老師寫的名字和小朋友的寫的有什么不同的地方?師：這樣寫法，我們給它一個好聽的名字叫空心字。發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，體驗手型畫的樂趣。其實，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，教師邊念兒歌邊做動作，我的小手變變變，變成兔子跳跳跳。請幼兒將自己畫的手型圖剪下來。用容器裝滿水，然后在水面點滴油基的彩墨或顏料，形成不斷變化的美輪美奐的形象或者唯美的花紋，給人以深刻的視覺體驗和哲學感悟，創(chuàng)作的空間比較大，孩子們可以隨意的進行創(chuàng)作，隨意的變換圖案，深受孩子們的喜愛。這些千奇百怪的云是怎么來的？引導幼兒說一說作畫的過程。2．說說自己喜歡哪朵云，為什么？引導幼兒感受水印畫圖案的美?；顒舆^程：小伴侶，這是什么圖形?(圓形)圓形象什么?(1)誰來把它變成半圓形?半圓形象什么?(2)怎樣把這個圓形變成扇形呢?哪些東西是扇形的?(3)圓形還能夠分割成很多大大小小的圖形(出示圖示)這些變出的小圖形能夠拼貼成一幅漂亮的畫(出示范畫讓幼兒欣賞)老師提出操作要求：(1)自我想好要貼什么，再開頭剪?！净顒宇A備】，并進行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。(有小伴侶說像孔雀，像花裙子，像扇子)“這么美麗的樹葉，老師想用它做一幅畫，小伴侶們幫老師一齊做吧!”引導并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。樹葉要輕壓，防止碎裂。幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)教案___三：《艾瑪捉迷藏》活動目標：經(jīng)過閱讀圖書，觀看艾瑪和群象的神態(tài)，初步了解故事資料，了解艾瑪?shù)摹疤貏e”，體會艾瑪?shù)奶詺?、緊急的心理，感受幽默歡快的心情?！捌闯龅拇笙蟆迸c圖書相吻合，將大象的特別之處前置，一目了然。幼：它們把艾瑪拋起來了，玩得很興奮……(師朗讀文本文字)師：(圖5)灰象們都睡了，艾瑪睡了嗎?猜猜它想干什么?幼：艾瑪睡不著，想出去玩。幼：它們沒認出來，艾瑪興奮的笑了。有的背靠背笑。在查找過程中，培育觀看本領。，引起幼兒對彩條紋的關(guān)注。，感知彩條局部裝飾的變化美。），產(chǎn)生用彩條紋裝飾的愿望。① 不同排列方式：橫、豎。、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。)(三)遷移閱歷：艾瑪捉迷藏出示三種類型圖片，顏色干擾圖。大家聽了哈哈笑起來，很自然的也學起大象嚇了一跳，驚訝的樣貌，唯妙唯肖。圖9：艾瑪涂上果汁變成灰色回到象群中，找一找哪個是艾瑪?為什么?幼兒立刻手指中間的一只大象叫起來：在那兒。逐幅觀看圖1——圖8，了解資料，感受顏色艷麗的畫面?！庇?：哎呀，是一只花格子大象。放音樂《小樹葉》舞動身體學習小樹葉舞動，離開教室。，是怎樣做的?相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。師：“小伴侶，秋天到了，秋風把樹葉吹進了我們的教室里，小伴侶們撿起樹葉放在手上的手上。依據(jù)我們班幼兒愛好與實際進展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展訓練活動。幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)教案___一：創(chuàng)意拼貼活動目標：學習用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫，把握等份圓的方法。6．幼兒操作。4．小結(jié)：每多云長得都不一樣，有的像蘑菇，有的像白馬，有的像海浪
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