【正文】 用戶名 N 口令 N 判斷 錯(cuò) 誤 次 數(shù) 加1 ..3 Y Y N 結(jié)束 是否管理員 只可查詢 Y 可以錄入、修改、查詢 圖 3223 密碼確認(rèn)窗口的程序流程圖 用戶根據(jù)不同用戶的名稱輸入相應(yīng)的密碼，密碼正確后可進(jìn)入系統(tǒng)主界面，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行操作。這樣使用戶感覺連接較快，比較友好。 本系統(tǒng)的主要功能有：學(xué)生基本信息的輸入、查詢，成績的管理，課程的管理及班級(jí)和學(xué)生干部的管理與查詢功能。 修改記錄：學(xué)生成績表 圖 2412 圖 2413 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 系統(tǒng)名：學(xué)籍子系統(tǒng) 編號(hào)： D4 條目名：學(xué)籍變動(dòng)情況 別名： 存儲(chǔ)組織： 記錄數(shù)：約 20 主鍵：學(xué)號(hào) 二維表 數(shù)據(jù)量 2kb 副鍵：姓名 記錄組成： 項(xiàng)名： 學(xué)號(hào) 姓名 性別 出生日期 政治面貌 ?? 簡歷 備注 近似長度： 9 8 2 4 6 50 50 需要說明：學(xué)籍變動(dòng)特殊說明寫在備注中。 修改記錄：修改學(xué)生畢業(yè)情況表 圖 247 數(shù)據(jù)流 系統(tǒng)名：獎(jiǎng)懲情況子系統(tǒng) 編號(hào)： F6 條目名：學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)信息 別名： 來源：“學(xué)校”外部實(shí)體 去向：“數(shù)據(jù)處理”處理邏輯 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： 姓名 學(xué)號(hào) 選修方向 所在班級(jí) 原因 時(shí)間 加分 備注 需要說明：用此來記錄學(xué)生的被獎(jiǎng)勵(lì)情況，每位被獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生都 有一條記錄。做到了管理功能使責(zé)任明確，增強(qiáng)了責(zé)任感和安全性。根據(jù)現(xiàn)有的現(xiàn)有的管理過程中的不足和管理人員的要求，我們確定了所要開發(fā)的學(xué)生管理系統(tǒng)的主要優(yōu)勢(shì)有： 。新系統(tǒng)運(yùn)行后，會(huì)極大地提高整個(gè)學(xué)生管理過程的效率，大大節(jié)省了人力，物力，精力。 計(jì)算機(jī)系通過建立學(xué)生管理信息系統(tǒng)使學(xué)生的管理工作規(guī)范化、制度化和程序化，促進(jìn)學(xué)生的順利進(jìn)行。特別是 Power Builder 能夠連接各種不同的數(shù)據(jù)庫并從中存取數(shù)據(jù)，而且不必考慮數(shù)據(jù)庫的存儲(chǔ)位置；另外，用戶所創(chuàng)建的各種應(yīng)用程序又可以獨(dú)立于所連接的數(shù)據(jù)庫，這是因?yàn)?Power Builder 可以使用數(shù)據(jù)庫的標(biāo)準(zhǔn)操作語言 SQL(結(jié)構(gòu)化查詢語言 )。計(jì)算機(jī)系學(xué)生的信息還依靠手工記錄來記錄，其工作效率低，錯(cuò)誤多，不利于存儲(chǔ)和管理。隨著 21 世紀(jì)的到來，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)了其他科學(xué)技術(shù)的潮流。具有分布式，分割化，可編譯和可視化等特點(diǎn)。它涵蓋了信息系統(tǒng)的開發(fā)背景、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、以及系統(tǒng)維護(hù)的信息系統(tǒng)開發(fā)的整個(gè)生命周期。在數(shù)據(jù)分析中，數(shù)據(jù)字典起著重要作用。掌握計(jì)算機(jī)是職業(yè)的需要，更是事業(yè)發(fā)展的需要。經(jīng)過調(diào)查與研究，在開發(fā)學(xué)生管理信息系統(tǒng)的語言環(huán)境中，我選擇了現(xiàn)在社會(huì)上較為流行的，功能強(qiáng)大的 PowerBuilder 為我的程序設(shè)計(jì)語言。與其他客戶 /服務(wù)器開發(fā)環(huán)境相比， Power Builder 為應(yīng)用開發(fā)提供了全面綜合的支持，可以概 括為以下幾點(diǎn)： 事件驅(qū)動(dòng)的應(yīng)用程序 功能強(qiáng)大的編程語言與函數(shù) 面向?qū)ο蟮木幊? 跨平臺(tái)開發(fā) 開放的數(shù)據(jù)庫連接系統(tǒng) 第二章 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)的初步調(diào)查 系統(tǒng)的初步調(diào)查采用的主要方式是本人與計(jì)算機(jī)系的管理學(xué)生教務(wù)工作的教師和管理日常工作的教師相互溝通，并且取得下列材料： 計(jì)算機(jī)系的學(xué)生管理采取的主要方式是基于文本、表格等的紙介質(zhì)的手工處理的，對(duì)于成績統(tǒng)計(jì)等的計(jì)算問題則主要依靠計(jì)算器來完 成。根據(jù)現(xiàn)有的形式和不足，我們分析得出所要開發(fā)的學(xué)生管理系統(tǒng)主要分為七大模塊： 1：學(xué)籍管理模塊 2：成績管理模塊 3： 課程管理模塊 4：方向班級(jí)管理模塊 5： 獎(jiǎng)懲模塊 6：維護(hù)模塊 7：幫助模塊 通過對(duì)擬建系統(tǒng)的初步方案的分析得出： 所要開發(fā)的系統(tǒng)主要是利用現(xiàn)有的條件，在配置相對(duì)較低的計(jì)算機(jī)設(shè)備來完成的。并且實(shí)行學(xué)分制，修夠?qū)W分才可以畢業(yè)。提高工作效率，減少差錯(cuò)率。 修改記錄：修改學(xué)生基本表 圖 243 數(shù) 據(jù)流 系統(tǒng)名：成績管理子系統(tǒng) 編號(hào)： F2 條目名：學(xué)生成績 別名： 來源：“任課教師”外部實(shí)體 去向：“數(shù)據(jù)處理”處理邏輯 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： 姓名 學(xué)號(hào) 選修方向 所在班級(jí) 考試類型 課號(hào) 課名 成績 考試時(shí)間 備注 需要說明：用此來記錄學(xué)生的成績情況，每位學(xué)生每科考試都有一條記錄。 重修課程在備注中說明。 修改記錄： 圖 2415 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 系統(tǒng)名：獎(jiǎng)懲管理子系統(tǒng) 編號(hào)： D6 條目名：獎(jiǎng)勵(lì)基本情況 別名： 存儲(chǔ)組織： 記錄數(shù)：約 20 主鍵：學(xué)號(hào) 二維表 數(shù)據(jù)量 2kb 副鍵：姓名 記錄組成： 項(xiàng)名： 學(xué)號(hào) 姓名 性別 出 生日期 政治面貌 ?? 備注 近似長度： 8 8 2 4 6 50 需要說明：獎(jiǎng)勵(lì)其他信息在備注中說明。 下面即為計(jì)算機(jī)系學(xué)生管理信息系統(tǒng)的總體功能模塊圖： 計(jì)算機(jī)系學(xué)生信息管理 學(xué)籍管理 成績管理 課程情況管理 方向班級(jí)管理 獎(jiǎng)懲情況管理 系統(tǒng)維護(hù)管理 圖 312計(jì)算機(jī)系學(xué)生管理信息系統(tǒng)的總體功能模塊圖 : 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)根據(jù)以上的分析，容易得出本系統(tǒng)的實(shí)體有：學(xué)生實(shí) 體，班級(jí)實(shí)體，年級(jí)實(shí)體，課程實(shí)體，各個(gè)實(shí)體具體的描述 ER 圖如下： 獎(jiǎng)勵(lì) 學(xué)號(hào) 獎(jiǎng)勵(lì)名 獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間 獎(jiǎng)勵(lì)原因 課程 課程編號(hào) 課程名稱 參考教材 先行課程 2）：獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)體： 3）：課程實(shí)體： 4）： 懲罰實(shí)體： 學(xué)生 身份證號(hào) 姓名 性別 學(xué)號(hào) 班級(jí) 出生日期 籍貫 聯(lián)系電話 畢業(yè)學(xué)校 成績 學(xué) 生號(hào) 考試類型 懲罰 學(xué)號(hào) 懲罰名 懲罰時(shí)間 懲罰原因 學(xué)籍變動(dòng) 時(shí)間 原因 5）：成績實(shí)體： 6）：學(xué)籍變動(dòng)實(shí)體： 課程編號(hào) 成績 學(xué)生編號(hào) 說明 7）實(shí)體 和實(shí)體之間的關(guān)系 ER 圖如圖所示： 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 在系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中，首先對(duì)系統(tǒng)的分析得到的數(shù)據(jù)庫字典中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)進(jìn)行分析，在系統(tǒng)中設(shè)計(jì)的表如下： ： 字段號(hào) 字段名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 是否為空 1 學(xué)號(hào) char 9 N 2 姓名 char 8 N 3 性別 char 2 Y 4 民族 char 6 Y 5 政治面貌 char 4 Y 6 出生日期 date Y 7 身份證號(hào) int Y 8 籍貫 char 30 Y 9 錄取號(hào) int Y 10 錄取時(shí)間 date Y 獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰 學(xué)籍或變動(dòng) 1： N 從屬 學(xué)生 1： N 1： N 從屬 從屬 課程 成績 1： N M： N 1： N 11 原畢業(yè)學(xué)校 char 30 Y 12 班級(jí) char 30 Y 13 電話 char 12 Y 14 個(gè)人簡歷 Char 50 Y 15 備注 Char 50 Y 表 321 畢業(yè)學(xué)生登記表： 字段號(hào) 字段名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 是否為空 1 學(xué)號(hào) char 9 N 2 姓名 char 8 N 3 性別 char 2 Y 4 民族 char 6 Y 5 政治面貌 char 4 Y 6 出生日期 date Y 7 身份證號(hào) int Y 8 籍貫 char 30 Y 9 錄取號(hào) int Y 10 錄取時(shí)間 date Y 11 原畢業(yè)學(xué)校 char 30 Y 12 班級(jí) char 30 Y 13 電話 char 12 Y 14 個(gè)人簡歷 Char 50 Y 15 備注 Char 50 Y 16 畢業(yè)號(hào) char 10 Y 17 畢業(yè)時(shí)間 date Y 18 畢業(yè)設(shè)計(jì) char 30 Y 表 322 學(xué)生成績 記錄表 : 字段號(hào) 字段名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 1 學(xué)號(hào) Char 9 2 姓名 char 8 3 選修方向 char 30 4 班名 char 20 5 課號(hào) char 10 6 課名 char 30 7 考試類型 char 4 8 成績 Decimal 3， 1 9 考試時(shí)間 date 10 備注 char 50 表 323 補(bǔ)考表： 字段號(hào) 字段名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 1 學(xué)號(hào) Char 9 2 姓名 char 8 3 選修方向 char 30 4 班 名 char 20 5 課號(hào) char 10 6 課名 char 30 7 考試類型 char 4 8 成績 Decimal 3， 1 9 考試時(shí)間 date 10 備注 char 50 表 324 密碼表 (表 326) 字段號(hào) 字段名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 1 密碼 Char 10 2 用戶 char 10 獎(jiǎng)勵(lì)情況表 字段號(hào) 字段名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 1 姓名 Char 12 2 學(xué)號(hào) Char 12 3 性別 Char 2 4 獎(jiǎng)勵(lì)名 char 30 5 獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間 Date 6 班級(jí) Char 20 7 原因 char 50 8 備注 char 50 9 加分 nume