【正文】 國家喻戶曉，在我國流傳也很廣。啟發(fā)學(xué)生發(fā)聲時，身體就象個直筒，頭頂象個天窗，聲音就象陣陣輕煙，從天窗裊裊升起。（完整演唱全曲，準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)：（1）在歌曲中找強(qiáng)拍。教師給以提示。頗具蘇格蘭風(fēng)情，我們學(xué)會了也試一試好不好？，學(xué)習(xí)這首《友誼地久天長》。（10）此部分英文歌詞對初一學(xué)生來講有一定的難度，如果不能夠?qū)W會就作為欣賞，了解一下。： ①四三拍在歌曲中的運(yùn)用體驗(yàn)。由毛阿敏 《永遠(yuǎn)是朋友》所啟示：千里難尋是朋友,朋友多了路好走, 以誠相見心誠則靈,讓我們從此是朋友,千金難買是朋友，朋友多了春常留，以心相許心靈想通，讓我們永遠(yuǎn)是朋友。《友誼地久天長》。最后大家投票選出表演的最好的小組，教師給以總結(jié)，教師總結(jié)部分要針對好的地方予以肯定不足的地方加以糾正?！喔ㄓ粵]有友誼不過是一片荒。2．通過學(xué)習(xí)歌曲《友誼地久天長》，讓學(xué)生懂得朋友間珍貴的友誼和友情，并喜歡以歌唱的方式抒發(fā)友愛和惜別的感情。再次聆聽歌曲問：這首歌曲的情感是活潑還是深情呢？歌曲的速度是怎樣的？歌曲是多少拍？學(xué)生跟音樂哼唱，把握好歌曲的節(jié)奏弱起節(jié)奏與附點(diǎn)節(jié)奏的掌握歌曲情感的處理，男女生分段演唱完整有感情的演唱歌曲（三）拓展我們?yōu)槭裁葱枰颜x？ 友誼需要真誠去播種，友誼需要熱情去灌溉，友誼需要原則去培養(yǎng)，友誼需要諒解去護(hù)理。讓我們珍惜擁有，珍惜彼此之間的同窗情吧！也祝愿我們大家的友誼都地久天長！第五篇：《友誼地久天長》教案《友誼地久天長》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：歌曲教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是湘教版八年級下冊第五單元歌曲《友誼地久天長》 教學(xué)目標(biāo)：能用輕柔的聲音、連貫的氣息有感情地演唱歌曲《友誼地久天長》，體驗(yàn)人與人之間的美好情感。（出示畫面一：周華健的歌曲《朋友》）。(分析處理歌曲)歌曲的旋律同學(xué)們唱得都很好了!那么大家說，這首歌表達(dá)了一種什么情感？應(yīng)該用怎樣的情緒去演唱呢？ 這位同學(xué)說一下，那位同學(xué)你再說一下，這兩位同學(xué)說的都不錯！歌曲表現(xiàn)的是朋友之間依依惜別的感情，我們應(yīng)該滿含深情地去演唱。（出示畫面六：電影《魂斷藍(lán)橋》片段及插曲）五、拓展 同學(xué)們，這首歌適合在什么樣的場合演唱呢？對！它適合在節(jié)日慶典的尾聲部分演唱，合唱、重唱、獨(dú)唱都可以。六、課末小結(jié) 同學(xué)們，今天我們一起學(xué)唱了蘇格蘭民歌《友誼地久天長》，在同學(xué)們的歌聲里，歌曲更加深情；在同學(xué)們的舞蹈下，友誼更加長久！讓我們珍惜擁有，珍惜友誼吧！愿你們青春歲月里的每一份值得記憶的友誼都能天長地久！同學(xué)們，下課?。úシ女嬅嬉唬瑢W(xué)生隨音樂走出教室。第三首歌是——《燭光里的媽媽》，適合在——母親節(jié)演唱。格子花紋、風(fēng)笛是他們的特色，每當(dāng)他們的節(jié)日到來，人們就會穿上格子裙，吹起優(yōu)美的風(fēng)笛，一起慶祝。大家模唱的真不錯，看來大家對這首歌是非常熟悉的。教學(xué)難點(diǎn)：是讓學(xué)生能夠能用輕柔的聲音、連貫的氣息有感情地演唱歌曲，體驗(yàn)人與人之間的美好情感。當(dāng)你成功時，他會送給你一個淡淡的微笑，以祝賀你獲得成功。18世紀(jì)，這首古老的民歌，經(jīng)蘇格蘭農(nóng)民詩人羅伯特中篇》。，這個結(jié)合是可以離異的，這是兩個敏感，正直的人之間心照不宣的契約。在學(xué)唱過程中出現(xiàn)的問題教師加以糾正，例如：弱起小節(jié)、附點(diǎn)節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱規(guī)律、換氣點(diǎn)。（友誼、朋友、友情?）?：對了，大家說的很好。（1）示范法（2）聽唱法（3）討論法:1課時 多媒體準(zhǔn)備，組織上課，師生問好。③情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲《友誼地久天長》使學(xué)生懂得朋友間珍貴的友情。（8）活動：分小組以自己的方式演唱這首歌曲（可以是齊唱、合唱、輪唱、男女生對唱）或可以以上課開始老師講解的蘇格蘭方式演唱。首先，我們來聽一遍，感受一下這首歌曲的速度與節(jié)奏。（5）弱起小節(jié)和附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確把握及換氣符號在歌曲中的運(yùn)用。（2）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲《友誼地久天長》使學(xué)生懂得朋友間珍貴的友情，并喜歡以歌唱的方式抒發(fā)友愛與惜別的感情。名詞解釋：弱起小節(jié)（弱起小節(jié)音樂術(shù)語：樂曲由拍子的弱部分（弱拍或后半拍）開始，叫做“弱起樂曲”或“弱起”。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)歌曲《友誼地久天長》讓學(xué)生懂得朋友間珍貴的友情，珍惜朋友間的友誼。）篇四：友誼地久天長教學(xué)設(shè)計(jì)4 第四單元 歐洲風(fēng)情——《友誼地久天長》教學(xué)設(shè)計(jì) 課型：唱歌課第一課時：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《友誼地久天長》一、教學(xué)理念：歐洲民歌及民間樂曲，從內(nèi)容上說，不僅是為了拓展學(xué)生的音樂文化視野，也是為了引導(dǎo)他們逐步地理解世界文化的多樣性、豐富性，以共享人類文明的優(yōu)秀成果。（鼓勵表揚(yáng)學(xué)生）寫下來請同學(xué)們手拉手圍成一個圓圈，我們一起邊唱邊跳，向著你的朋友唱出這首《友誼地久天長》。請同學(xué)們再跟老師的琴唱一遍這一句。難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠體會蘇格蘭音樂的特點(diǎn)并能聲情并茂的演唱歌曲。中篇》。，這個結(jié)合是可以離異的，這是兩個敏感，正直的人之間心照不宣的契約。在學(xué)唱過程中出現(xiàn)的問題教師加以糾正，例如：弱起小節(jié)、附點(diǎn)節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱規(guī)律、換氣點(diǎn)。（友誼、朋友、友情?）? ：對了，大家說的很好。可以一帶而過，不再課上細(xì)致學(xué)唱④弱起小節(jié)和附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確把握及換氣符號在歌曲中的運(yùn)用。②過程與方法：通過欣賞不同拍號的友誼天長地久，用歌唱的方式抒發(fā)友愛與惜別的感情。（學(xué)生識譜）（6）播放伴奏，熟悉一遍，可以小聲跟唱，（教師講解伴奏在哪里進(jìn)，弱起的講解）。是的，我們剛剛猜的這些歌曲都是和友誼朋友有關(guān)的歌曲，而且都是中國歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)：（1）四三拍在歌曲中的運(yùn)用體驗(yàn)。（教師引導(dǎo)學(xué)生做簡單的動作）（10）欣賞英文版的歌曲，此部分英文歌詞對初一學(xué)生來講有一定的難度，如果不能夠?qū)W會就作為欣賞，了解一下。這首歌又名《過去的好時光》意為懷念美好曾經(jīng)，在蘇格蘭，人們唱這首歌曲時形成了一種特殊的習(xí)慣—歌唱的人們要圍成一個圓圈兩臂交叉地握住旁邊人的手，并隨著音樂的節(jié)拍邊歌邊舞。由教師清唱幾首歌曲片段讓同學(xué)們