加強民族團結建設和諧校園-文庫吧在線文庫
【正文】 的制定，為我校教師政治思想的提高與發(fā)展，指明的方向；切實保證教師思想教育成果的鞏固與提高；也為學生思想教育建設工作規(guī)劃了教育方向。這項工作的開展，關系著學校各項工作的順利開展；黨員干部的進步和農民群眾的發(fā)展需求。汶川在全國各族兒女的共同努力下，在最短的時間內實現(xiàn)了人民生活的穩(wěn)定。他就是2009年被評為“100位新中國成立以來感動中國人物之一”——吳登云。（??）剛才同學們交流的只是中華大地上民族團結的一個個縮影。蘭麗麗和鐘美美是畬族的孩子，她們倆在一起經(jīng)常用畬族話交流。在秋意漸濃的日子里，我們相聚在這里，召開新學期第二次班會。老師們辛勤的勞動，對我們精心培養(yǎng)，啟迪我們的智慧，教給我們做人的道理，傳授我們各種技能知識，讓我們認識了許多美好的事物，讓我們成為一個有用的人。有人說，老師象紅燭，燃燒自己照亮別人，老師們長年默默耕耘在三尺講臺，不計個人的名利，都希望把自己滿腹的學識傳授給同學們，使大家成為對國家、對社會有用的人才。對別人付出一份真誠的關心，你會得到加倍的回報！同學們，是我們生活中的伙伴，我們要團結一心。其次，辦好黑板報、宣傳櫥窗，定期向學生介紹極具特色的少數(shù)民族風情文化，報道各民族特點，使學生體會到少數(shù)民族文化的豐富內涵和深厚底蘊，充滿了對少數(shù)民族文化的神往，使民族團結創(chuàng)建活動覆蓋全校園，進一步擴大了宣傳范圍，加大了宣傳力度，發(fā)揮了陣地作用。（三）以課堂教學為載體，滲透民族團結教育素材我校把民族團結教育與學科教學緊密相結合，以創(chuàng)建活動促進教育教學，使創(chuàng)建寓于教育教學之中，各科任教師以備課為載體，深入挖掘教材蘊含的民族團結進步知識點與自己的學科內容有機地結合起來，緊緊圍繞“加強民族團結教育,培養(yǎng)學生民族情懷”這個中心，在日常的教育教學活動中有機滲透民族團結教育因素，不斷加深民族團結教育，加深學生對黨的民族宗教政策、民族團結的理解、認識和把握，扎實有效地開展民族團結教育活動。此種種愛心舉措，不僅為貧困留守兒童帶來了溫暖與愛心，還增進了民族之間的團結和諧。第四篇：加強民族團結,構建和諧校園阿克蘇職業(yè)技術學院機電系郵編：843000煤礦開采技術11301班加強民族團結維護校園穩(wěn)定教案阿克蘇職業(yè)技術學院機電系：煤礦開采技術11301班843000 摘要：通過主題班會、滲透及其他寓教于樂、形式多樣的活動，使民族團結，傳民族團結，校園穩(wěn)定，和諧校園教育活動，使大家認識到民族團結的重要性對學生進行“民族團結，校園穩(wěn)定，和諧校園”。東盟博覽會長期落戶南寧，北部灣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的蓬勃發(fā)展，2008年國務院中央政府為廣西贈送了一個寶鼎，這個寶鼎由胡錦濤總書記題名為“民族團結寶鼎”等等，這一切，都緣于一個原因——世居廣西的12個民族的人民心手相牽、團結協(xié)作、拼搏奮進、共建家園。胡錦濤總書記近日強調指出，民族團結是各族人民之福，民族分裂是各族人民之禍，這句話充分說明了民族團結的重要性,新疆“7?5”事件和去年的西藏“3?14”事件就是最好的例證。學校及時組織宣傳學習身邊的先進事跡，校園里到處洋溢著各民族和諧、團結的喜人場景。（四）實施民心工程，增進各民族的交融我校結合民族團結教育活動大力實施得民心工程，切切實實為師生辦實事、辦好事。四是全校師生讀了《格薩爾王》等民族團結題材的好書，觀看了《成吉思汗》、《馬本齋》等反映少數(shù)民族英雄人物的影片。多年來，我校以“加強民族團結，促學校和諧發(fā)展”為主題，認真開展“三個離不開”教育，積極促進民族團結和維護社會穩(wěn)定，大力弘揚民族團結精神，更進一步推進民族團結進步先進校創(chuàng)建工作，認真開展了創(chuàng)建民族團結進步工作。我們從四面八方相聚在一起，這是一種緣分。他們的教學水平得到所在學校領導和同事的認可，成為所在學校的中堅力量，同時，更多優(yōu)秀的老師不斷成長，學歷不斷提高，我們不少學科的成績一起位居全年級前茅，這就是最好的證明；同時，我們的老師能做到愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，認真鉆研教材，勤于探討科學的教學方法，在業(yè)務方面精益求精，具有較高的教學能力和水平。3?！逗椭C校園心連心》教學目標：從小處培養(yǎng)學生愛同學、愛老師、愛班級、愛學校的思想。在家中
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1