【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)制作人:黃竹梅(肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué))2022年5月問(wèn)題引入講授新課課堂小結(jié)鞏固練習(xí)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)對(duì)分離現(xiàn)象的解釋對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證基因分離定律孟德?tīng)柅@得成功的原因問(wèn)題一:小芳的父母都是雙眼皮的,她弟弟也是雙眼皮的,
2025-01-18 17:49
【摘要】第二講 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二) 素能目標(biāo)★備考明確 考點(diǎn)一 兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)與自由組合定律 [基礎(chǔ)梳理] 1.假說(shuō)—演繹過(guò)程 2.自由組合定律 (1)自由組合定律的...
2025-04-05 05:36
【摘要】孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)高州四中楊大澤本節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容?。?。?(1)對(duì)分離現(xiàn)象的解釋?zhuān)U明分離定律。?(2)以此實(shí)驗(yàn)為素材進(jìn)行科學(xué)方法教育。?(3)運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。遺傳學(xué)奠基人孟德?tīng)枺ǎ?822—1884)致力于植物雜交試驗(yàn)研究,從生物的性狀出發(fā),最先揭示出了
2025-09-20 09:46
【摘要】第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)?孟德?tīng)?822-1884?奧地利人,職業(yè)傳教士和中學(xué)自然教師?貢獻(xiàn):通過(guò)在1856年-1864年8年間的豌豆雜交試驗(yàn),于1865發(fā)表了論文《植物雜交試驗(yàn)》提出遺傳因子的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律.?自然科學(xué)-遺傳學(xué)奠基人
2024-11-24 22:55
【摘要】?Lifeisbeautiful!Exploringthesecretoflifewillmakeourlifemorebeautiful,alsomakethelivingworldmorebeautiful!?楊煥明《遺傳與進(jìn)化》第1章
2025-05-15 01:02
【摘要】第一章:遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié):孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)121、解析:按照融合遺傳的觀點(diǎn),雙親的遺傳物質(zhì)在子代體內(nèi)融合,子代呈現(xiàn)雙親的中間性狀,即紅色和白色的中間性狀——粉紅色。孟德?tīng)栍?822年7月22日,出生于奧地利一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭,從小愛(ài)勞動(dòng),念中學(xué)時(shí)就對(duì)自然科學(xué)發(fā)生了興趣。21歲做了修道士,以后,當(dāng)過(guò)中等學(xué)校的代理教員,
2025-01-16 11:43
【摘要】§1—2孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)【問(wèn)題探討】?jī)蓪?duì)以上相對(duì)性狀的遺傳一個(gè)品種的奶牛產(chǎn)奶多,另一個(gè)品種的奶牛生長(zhǎng)快,要想培育出既產(chǎn)奶多、又生長(zhǎng)快的奶牛,可以采用什么方法?§1—2孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)·兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)P×F1F2556315108
2025-05-15 01:03
【摘要】紅對(duì)勾系列叢書(shū)第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)紅對(duì)勾系列叢書(shū)第1章·第2節(jié)第2節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)紅對(duì)勾系列叢書(shū)第1章·第2節(jié)課前預(yù)習(xí)無(wú)師自通紅對(duì)勾系列叢書(shū)第1章·第2節(jié)認(rèn)真閱讀教材,完成下列各題:
2025-04-29 05:05
【摘要】第一單元遺傳因子的發(fā)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容考綱要求1孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法Ⅱ2基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律Ⅱ孟德?tīng)栆虬l(fā)現(xiàn)了遺傳的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律而成為現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人,兩個(gè)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)歷程展示了科學(xué)家的科學(xué)思想和方法,而遺傳規(guī)律為解決生物遺傳問(wèn)題提供了理論依據(jù),因此,在復(fù)習(xí)中注意以下幾個(gè)方面:1.
2025-01-14 01:18
【摘要】第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)孟德?tīng)柵c遺傳學(xué)定律孟德?tīng)?822年出生于奧地利海因策道夫地區(qū)的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭,他的父親擅長(zhǎng)園藝技術(shù),在父親的直接熏陶和影響下,孟德?tīng)栕杂拙蛺?ài)好園藝。從1851年到1853年,孟德?tīng)栐诰S也納大學(xué)學(xué)習(xí)了4個(gè)學(xué)期,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)等課程。經(jīng)過(guò)整整8年(1856—1864)的不懈努力,
2025-01-13 21:44
【摘要】第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)主要內(nèi)容問(wèn)題探討:?不同顏色的牡丹:紅牡丹和白牡丹雜交后,子代的牡丹花會(huì)是什么顏色??紅墨水與藍(lán)墨水混合后的顏色??混合后能否再將這兩種墨水分開(kāi)??因此,人們?cè)J(rèn)為生物的遺傳也是這樣,雙親的遺傳物質(zhì)混合后,子代的性狀介于雙親之間;這種觀點(diǎn)稱(chēng)為
2025-05-03 13:44
【摘要】第2節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)請(qǐng)同學(xué)們分析下面二個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn):1、豌豆粒色實(shí)驗(yàn)2、豌豆粒形實(shí)驗(yàn)P黃色綠色P圓粒皺粒F1黃色F1圓?!痢?/span>
2025-07-20 09:12
【摘要】第一節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)(2),情景創(chuàng)設(shè):(1)孟德?tīng)柼岢鼋忉孎2分離現(xiàn)象假說(shuō)的基本觀點(diǎn)有哪些?(2)你能用孟德?tīng)柕募僬f(shuō)解釋分離現(xiàn)象嗎?(3)你能用什么形式來(lái)體驗(yàn)孟德?tīng)柕募僬f(shuō)?,單擊畫(huà)面繼續(xù),...
2024-11-19 22:21
【摘要】,第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)五十五分。,,第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)五十五分。,黃色圓粒,黃色圓粒,綠色圓粒,3,1,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)五十五分。,黃色,...
2024-10-22 19:14
【摘要】閉花傳粉自花傳粉異花傳粉♀高莖豌豆的花♂矮莖豌豆的花異花授粉去雄(一)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn):二、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋②在體細(xì)胞中,基因成對(duì)存在。(如:DD、Dd、dd)DD
2024-11-18 11:36