20xx年知行中國(guó)班主任培訓(xùn)總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 相結(jié)合，爭(zhēng)取把工作做到更好，“教育需要等待”我要和同學(xué)共同努力、攜手奮進(jìn)、共同成長(zhǎng)。如我發(fā)起的沙龍?jiān)掝}“家長(zhǎng)管不了的學(xué)生怎么辦？”在短短的半個(gè)月內(nèi)得到了兩百多同仁們的關(guān)注，并得到了一百多同仁們的建設(shè)性意見(jiàn)，這是我前所未見(jiàn)過(guò)的，激動(dòng)。結(jié)合培訓(xùn)中的案例，自我反思，聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)讓我豁然開(kāi)朗，雖然自己的工作中還有需要改進(jìn)的地方，但基本上自己做得還是極對(duì)的，因此，我為我的正確理念而感到幸福。建議您抓住接班這個(gè)好機(jī)會(huì)，在他還沒(méi)覺(jué)得您也是和原來(lái)的老師一樣——反正在你們眼里他就是搗蛋鬼時(shí)快速跟他建立好關(guān)系，讓他覺(jué)得您與原來(lái)的老師不同，那么他也會(huì)用不同的表現(xiàn)回報(bào)您的。沒(méi)有責(zé)任心的班主任不是一個(gè)好班主任，或者說(shuō)不配做班主任，家長(zhǎng)把孩子交給我們，領(lǐng)導(dǎo)把班級(jí)交給我們，就是對(duì)我們的信任，就是相信我們有責(zé)任心，如果我們失去責(zé)任心，怎對(duì)得起家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)。師愛(ài)，是教師心中永恒的主題，師愛(ài)無(wú)異于母愛(ài)，愛(ài)是世界上最動(dòng)人的語(yǔ)言，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛(ài)，這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著這種愛(ài)的真誠(chéng)。雖然班主任工作任重道遠(yuǎn)，但是我很幸運(yùn)，因?yàn)檫@次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多知識(shí),讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,我將在以后的工作中繼續(xù)努力，積極探索。一、班主任對(duì)學(xué)生要有“愛(ài)”。然而卻出現(xiàn)了干部互相推諉，班級(jí)工作反而沒(méi)人管的局面，于是班主任對(duì)干部們進(jìn)行了批評(píng)教育、培訓(xùn)等措施，情況未見(jiàn)好轉(zhuǎn)，在一節(jié)自習(xí)課上教室亂成一團(tuán)竟無(wú)人問(wèn)津——“班長(zhǎng)想：不是有負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長(zhǎng)嗎？副班長(zhǎng)想：不是有值日組長(zhǎng)對(duì)一天的紀(jì)律全面負(fù)責(zé)嗎？值日生想：你紀(jì)律委員是白當(dāng)?shù)膯?？紀(jì)律委員卻尋思：有班長(zhǎng)在還輪到我來(lái)指手畫(huà)腳嗎？”結(jié)果沒(méi)有一個(gè)班干部出來(lái)維持秩序！這樣的一個(gè)班級(jí)，班干部形同虛設(shè)，我們可以想象，那該是一個(gè)多么糟糕的情形啊！所以，作為班主任，一定要明白班干部的重要性，一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心。1000多人沒(méi)能出來(lái)。這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了很多經(jīng)驗(yàn)豐富、造詣很高的專(zhuān)家和同行，從案例故事、讓我接觸了很多先進(jìn)的教育理念，從對(duì)話班主任、對(duì)話專(zhuān)家中，學(xué)到了很多先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和處理問(wèn)題的技巧。盡管如此，我還是克服了種種困難出色地完成網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)。培訓(xùn)的許多內(nèi)容，我們?cè)诠ぷ髦性?jīng)經(jīng)歷過(guò)，那種“似曾相識(shí)”的感覺(jué)吸引著你去學(xué)與思。你包容、你鼓勵(lì)、你幫助、你贊賞，那么，學(xué)生開(kāi)心了、進(jìn)步了，教師也快樂(lè)了。向這么多的名師、專(zhuān)家學(xué)到了不少做班主任工作的技巧。用滿腔的熱情完成我們的教育事業(yè)。網(wǎng)上研修讓我更加熱愛(ài)教育，雖然這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)已接近尾聲，但我決不會(huì)松懈?！按騽?dòng)了他的心，你就愛(ài)在了點(diǎn)子上。愛(ài)是教育的源泉和動(dòng)力。尤其喜歡專(zhuān)家在線、視頻學(xué)習(xí)，各位專(zhuān)家精彩的報(bào)告為我們指點(diǎn)迷津，名師們的經(jīng)驗(yàn)講座為我們介紹了諸多實(shí)用的方法.......感觸頗深，收獲頗多。踏上這列快車(chē)，體味著無(wú)法言喻的苦與累。第五篇：知行中國(guó)班主任培訓(xùn)總結(jié)知行中國(guó)班主任培訓(xùn)總結(jié)平度城關(guān)常州路小學(xué)劉豐芝沐浴著四月春風(fēng)，我走進(jìn)了知行中國(guó)班主任培訓(xùn)這個(gè)大家庭，時(shí)至今日已經(jīng)兩月有余?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。對(duì)待留守兒童需要愛(ài)，對(duì)待外來(lái)民工子女需要愛(ài)，對(duì)待受挫折的孩子需要愛(ài)、與學(xué)生的溝通需要愛(ài)、有的時(shí)候不是表面上做做樣子，而是發(fā)自內(nèi)心地去愛(ài)他們，關(guān)心他們，曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大以后也許會(huì)成為“次品”,身體不好，長(zhǎng)大后或許會(huì)成為“廢品”,可是心理不健康，或許會(huì)成為“危險(xiǎn)品”。第四篇：知行中國(guó)班主任培訓(xùn)總結(jié)知行中國(guó)班主任培訓(xùn)總結(jié)能參與這次班主任的培訓(xùn)，我感到非常榮幸。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。愛(ài)是一種雙向的情感交流，只有老師首先關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)戴老師。當(dāng)然，這不是一朝一夕的事，或許要一兩個(gè)月才能達(dá)成，這就需要您的耐心了。一邊學(xué)，一邊交流，從別人身上看自己，看的清。寫(xiě)完之后是欣喜，（雖然有些作業(yè)的花去很長(zhǎng)時(shí)間打字，有時(shí)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí)）看著自己的文章似乎是看著自己的孩子一樣，經(jīng)常去琢磨，回看。在
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