【正文】 想政治教育的主渠道,體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)要求,要把其作為重點(diǎn)課程加強(qiáng)建設(shè),給予政策保障。要形成以校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨政群齊抓共管,有關(guān)部門各負(fù)其責(zé),全社會(huì)大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。這些基本要求，既蘊(yùn)含著對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，又蘊(yùn)含著對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)的科學(xué)判斷，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。大學(xué)生思想政治工作是高等學(xué)校教育工作的重要組成部分,也是高等學(xué)校長(zhǎng)期面臨的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。關(guān)鍵詞：思想文化工作，會(huì)議精神，思想政治教育，高等學(xué)?？倳浽跁?huì)上發(fā)表的重要講話，站在黨和國(guó)家全局的高度，深刻闡述了事關(guān)宣傳思想工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)一步明確了新形勢(shì)下宣傳思想工作的方向目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和基本遵循?？倳浢鞔_指出，宣傳思想工作的根本任務(wù)，就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。要不斷提高思想政治工作人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,提高實(shí)際工作能力。以校園文化活動(dòng)為載體,豐富大學(xué)生業(yè)余生活，用馬克思主義意識(shí)指導(dǎo)活動(dòng)高等學(xué)校校園文化建設(shè)是加強(qiáng)思想政治教育工作的重要方面和重要環(huán)節(jié),必須在廣度和深度上進(jìn)一步探索和實(shí)踐。要重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè),使其成為大學(xué)生思想政治教育的有效載體。重視大學(xué)生心理健康教育,幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。各地各高校高度重視，全面?zhèn)鬟_(dá)，多措并舉，創(chuàng)新方法，形成了一系列加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的新認(rèn)識(shí)，并結(jié)合高校和大學(xué)生自身實(shí)際，落實(shí)了一批貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的新舉措。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們黨始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中精力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去、把人民生活搞上去。新干部、年輕干部尤其要抓好理論學(xué)習(xí)，通過堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問題，堅(jiān)定理想信念。教育人員不能把大學(xué)生的頭腦當(dāng)作一個(gè)用來(lái)填充知識(shí)和觀念的容器,而應(yīng)看成是一個(gè)有待點(diǎn)燃的火種。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),班主任該主動(dòng)關(guān)心大學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)展,積極與專業(yè)課老師和學(xué)校相關(guān)主管部門溝通情況、反映問題,幫助大學(xué)生解決大學(xué)生碰到的各種學(xué)習(xí)上的困難和問題,讓大學(xué)生感到班主任是真正關(guān)心他們的。其次要努力推動(dòng)在師生中培養(yǎng)健康的行為方式,構(gòu)筑健康和諧的校園文化和校園風(fēng)貌。為此,我們必須主動(dòng)出擊,積極應(yīng)對(duì),趨利避害,借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在培養(yǎng)人、塑造人中的新型載體和重要手段作用,開闊視野,拓寬陣地,增強(qiáng)活力。宣傳思想文化戰(zhàn)線要以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)工作，增強(qiáng)主動(dòng)性、掌握話語(yǔ)權(quán)，注重抓基層、打基礎(chǔ)，著力轉(zhuǎn)作風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、改文風(fēng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的宣傳思想文化隊(duì)伍，努力開創(chuàng)宣傳思想文化工作新局面。大學(xué)時(shí)期是青年學(xué)生們形成正確的世界觀，價(jià)值觀，人生觀的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，而他們的肩上又承擔(dān)著建設(shè)祖國(guó)的重任，因此高校必須把思想政治教育擺在突出的位置。另外，當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，敢想敢為，善于表現(xiàn)，勇于競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)面廣，視野開闊，反應(yīng)靈敏，喜歡捕捉新思想，新潮流，新觀點(diǎn)，同時(shí)應(yīng)認(rèn)識(shí)到，部分同學(xué)自我期望值過高，過分要求自己，造成現(xiàn)實(shí)與理想之間的落差。把思想政治教育融入到大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)各個(gè)方面。讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是我們成長(zhǎng)的指路明燈，馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法是我們分析問題、解決問題的認(rèn)識(shí)工具。讓學(xué)生們切實(shí)感受到黨和國(guó)家對(duì)他們的關(guān)懷，增進(jìn)黨在學(xué)生心目中的影響力和號(hào)召力，并以此加深學(xué)生對(duì)黨對(duì)國(guó)家的熱愛以及忠誠(chéng)。所有從事大學(xué)生思想政治教育的人員，都要堅(jiān)持正確的政治方向，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。新的形勢(shì)下，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步進(jìn)行，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘，勢(shì)必影響跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè) 的順利發(fā)展。一、當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)的現(xiàn)狀第一、在理想、信念上，部分大學(xué)生缺乏正確的認(rèn)識(shí)，從青年群體總的信仰方面來(lái)看，仍然存在著相對(duì)混亂的狀況?？傊?，當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)在一個(gè)活躍開放的社會(huì)里，其思想政治狀況總體是積極、向上的，主流是好的。大學(xué)是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀形成的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，如果能在這個(gè)階段加以正確地引導(dǎo)，將會(huì)收到較好的效果。責(zé)任教育的關(guān)鍵問題在于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的身份和體驗(yàn)，缺少這種承擔(dān)責(zé)任的體驗(yàn)，責(zé)任的概念就是空泛而抽象的。青年是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是最容易接受外界影響的時(shí)期。幫助心理障礙者減輕或消除導(dǎo)致痛苦的各種心理因素和異常原因，促使心理疾患的康復(fù)；或是幫助來(lái)咨詢者解決在學(xué)習(xí)、工作、生活各方面的心理問題和困擾，消除和減少消極心理現(xiàn)象，保持心理健康；二是進(jìn)行發(fā)展性輔導(dǎo)，幫助來(lái)咨詢者挖掘心理潛能，發(fā)揚(yáng)他們身上的某些優(yōu)良的品質(zhì)，改善認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和行為模式，提高適應(yīng)能力，從而使其個(gè)性日臻完善，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。黨的十六大報(bào)告提出“必須堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。學(xué)生的情況各不相同,我們要努力深入到學(xué)生中去,了解他們的思想動(dòng)態(tài)和想法,了解他們關(guān)心的問題,針對(duì)每一個(gè)學(xué)生不同的情況來(lái)開展工作?？傊?我們應(yīng)該想他們所想,急他們所急,爭(zhēng)取學(xué)生的信任,成為他們的知心朋友。新技術(shù)和新設(shè)備的不斷涌現(xiàn),對(duì)活潑好奇的年輕人的吸引力尤其大,西方國(guó)家也在利用他們?cè)谝恍┓矫娴膬?yōu)勢(shì)加緊向我們滲透。因?yàn)?對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),人文思想教育極其重要。其次要努力推動(dòng)在師生中培養(yǎng)健康的行為方式,構(gòu)筑健康和諧的校園文化和校園風(fēng)貌。西方國(guó)家的高等院校向來(lái)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,我們應(yīng)該及時(shí)改變只注重基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的老做法,依靠學(xué)生中的黨、團(tuán)組織和積極分子,積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生通過自我管理、自我教育和自我服務(wù),培養(yǎng)、提高自身的創(chuàng)造性思維能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,為中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)大批合格人才。進(jìn)一步依靠學(xué)生黨、團(tuán)組織和積極分子做好班主任工作班主任工作的對(duì)象是學(xué)生,除了應(yīng)該在工作中堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生為中心,還應(yīng)該依靠學(xué)生,主要是依靠學(xué)生黨、團(tuán)組織和積極分子開展工作,提高工作效率。積極配合校園軟環(huán)境的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展校園軟環(huán)境建設(shè),對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展意義重大,目前我國(guó)許多高校都在著力推進(jìn)校園軟環(huán)境的建設(shè)。另一方面可以密切我們與工作對(duì)象的交流和聯(lián)系、增加相互之間的共同語(yǔ)言,提高我們的工作效率。第一,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,確保自己在各種情況下都能夠堅(jiān)持正確的政治方向,熱愛黨的教育事業(yè),以真情對(duì)待自己的工作對(duì)象。簡(jiǎn)單粗暴的方法不但達(dá)不到工作的目的,很容易傷害學(xué)生,疏遠(yuǎn)師生關(guān)系。今天的青年學(xué)生思想活躍、求知欲強(qiáng),他們的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時(shí)期更開闊、更豐富。隨著科學(xué)的分工越來(lái)越細(xì)，分類學(xué)科之間的聯(lián)系和滲透越來(lái)越密，一個(gè)人要提高自己的業(yè)務(wù)能力，不僅要掌握本專業(yè)的科學(xué)知識(shí)，還應(yīng)具有其它學(xué)科的知識(shí)，一個(gè)專門人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是廣博與精深相統(tǒng)一的。二是建設(shè)好的學(xué)生集體。大學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，群體成員間的相互影響很大，同時(shí)由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和生存環(huán)境的不斷變化，大學(xué)生對(duì)同伴及同齡團(tuán)體的依賴心理也較為突出。幫助青年在社會(huì)大課堂中學(xué)習(xí)政治和人生。引導(dǎo)青年積極要求加入黨組織，符合青年人積極追求進(jìn)步、在政治上實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要，同時(shí)在青年群體中樹立了一股向上的正氣。生活在信息社會(huì)里的當(dāng)代青年，了解外界事務(wù)的眼界開闊，接收的信息種類繁多，加上個(gè)體自主性和獨(dú)立性的增強(qiáng)，他們對(duì)國(guó)內(nèi)外各種事務(wù)的認(rèn)識(shí)豐富而多彩。思想政治素質(zhì)是當(dāng)代青年成才的核心，是青年個(gè)人信仰和價(jià)值取向的基礎(chǔ)，也是青年調(diào)節(jié)個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系，保證其正確發(fā)展方向的中心環(huán)節(jié)。總而言之，高校的思想政治教育工作需要學(xué)校，社會(huì)，家庭和個(gè)人共同努力來(lái)完成。四、加強(qiáng)學(xué)校政工隊(duì)伍的建設(shè)思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。每個(gè)高校都有分門別類的社團(tuán)組織，學(xué)校應(yīng)大力鼓勵(lì)并支持有關(guān)思想理論社團(tuán)的建立，如馬克思主義社團(tuán)等。認(rèn)真組織大學(xué)生參加軍訓(xùn)、暑期寒假社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，例如開展“三下鄉(xiāng)”服務(wù)，為貧困學(xué)生送醫(yī)送藥，為災(zāi)區(qū)捐款等，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中自己體會(huì)學(xué)習(xí)，感受關(guān)心別人帶來(lái)的樂趣，集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)。課堂仍是教與學(xué)的重要環(huán)節(jié)，但隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，教學(xué)方法也應(yīng)隨之而變?，F(xiàn)如今通過高考的獨(dú)木橋