【正文】 性資料（實驗方案，研究觀察記錄等）；（4）專題性資料（專題講座、報告、研討，論文，照片，錄像等）；（5）效果性資料（個案變化、群體變化資料，檢測統(tǒng)計成績，檢測的試卷，獲獎發(fā)表的作品等）；（6）終結性資料（研究論文），體現(xiàn)真實、正確、完整、系統(tǒng)，科學性與適用性相結合。關心本組教師的思想、工作和生活，充分調動每個教師的積極性，團結并督促本組教師共同搞好研究工作，對青年教師的教學研究工作給予必要的指導。負責課題研究的結題和成果的推廣。具有團結協(xié)作精神和奉獻意識。承擔校級級課題研究，并如期結題，根據(jù)研究成果，經(jīng)教研組及校委會研究審核，給予一定的獎勵。要求準確、精練、簡樸地概括全文內容。這是研究報告的主體部分：要求現(xiàn)實與材料要統(tǒng)一、科學性與通俗性相結合、分析討論要實事求是，切忌主觀臆斷。主要內容：研究解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決；研究結果說明了什么問題，是否實現(xiàn)了原來的假設；指出要進一步研究的問題。三、內容摘要和關鍵詞內容摘要是對研究報告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結論與提出的新見解的簡要說明，以100—300字為宜，接著“單位課題組”空1—2行，其中“內容摘要”用中括號，變體字。五、結論這是整個研究過程的結晶。下面我們剖析這個曾經(jīng)獲得湖南省一等獎的課題研究報告，來教大家如何撰寫社會科學類的研究報告。研究報告不要忘記署上課題組每個成員名字，否則給評審帶來麻煩。關鍵詞是指文章中最關鍵、起決定作用的詞語。于是我們對城市道路設施的人性化建設進行了深入的調查。城區(qū)交通設施現(xiàn)狀 圖1 對于馬路上交通設施，四類人群都有一致的意見，那就是交通設施仍有很大的一部分需要改善。綠化設施的目的在于美化城市環(huán)境，緩解交通帶來的污染，而大多數(shù)綠化設施遭破壞導致設施的功能大大下降。這幾類問題中，尤以人行設施和綠化設施設計問題最為嚴重。申報者需填寫《課題申報、評審書》和《課題評審書活頁》，其電子稿（用課題名稱命名）和文字稿（一式3份）報送至縣教育局教研室。課題研究周期一般為2年，每兩年申報一次。三、申報程序⒈申報者在前期研究的基礎上選題，并填寫《課題申報、評審書》和《課題評審書活頁》，其電子稿（用課題名稱命名）和文字稿（一式3份）報送至縣（市、區(qū)）教育局教研室。六、課題類別及管理方式⒈不論是重點課題還是立項課題，課題所在單位及教育管理部門都應在人力、物力、財力上給予必要的支持，保證課題研究的正常進行，切實提高課題研究質量。⒈綜合問題研究蘇派教育教學理論與實踐研究；基礎教育課程基地建設研究；義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展保障機制研究；義務教育內涵發(fā)展研究；義務教育均衡發(fā)展標準研究；民辦教育發(fā)展的理論與實踐研究；教育中介組織機制及監(jiān)管研究。⒐教師隊伍建設研究?江蘇人民教育家?培養(yǎng)模式研究；名師、名校長培養(yǎng)途徑研究；省級學科帶頭人標準的研究；新時期教師職業(yè)道德標準與能力標準的研究；教師教學質量標準研究；教師培訓質量保證體系研究；教研員專業(yè)發(fā)展研究；班主任工作研究；區(qū)域教師流動與教育均衡發(fā)展研究；校長、園長專業(yè)化成長及培養(yǎng)機制研究；績效工資背景下民辦學校教師績效評價及待遇問題研究；農村義務教育學校教師特設崗位研究。⒌德育與心理健康教育研究中小學課程德育研究；學生生命教育研究；留守兒童情感教育研究；中小幼德育體系銜接研究；心理健康教育與學科教學融合和滲透研究；學科教學的德育滲透研究；國防教育與學科融合性研究；中小學生抗挫心理訓練研究；新時期學生價值觀標準研究；學生厭學心理教育與疏導研究；網(wǎng)絡環(huán)境下學生文明素養(yǎng)研究；學生網(wǎng)絡迷戀心理疏導及行為矯治研究。⒋本期課題研究周期一般為2—3年，原則上在2014年年底之前全部結題。⒋江蘇省中小學教學研究室將組織專家對課題申報材料進行評審，評審出重點課題和立項課題，并公布評審結果。二、申報資格⒈江蘇省中小學教學研究課題的申報對象為本省普通中小學校、特殊教育學校、幼兒園、教師進修學校、師范院校、教育行政以及教科研部門的集體或個人。申報時以學校為單位報送縣教研室教務處孫勇老師，電子稿用U盤報送，電子稿包括每個課題的《課題申報、評審書》、《課題評審書活頁》以及學校的《課題申報匯總目錄》。這篇研究報告他們首先對調查問卷進行了認真統(tǒng)計處理，然后繪制統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，最后撰寫研究報告時他們就可以結合圖表來進行分析，讓讀者感到很清晰，有說服力。這類問題的主要原因是道路設計的不合理，有些道路寬但車流量小，有些道路站車流量卻很大，道路的設計一開始并沒有考慮流量的問題，從而導致道路在增修，交通壓力區(qū)沒有緩解。（三）機動車配套設施情況 圖2 停車問題是城市交通現(xiàn)狀最嚴重的問題，無論的司機、教師、市民或是交通勸導員都覺得市內的停車設施建設亟待完善。主要內容是提出問題、明確中心論點或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人對論述的內容先有個概括的了解。這些問題從客觀上看幾乎都有設計不人性化、缺乏科學性原因在里面。研究表明，城區(qū)交通設施需要完善，設計要科學，規(guī)劃要合理，才能達到和諧出行。標題的寫法有兩種：單標題和雙標題。參考資料的基本格式 引用對象 基本格式 書籍類 作者名《書名》（出版社，年月版）刊物類 作者名《文章題目》（《刊物名》，年第版）報紙類 作者名《文章題目》（《報紙名》，年月日）成果匯編一、封面說明課題來源、立題編號、課題名、課題負責人和承擔單位、立題時間和結題時間等二、目錄三、主報告正文小四號，；大標題（題目）三號，粗黑體；一級子標題四號，黑體；二、三級標題與正文同字號，字體變。課題研究的思路與框架這一部分需說明自己對本課題研究思路的角度和特色，還要將研究對象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問題交代清楚。課題研究報告撰寫的基本要求一、標題可使用比正文大1—2號的字型與變化了的字體（黑體）來排列，上空2—3行，下空1—2行。其內容：本課題研究方法的科學性；本課題研究結果的可靠性；本研究成果的價值；本課題目前研究的局限性；進一步研究的建議。四、研究方法。一、題目。（四）課題研究獎勵制度為調動廣大教師積極參與課題教研活動的積極性，鼓勵他們在教育教學中積極探索、勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流業(yè)績，特制訂課題研究獎勵制度：承擔國家級課題研究，并如期結題，且研究成果在一定范圍內推廣，獎勵課題組5000元。每學期至少上一節(jié)研討課或匯報課，撰寫一篇論文或總結、一篇優(yōu)秀教案。負責對本組教師進行考勤、考評、考核，實事求是地向學校推薦優(yōu)秀科研成果，以及教科研先進個人。確立問題（提出解決什么問題）預設目標（期望獲得什么結果）設計步驟（研究的程序、方法）主題學習（圍繞問題向他人、書本、網(wǎng)絡等資源學習請教）個性設計（結合實際設計自己解決方法）嘗試實驗（在教育教學中嘗試運用驗證）改進提高（分析、改進、優(yōu)化方法）結題運用（形成論文、總結）。建立教育科研成果交流匯報制度（1）為建設良好的校園學術環(huán)境，活躍科研氣氛，形成實事求是、勤奮好學的風氣，課題組將定期組織教育科研成果的交流匯報。課題宣傳制度。學校行政管理人員要定期參加課題組活動，及時了解實驗教師在課題研究過程中遇到的新情況、新問題，督促課題組開展教改實驗工作，掌握和積累第一手資料。三是課題的終期總結：包括“成果一覽表”、“研究報告（論文）”等。研究手