【正文】 ，我想先說(shuō)說(shuō)為什么要選這一課題。因此，研究該課題還具有理論意義。謝謝大家！答辯自述各位評(píng)委老師，同學(xué)們：上午好！我是惠州學(xué)院中文系***。其中，我的論文題目就是在***老師的提議下而最終擬定的。新就是新穎，個(gè)人集資合作建房是近兩年來(lái)剛出現(xiàn)的新事物，老百姓對(duì)其了解不深，學(xué)者研究不多，操作者也在摸索中，政府管理處于真空階段，立法更是空白，所以對(duì)各行業(yè)、各領(lǐng)域來(lái)說(shuō)個(gè)人集資合作建房都是全新的事物。本部分首先從思想根源和現(xiàn)實(shí)根源兩個(gè)方面詳細(xì)闡述了個(gè)人集資合作建房的產(chǎn)生原因，然后再?gòu)纳鐣?huì)意義、政治意義和法律意義三方面全面論述了個(gè)人集資合作建房的存在必要性，表明個(gè)人集資合作建房的出現(xiàn)是符合社會(huì)發(fā)展需要的。二是理論意義。因此，懇請(qǐng)各位老師予以見(jiàn)諒并提出寶貴意見(jiàn)。解決好農(nóng)民問(wèn)題，最重要的就是維護(hù)好農(nóng)民的土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)。二、論文的主要內(nèi)容論文分為三個(gè)部分：第一部分，關(guān)于仲裁與農(nóng)村土地承包糾紛仲裁的基本理論；第二部分，關(guān)于農(nóng)村土地承包糾紛仲裁的基本制度；第三部分，關(guān)于農(nóng)村土地承包糾紛仲裁的程序。本文通過(guò)對(duì)農(nóng)村土地承包糾紛仲裁與現(xiàn)有基本仲裁類(lèi)型的比較分析，推究建立農(nóng)村土地承包糾紛仲裁制度的根本目的和宗旨，結(jié)合我國(guó)農(nóng)村土地承包糾紛的實(shí)際情況，對(duì)農(nóng)村土地承包糾紛仲裁的性質(zhì)與特征、仲裁機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、仲裁的基本原則、仲裁與訴訟的關(guān)系等理論問(wèn)題進(jìn)行了較為全面的分析和探討，并提出了自己的觀點(diǎn)，對(duì)完善我國(guó)的農(nóng)村土地承包糾紛仲裁制度作了積極的探討，在一定程度上豐富了我國(guó)的仲裁理論。二、從結(jié)構(gòu)來(lái)看，本篇論文就股東出資不實(shí)的民事責(zé)任、刑事責(zé)任和行政責(zé)任進(jìn)行了分析，民事責(zé)任部分是重點(diǎn)。5．執(zhí)行階段不應(yīng)由法院直接變更或追加出資不實(shí)股東為被執(zhí)行人，最高院《關(guān)于人民法院執(zhí)行工作若干問(wèn)題的規(guī)定（試行）》第80條的規(guī)定，剝奪了出資不實(shí)股東承擔(dān)責(zé)任前應(yīng)進(jìn)行開(kāi)庭審理的權(quán)利，也剝奪了股東的上訴權(quán)，民事程序設(shè)計(jì)不合理。本文寫(xiě)于新《公司法》起草期間，獨(dú)立董事制度是否必要訂于公司法及公司法應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)小股東權(quán)益的保護(hù)問(wèn)題，都是學(xué)界討論熱烈的課題。從國(guó)處的經(jīng)驗(yàn)看，獨(dú)立董事制度是保護(hù)小股東權(quán)益的有效手段，在我國(guó)特色下，如何引進(jìn)獨(dú)立董事制度、如何完善該制度保護(hù)小股東權(quán)益，以激勵(lì)人民的投資熱情對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展意義重大。因此我國(guó)窮盡一切措施，保護(hù)小股東權(quán)益，更具迫切的現(xiàn)實(shí)意義。其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。這篇文章的寫(xiě)作過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己學(xué)識(shí)淺薄的過(guò)程。從中我們可以看出高中班級(jí)管理對(duì)學(xué)生成才的的重要性，我們應(yīng)該重視班級(jí)管理。高中階段是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵性階段，世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，人生目標(biāo)的定位，人生發(fā)展方向的定位，個(gè)性人格的形成等方面，高中階段都起著關(guān)鍵性的作用。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)、研究這一課題。在業(yè)務(wù)探討方面，多集中于報(bào)紙的體驗(yàn)式采寫(xiě)以及針對(duì)這種體驗(yàn)方式是否合理恰當(dāng)進(jìn)行論爭(zhēng)，而真正在學(xué)理上與業(yè)務(wù)上對(duì)電視體驗(yàn)傳播進(jìn)行分析與論述的研究應(yīng)該說(shuō)是鳳毛麟角。第三，在第四章提出：無(wú)論是節(jié)目形態(tài)的設(shè)計(jì)還是傳播內(nèi)容的建構(gòu)，都是我們整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮、文化的轉(zhuǎn)型、受眾心理需求轉(zhuǎn)變、媒介市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略調(diào)整等因素共同作用于電視媒介的結(jié)果。請(qǐng)各位學(xué)員提前與校內(nèi)導(dǎo)師聯(lián)系，并做好相關(guān)準(zhǔn)備。答辯時(shí)雖然不能依賴(lài)這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來(lái)時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來(lái)的尷尬和慌亂。實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ)，論文本身必須真實(shí)可靠，弄虛作假難逃答辯委員會(huì)專(zhuān)家們的火眼金睛。提問(wèn)一般包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題；論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能；考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題。同時(shí)也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。理解錯(cuò)問(wèn)題就麻煩了，導(dǎo)致回答問(wèn)題時(shí)非常被動(dòng)。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問(wèn)題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題；如果確是自己沒(méi)有搞清的問(wèn)題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。如果你所寫(xiě)的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過(guò)自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說(shuō)的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見(jiàn)解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見(jiàn)，總結(jié)論文寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。問(wèn)答看似簡(jiǎn)單，但結(jié)果卻是因人而異的。二是有些法子是群眾自發(fā)創(chuàng)造出來(lái)的，效果更加明顯，卻沒(méi)有被我收錄。前面的問(wèn)法是比較客氣的，越到后來(lái)就越嚴(yán)肅，這大致可以從問(wèn)話者的面部表情上看出來(lái)的。學(xué)界一如武林，高手云集，英才輩出，更何況還有那些修煉數(shù)十載、功夫高深莫測(cè)的學(xué)界大師、泰斗呢。通常為30～40分鐘。技術(shù)報(bào)告通常只需回答是什么。需要特別注意的是：結(jié)論是你付出辛勤勞動(dòng)的最終結(jié)果，一定要以正面語(yǔ)氣來(lái)表述。演示文檔(PPT)的制作注意事項(xiàng)：切忌直接把論文原稿(WORD文檔)直接貼在PPT上。圖表、文字都要醒目。畢竟是你在答辯。答辯問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：(1)正確、準(zhǔn)確。既敢于闡發(fā)自已獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見(jiàn)，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。沒(méi)用，關(guān)鍵是讓所講內(nèi)容成完整體系，清晰明了，老師知道你做了哪些工作，有哪些創(chuàng)新，哪些難題被你搞定了，你的思路是什么!血淋淋的例子是有個(gè)師兄搞了近百?gòu)埢脽?，結(jié)果每張很快就過(guò)了，沒(méi)有突出重點(diǎn)，被老師扁：你的工作是不是保密，我們也不知你做了哪些工作，你每張幻燈那么快，估計(jì)目的就是不讓我們看你的數(shù)據(jù)、方法!態(tài)度要謙和老師提問(wèn)時(shí)，答不上來(lái)切記不要說(shuō)“那我們實(shí)驗(yàn)室就是這樣做的”，“不對(duì)，那我就是覺(jué)得。答辯時(shí)一定穿得樸素，整潔答之前最好找?guī)讉€(gè)人當(dāng)聽(tīng)眾，完整講一遍，這樣好掌握時(shí)間, ，實(shí)時(shí)上我參加的答辯會(huì)上大部分同學(xué)是用比較小的音量進(jìn)行陳述，估計(jì)只有前兩排的人才聽(tīng)得清楚。在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫(xiě)好供20 分鐘用的答辯報(bào)告書(shū)。以便把答辯老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見(jiàn)、見(jiàn)解記錄下來(lái)。實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ)，論文本身必須真實(shí)可靠，弄虛作假難逃答辯委員會(huì)專(zhuān)家們的火眼金睛。提問(wèn)一般包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：（１）需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題；（２）論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能；（３）考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。著衣能給答辯老師一個(gè)最直接的印象____你對(duì)答辯的重視程度。說(shuō)明做了哪些必要的工作。答辯委員會(huì)的老師都是我們平時(shí)所熟知的老師，一般也不會(huì)太難為我們，大家充分準(zhǔn)備，輕松上陣，一定能順利過(guò)關(guān)的。一般老師都會(huì)說(shuō)出他的想法，記得用筆記下來(lái)，告訴老師一定修改，同時(shí)，如果可以，跟老師吹吹，你自己覺(jué)得哪些步驟感覺(jué)還是做得不好，給點(diǎn)建議。明確心態(tài)答辯是講述課題期間所作的工作以及思路，而不是展現(xiàn)口才跟老師進(jìn)行辯論。(3)清晰明。坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)到。答辯注意事項(xiàng)：知道的詳細(xì)說(shuō)，知道一點(diǎn)的原則說(shuō)，不知道的如實(shí)說(shuō)。切忌把整個(gè)畫(huà)面搞得眼花繚亂。PPT上列出需要感謝的人和單位。一篇碩士學(xué)位論文不可能得到這么多結(jié)論。千萬(wàn)不要花去一半甚至更多時(shí)間介紹國(guó)內(nèi)外進(jìn)展！!一定要把重點(diǎn)放在思路清晰、條理清楚地介紹你所完成的工作和取得的成果上！!宣讀論文的重點(diǎn)及時(shí)間分配建議：(1)論文題名、論文總體框架、課題性質(zhì)和來(lái)源、資助機(jī)構(gòu)、導(dǎo)師(包括校外導(dǎo)師)。以上內(nèi)容僅供參考。一忌信以為真，本本主義。所以心下就有些釋然，而且覺(jué)得可以寫(xiě)出來(lái)了。我曾經(jīng)在一次到外地參加答辯的路途中總結(jié)了一些學(xué)生答辯的經(jīng)驗(yàn)，稱(chēng)為“答辯十二法”，并將其傳授給眾弟子。使自己在知識(shí)上、能力上有所提高。不過(guò)，與答辯老師展開(kāi)辯論要注意分寸，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。當(dāng)然，所有問(wèn)題都答不上來(lái)，一問(wèn)三不知就不正常了。對(duì)沒(méi)有把握的問(wèn)題，不要強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題。我參加的答辯會(huì)上大部分同學(xué)是用比較小的音量進(jìn)行陳述，估計(jì)只有前兩排的人才聽(tīng)得清楚。（二）開(kāi)場(chǎng)白的準(zhǔn)備答辯開(kāi)始時(shí)要向?qū)＜覇?wèn)好，開(kāi)場(chǎng)白是整個(gè)論文答辯的正式開(kāi)始，它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。要想這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)獲勝，就必須對(duì)答辯的目的、程序、可能遇到的問(wèn)題及解決方法進(jìn)行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。、莊重，穿著盡量正式些的為好，著衣能給答辯老師一個(gè)最直接的影響你對(duì)答辯的重視程度。介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排（這部分只說(shuō)明標(biāo)題就行，不要論述內(nèi)容，因老師已經(jīng)看過(guò)你的論文）。外在形式上的體驗(yàn)很難保持長(zhǎng)盛不衰的吸引力，而內(nèi)心感受的深刻與否則決定了觀眾對(duì)體驗(yàn)式節(jié)目評(píng)價(jià)的好壞。文本新所選擇的文本都是近年來(lái)國(guó)內(nèi)外最流行的節(jié)目，利用在省臺(tái)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)以及與北京的部分傳媒專(zhuān)家平常保持的聯(lián)系，使我在做論文前在節(jié)目?jī)?chǔ)備上做足了功課，也為論文的順利寫(xiě)作奠定了基礎(chǔ)。研究影視文化的著名學(xué)者尹鴻教授在其著作的一個(gè)章節(jié)中很簡(jiǎn)明扼要地提出：電視媒介就像一個(gè)體驗(yàn)的終極策劃者，它已不再僅僅是為我們提供一種商品或服務(wù)，它更是在策劃一種終極的體驗(yàn)，一種難忘愉快的回憶以更好地滿足我們的各種體驗(yàn)需求。第四點(diǎn)，論文存在的不足。本論文分為三部分，第一部分是緒論，主要內(nèi)容有研究的背景和意義、概念界定、研究方法和文獻(xiàn)綜述。謝謝大家！碩士論文《班級(jí)管理柔性化改革策略研究》答辯稿尊敬的各位導(dǎo)師，各位同學(xué)，大家好！我叫王志君，論文題目是《普通高中班級(jí)管理柔性化改革策略研究》，今天很榮幸能向在坐的各位導(dǎo)師請(qǐng)教，也很高興能和大家一起關(guān)注、探討普通高中班級(jí)管理柔性化改革的問(wèn)題。并闡述了我國(guó)目前的獨(dú)立董事制度，雖然在規(guī)范上市公司運(yùn)作、使決策民主化及加強(qiáng)上市公司監(jiān)督方面發(fā)揮了一定的作用，在一定程度上保障了小股東的權(quán)益，但由于存在對(duì)獨(dú)立董事的作用認(rèn)識(shí)不清定位不準(zhǔn)、缺少法源基礎(chǔ)、獨(dú)立董事制度的推行沒(méi)發(fā)揮企業(yè)的自身作用和市場(chǎng)力量、獨(dú)立董事和監(jiān)事會(huì)等機(jī)構(gòu)的關(guān)系有待理順、獨(dú)立董事的責(zé)任和回報(bào)不相稱(chēng)、獨(dú)立董事的獨(dú)立性、知情權(quán)和工作時(shí)間得不到保證等問(wèn)題，使我國(guó)上市公司的獨(dú)立董事沒(méi)有發(fā)揮好保護(hù)小股東權(quán)益的應(yīng)有作用，更多的是在智囊與咨詢(xún)方面發(fā)揮著積極的作用。在此后多年的發(fā)展中，獨(dú)立董事制度在小股東權(quán)益的保護(hù)上發(fā)揮著不可替代的作用。表面上看，公司化改革轟轟烈烈，大批所謂現(xiàn)代公司被“生產(chǎn)”出來(lái)。本文主要采用歸納、比較和實(shí)證的方法，在獨(dú)立董事制度和小股東權(quán)效力保護(hù)的內(nèi)在聯(lián)系方面作一些膚淺的探討，為獨(dú)立董事制度的法定化做一些吶喊，也就如何完善獨(dú)立董事制度以保護(hù)小股東權(quán)益提一點(diǎn)意見(jiàn)。四、本文通過(guò)上述觀點(diǎn)的提出，希望能在實(shí)踐中明確一些長(zhǎng)期未被人關(guān)注或者是概念界定不清晰的問(wèn)題，以期引起法律實(shí)務(wù)界的關(guān)注，我注意到，今年10月27日修訂的《公司法》并未完全解決文章中所提到的一些問(wèn)題，為解決諸多遺留問(wèn)題，最高院關(guān)于《公司法》的司法解釋一定會(huì)擇機(jī)頒布，這個(gè)司法解釋一定會(huì)涉及到本文中提到的一些問(wèn)題，希望本文中的一些觀點(diǎn)能對(duì)以后的立法活動(dòng)起到建議的作用。需要補(bǔ)充的是，今年10月27日修訂的《公司法》第28條對(duì)此進(jìn)行了修改，明確了股東不如實(shí)繳納出資的，應(yīng)當(dāng)向公司足額繳納。本文對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)論述，并提出了具體的操作意見(jiàn)和觀點(diǎn)（錯(cuò)誤和有失偏頗之處在所難免），相信本文將對(duì)正在征求意見(jiàn)的《農(nóng)村土地承包糾紛仲裁條例》的出臺(tái)，對(duì)農(nóng)村土地承包糾紛仲裁機(jī)構(gòu)的建立和有效運(yùn)作，對(duì)解決農(nóng)村土地承包糾紛，維護(hù)農(nóng)民的土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，保護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益，具有積極的意義。三、論文的理論和現(xiàn)實(shí)意義（一）本文對(duì)農(nóng)村土地承包糾紛仲裁的主要理論問(wèn)題進(jìn)行了分析，在一定程度上豐富了我國(guó)的仲裁理論。最高人民法院《關(guān)于審理涉及農(nóng)村土地承包糾紛案件適用法律問(wèn)題的解釋》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為《解釋》）已于2005年9月1日起施行。我的碩士論文題目是《建立農(nóng)村土地承包糾紛仲裁制度的探討》。最后一點(diǎn)，想說(shuō)說(shuō)論文存在的一些不足。第三點(diǎn)，想說(shuō)說(shuō)研究這一課題的價(jià)值意義。全文分為四部分。第一點(diǎn)，我想先說(shuō)說(shuō)為什么要選這一課題。雖然我的論文是《***》，但與前人所寫(xiě)的《***》相比，具有創(chuàng)新之處，就是我在闡述了****的內(nèi)容題材和藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步指出了*****所具有的文化價(jià)值來(lái)。另一方面，由于本人時(shí)間、能力有限，對(duì)******理解難免存在偏頗與不足。第三點(diǎn)，想說(shuō)說(shuō)研究這一課題的價(jià)值意義。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見(jiàn)，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。7．回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：（1）正確、準(zhǔn)確。4．評(píng)定成績(jī)。9．寫(xiě)作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì)。1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究、寫(xiě)作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。論據(jù)材料分理論材料和應(yīng)用材料。一方面，要總結(jié)自己在論文寫(xiě)作中學(xué)到了哪些知識(shí)和能力（但愿不是抄襲的能力）。這里，老師提出的觀點(diǎn)有可能和你的論文觀點(diǎn)不同，甚至完全相反。針對(duì)論文答辯的目的和內(nèi)容，學(xué)生在論文答辯前至少要做到以下幾點(diǎn)：攜帶紙筆、論文底稿和一些必要的參考資料等。擇其善者，相機(jī)而用就是了。使自己在知識(shí)上、能力上有所提高。不過(guò)，與答辯老師展開(kāi)辯論要注意分寸，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。當(dāng)然，所有問(wèn)題都答不上來(lái)，一問(wèn)三不知就不正常了。對(duì)沒(méi)有把握的問(wèn)題，不要強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題。我參加的答辯會(huì)上大部分同學(xué)是用比較小的音量進(jìn)行陳述，估計(jì)只有前兩排的人才聽(tīng)得清楚。三、如何答辯（一）掌握總體以下五點(diǎn)是同學(xué)們答辯時(shí)必須做到：脫稿匯報(bào)突出重點(diǎn)抓住興趣掌握時(shí)間留下伏筆（二）開(kāi)場(chǎng)白的準(zhǔn)備答辯開(kāi)始時(shí)要向?qū)＜覇?wèn)好，開(kāi)場(chǎng)白是整個(gè)論文答辯的正式開(kāi)始，它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。著衣能給答辯老師一個(gè)最直接的印象____你對(duì)答辯的重視程度。說(shuō)明做了哪些必要的工作。在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫(xiě)好供20 分鐘用的答辯報(bào)告書(shū)特