支教教師工作總結匯總-文庫吧在線文庫
【正文】 學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課。與同事搞好關系，樹立主人翁的意識。尤其是對農村學生來說。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。在這里，我還想說一句話：向所有的村校教師致敬，是他們撐起了祖國的脊梁，培育了未來的花朵，他們是最可愛的人！經過一年的支教鍛煉，我在各個方面都有了很大的進步和發(fā)展：一、積極提升思想認識，堅持學習。我不斷探索新的教學方法，經過多次實驗，終于能得心應手地駕馭課堂。在教學中，積極探索，善于鉆研，不斷進取，形成自己獨特的教學風格。我相信，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財富，將會為自己的工作生涯抹下最別致而有意義的一筆！瞻望未來，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的教育教學方法，提高自己的思想認識，讓自己的有生之年在綠柏小學這片土地上閃閃發(fā)光!2010年9月第三篇：支教教師工作總結一學年的支教生涯在忙碌中很快結束。盡量讓每個學生都不掉隊。除了教學工作外能把三友小學的教師灶努力管好，平時及時采購新鮮蔬菜，肉及米面油，盡量讓老師們吃到可口的飯菜且不超支，這也得到了老師們的較好評價。二、關愛學生，愛生如子。在開學初就擬訂好教學計劃，并在《計劃》的指導下開展教學工作，完成教學任務。除單元檢測外，進行了三次月考。2開展教師基本功（粉筆字書寫）大賽。做好教研總結，對每次開展的教研活動內容、圖片經過編輯，制作成簡報。原計劃將邀請“貴州省名師工作室”“貴州省鄉(xiāng)村名師工作室”到校指導開展教研活動，但由于兩個工作室均日程安排已滿而未成行，只能推在下學期。一、思想方面：做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。課后，我認真批改作業(yè)，對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經常不善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調皮搗蛋的也認真聽課了??學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。在生物教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力,教他們寫讀書筆記，而且盡量讓每個學生都不掉隊。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。指導青年教師專業(yè)成長。在一周一詩評比活動中獲“優(yōu)秀輔導教師”稱號。開展學校語文教研活動，以課堂為載體，開展聽、說、評、議課活動達6次，分另指導青年老師上教學研究課，課后開展說課、評課活動，對青年教師的專成長起到了重要的作用。開展大型教研活動，抓好示范引領。學生作業(yè)分為《同步輕松訓練》、《習作訓練》、詞語本、生字本、《好字課堂》、晨讀任務單、《悅讀越幸福》等。經常與學生交流，了解學生情況。認真做好學習記錄，認真撰寫學習體會，讀《語文課堂藝術》業(yè)務水平。三、教育考勤方面自從我踏進了大兆街道三友小學的那一刻起，就把自己當成三友小學的老師”，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。本學期我擔任四年級數學課，思品課及五年級體育課和綜合課和二年級勞動課的教學工作，除了教學工作外還負責三友小學的教師灶工作。自己將一個貧困學生收留在自己家里，硬是把他當成自己的孩子一樣，供他吃，供他穿……，時間長達兩年之久，并且沒有收取家長一分錢的報酬。三、積極參加各項活動，加強溝通。并不斷開展自我批評，提升思想認識水平。第二篇：教師支教工作總結doc2009—2010支教教師工作總結支教教師：夏克林作為一名光榮的支教隊員，我來到云山小學從事支教工作
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