小學(xué)英語教研組工作計劃20xx-20xx第一學(xué)期(精)-文庫吧在線文庫
【正文】 教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。，宣傳小學(xué)英語教學(xué)信息。3．積極開展課堂教學(xué)研究，每位教師承擔(dān)一節(jié)教學(xué)研究課，并附上教案,組內(nèi)全體教師聽課、評課。3）進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)布置和批改要求，使“減負(fù)”落到實處。同時，高年級也要注重閱讀教學(xué)，要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。第一篇：小學(xué)英語教研組工作計劃20152016第一學(xué)期(精)英語教研組工作計劃20152016學(xué)年度第一學(xué)期 2015年9月1日 一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語教研組工作仍以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)英語教育的學(xué)習(xí)意識、質(zhì)量意識、合作意識,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，全面提高我校英語教研組教研工作水平。采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。青年教師在備好詳案的基礎(chǔ)上寫出教后感。二、積極開展特色活動：。，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。：王偉霞、王曉玲、邵振普、曲立良九月：學(xué)習(xí)《游戲在英語課堂中的應(yīng)用》的相關(guān)資料負(fù)責(zé)人：王偉霞十月：學(xué)習(xí)《兒歌、詩歌在英語課堂中的應(yīng)用》的相關(guān)資料負(fù)責(zé)人：邵振普十一月：學(xué)習(xí)《小結(jié)在英語課堂中的應(yīng)用》相關(guān)資料負(fù)責(zé)人：曲立良十二月：學(xué)習(xí)《dailyreport在英語課堂中的應(yīng)用》相關(guān)資料負(fù)責(zé)人：王曉玲一月：討論多種英語課堂活動在不同課型的英語課的作用及應(yīng)用負(fù)責(zé)人：王偉霞.曲立良、邵振普就課題各開一節(jié)研討課.學(xué)期結(jié)束，每位成員就研究的成果寫一篇論文或案例分析第四篇：2011—2012學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計劃指導(dǎo)思想：貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點和難點準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。積極組織英語教學(xué)研討活動，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，組內(nèi)研討課等?！按喝A杯”教學(xué)競賽活動，圍繞“真實、有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究，抓住“學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)體驗”三個要素進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。，努力以教學(xué)的
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