【正文】 ：（1）全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策及教育法律法規(guī)。班子成員忠于職守，廉潔公正，具有高度的敬業(yè)精神，勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。對(duì)學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃、各科教學(xué)計(jì)劃、各項(xiàng)制度、方案全部分類歸檔，有利于查閱執(zhí)行。④對(duì)教學(xué)計(jì)劃的完成情況進(jìn)行了定期檢查。（2）校園環(huán)境凈化：有明確的職責(zé)和工作任務(wù)，實(shí)行衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任制定期進(jìn)行打掃，并實(shí)行量化檢查評(píng)比，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生講究公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生教育，定期開展個(gè)人衛(wèi)生檢查；根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開展校園綠化、美化工作，努力創(chuàng)建校園文化；積極開展文體活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成各種良好行為習(xí)慣。辦學(xué)初期，董事會(huì)投入500萬用于教學(xué)樓內(nèi)外裝修、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)、水電、消防、綠化、排污等建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，在校學(xué)生616人。由董事長(zhǎng)羅丹擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)部署整個(gè)工作；尤曉彤任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作；李榮偉負(fù)責(zé)德育工作；吳平負(fù)責(zé)辦學(xué)、后勤工作；宋研負(fù)責(zé)行政和少先大隊(duì)工作；方強(qiáng)負(fù)責(zé)資料整合歸檔工作。三、主要工作及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)我校在發(fā)展的過程中，努力做到正確處理好規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)系，正確處理好德育與教學(xué)、教學(xué)與科研的關(guān)系，正確處理好個(gè)人利益與整體利益、眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系。將養(yǎng)成教育落到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生，把日常行為規(guī)范納入到學(xué)生的綜合評(píng)定之中。錢雖少，卻真心真情可見。每學(xué)期舉行一次了解少先隊(duì)隊(duì)史的大隊(duì)活動(dòng)，請(qǐng)革命前輩到學(xué)校講革命史，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員講隊(duì)史，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)、熱愛人民、熱愛集體、熱愛隊(duì)組織的情感。使常規(guī)教學(xué)管理切實(shí)得到加強(qiáng)。雖然我校學(xué)生都是進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子女，他們各方面的素質(zhì) 普遍偏低，按照孔子“有教無類”的古訓(xùn)，我校不分高低貴賤，讓他們接受平等的教育。② 師生安全是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校時(shí)刻關(guān)注師生的安全教育，提高師生的安全意識(shí)。學(xué)校對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給予減免學(xué)費(fèi)或贈(zèng)送校服等等資助，每學(xué)期總計(jì)在1萬元以上。四、存在的問題和今后努力的方向我校在取得一定成績(jī)的同時(shí)也還存在著一些問題，有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦信εc提高。為此，學(xué)校在語(yǔ)言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的要求，納入工作日程和常規(guī)管理，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，使之落實(shí)到位。明確要求，落實(shí)責(zé)任。組織學(xué)生注意通過社會(huì)調(diào)查、競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生分辨書寫規(guī)范漢字的水平。學(xué)生德育科學(xué)化、系列化、人文化、自主化，以自我教育和孝道教育為主體的特色教育彰顯風(fēng)采。但是，家庭教育存在一些問題，如：愛子有心而教子失當(dāng)，在教育觀念和教育方法上存在較多的誤區(qū)，物質(zhì)投入過量而精神投入不足；期望值過高；重考分輕素質(zhì)；教育方法主要靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)；多言教忽視身教；甚至有些家長(zhǎng)仍意識(shí)不到教育子女的重要性和科學(xué)性，甚至有“讀書無用論”的觀點(diǎn)。校外聘用教師條件：熱心教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有良好的品質(zhì)和為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，有較為豐富的理論知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)一定范圍內(nèi)知名度較高，受到人民群眾的一致好評(píng)。由校長(zhǎng)及主任負(fù)責(zé)督察評(píng)估工作：一查教學(xué)準(zhǔn)備，看家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃任課教師的教案是否切合家長(zhǎng)的實(shí)際；二查教學(xué)過程，看教師的講授和指導(dǎo)是否受家長(zhǎng)的歡迎，看家長(zhǎng)通過教學(xué)學(xué)到了什么，在指導(dǎo)孩子的生活和學(xué)習(xí)時(shí)方法是否有所改進(jìn)。在進(jìn)行深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長(zhǎng)，有針對(duì)性地分班授課：針對(duì)新生家長(zhǎng)，舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我校把建設(shè)“學(xué)習(xí)型家庭”作為一項(xiàng)重要的工作來抓，此項(xiàng)工作的具體定位：注重輿論導(dǎo)向，示范引領(lǐng)，人際溝通，創(chuàng)設(shè)環(huán)境等，強(qiáng)調(diào)以學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、班主任工作為載體，整合多渠道教育資源，調(diào)集多方面教育力量，創(chuàng)造多樣化教育活動(dòng)形式，發(fā)揮良好的教育功能。六、存在不足雖然我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)，得到了家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)，但我們?cè)谂^進(jìn)的同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)還存在許多不足。家長(zhǎng)學(xué)校仍處于探索階段，我校將進(jìn)一步研究、論證、探索，使家長(zhǎng)學(xué)校的作用充分發(fā)揮出來。各種研討會(huì)的開展，開展活動(dòng)必須購(gòu)買的相關(guān)資料，家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制等都需要經(jīng)費(fèi)。通過這一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子的家庭責(zé)任感，并以此作為培養(yǎng)孩子社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)，在這些孝心活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了孝敬父母、學(xué)會(huì)了表達(dá)愛意、學(xué)會(huì)了報(bào)答養(yǎng)育之恩，體驗(yàn)了為他人著想的成功感、快樂感。針對(duì)這種種現(xiàn)象反映出的家庭教育誤區(qū)，我們努力打造“知心家長(zhǎng)學(xué)?！保瑸榧议L(zhǎng)提供心理指導(dǎo)和一些行之有效的家庭教育方法。同時(shí)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，對(duì)堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)、考核成績(jī)優(yōu)秀、教子有方的家長(zhǎng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。我校家長(zhǎng)學(xué)校由校行政會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)，由我校校長(zhǎng)、政教處主任、負(fù)責(zé)具體事務(wù)的干事及家長(zhǎng)委員會(huì)成員組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，具體負(fù)責(zé)研究我校家長(zhǎng)學(xué)校整體工作規(guī)劃和家教實(shí)踐中的共性問題，協(xié)調(diào)、組織與指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的工作。為加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的檢查和督促，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，開辦家長(zhǎng)學(xué)校是促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的最佳途徑，是實(shí)現(xiàn)處處育人、時(shí)時(shí)育人的新型教育網(wǎng)絡(luò)的重要條件。四、學(xué)校語(yǔ)言文字工作取得的可喜成績(jī)目前，我校已做到將普通話作為教學(xué)、會(huì)議、各類活動(dòng)、對(duì)外接待和聯(lián)系工作、校園廣播、師生交流、交際的語(yǔ)言。⑶、教務(wù)處：負(fù)責(zé)自制教學(xué)課件、黑板報(bào)、教師備課本、課堂板書、作業(yè)批改用字以及學(xué)生作業(yè)規(guī)范用字的檢查及校園網(wǎng)絡(luò)的用字。開展系列活動(dòng)，推進(jìn)語(yǔ)言文字工作我校常年堅(jiān)持按計(jì)劃組織師生開展形式多樣的讀書、演講、征文、朗誦等系列活動(dòng)，增強(qiáng)師生員工使用普通話的意識(shí)，提升師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。深圳市寶安區(qū)欣欣小學(xué)二零零九年五月第四篇：小學(xué)語(yǔ)言文字自評(píng)報(bào)告**小學(xué)語(yǔ)言文字自評(píng)報(bào)告**小學(xué)創(chuàng)建于2013年,現(xiàn)有27個(gè)班級(jí)，學(xué)生人數(shù)近1600人，教職員工54人。誰(shuí)更能滿足社會(huì)的需求，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)過程中獲得主動(dòng)地位。近三年我校安全事故為零。（三）、依法治校，確保安全 ① 依法辦學(xué)，依法管理我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《深圳市民辦教育管理若干規(guī)定》和上級(jí)主管部門有關(guān)教育教學(xué)的管理規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)董事會(huì)、校行政、全體師生的普法教育和法制教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范性管理，嚴(yán)格按照寶安區(qū)物價(jià)局核準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)生費(fèi)用。學(xué)校教學(xué)管理者每學(xué)期人均聽課20節(jié)以上，有的達(dá)30節(jié)以上。⑥ 豐富校園文化，營(yíng)造良好育人環(huán)境學(xué)校每學(xué)期拿出一定資金用于校園文化建設(shè)，綠化、凈化、美化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)人文景觀，提升文化品位，讓學(xué)生在美的境界里陶情養(yǎng)性，健康成長(zhǎng)。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，我校開展 “戶外陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”，每周一早晨，以班為單位進(jìn)行長(zhǎng)跑，接力跑等各項(xiàng)體育活動(dòng)，使學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率在98%以上。每周一，由少先大隊(duì)部在四、五、六年級(jí)中隊(duì)選舉產(chǎn)生升旗手、儀仗隊(duì)，舉行升旗儀式，對(duì)全體師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。遵循這一系列教導(dǎo)，我校一直將德育工作放在學(xué)校工作的首位，我們的主要做法是：① 加強(qiáng)養(yǎng)成教育小學(xué)生的德育教育，我校依其年齡特點(diǎn)，側(cè)重于養(yǎng)成教育。重新規(guī)范檔案資料，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，加大教育教學(xué)的管理，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。辦學(xué)理念是“人人有才、是才可造、揚(yáng)長(zhǎng)避短、人人成才”。學(xué)校有普通教室20間，會(huì)議室、辦公室、計(jì)算機(jī)室、圖書室、美術(shù)室、舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室、階梯教室等教輔室22間。總之，我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，為辦好人民滿意的教育事業(yè)而努力拼搏。四、主要存在的不足及應(yīng)采取的措施要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的專題研究，確定研究課題，使學(xué)校德育工作適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。建有各種計(jì)劃、制度，圖書借閱率達(dá)到教育主管部門規(guī)定的要求。課程安排符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不隨意增減課時(shí)。堅(jiān)持升旗制度，認(rèn)真做好每周一升旗工作，并利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教職工認(rèn)真、系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法律法規(guī)政策。學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。爭(zhēng)取各級(jí)政府、對(duì)學(xué)校硬件配套設(shè)施建設(shè)的再投入，進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，為學(xué)校深化素質(zhì)教