【正文】 w e c ons u m e , ____ __ _ ___ ______ w e a r e let t in g of f . t he m o r e t he m o r e c a r bo n Re ad t h e t e xt c ar e f u ll y and c h oose t h e b e st ans w e r ac c or d in g t o t h e t e xt . 1 ． Ra p i d d e ve lop m e n t and an i n c r e ase in p opu l at ion r e su lt in t h e f ac t t h at _______________ ． A ． m or e w ast e is p r odu c e d and n e ar ly all of it is p u t in t o t h e Y angtz e Rive r B ． t h e w at e r of t h e Y angtz e Ri ve r w il l b e p oll u t e d and n o w at e r c an b e t aken f r om it C ． n o f ish a n d w il d li f e w il l b e f o u n d in t h e Y an gt z e Rive r D ． t h e am oun t of w at e r t aken f r o m t h e Y angt z e Rive r is risin g 2 ． F r o m t h is p assage we k n ow t h at _________ ______ ． A ． t h e G r e e n Rive r O r gani z at ion is still in t h e air B ． q u ite a f e w p e opl e h ave r e aliz e d t h e i m p or t ance of p r ot e c t in g t h e Y angtz e Rive r C ． t h e gove r n m e n t h asn ’ t t aken ste p s t o p r ot e c t t h e Y angtz e Rive r ye t D ． it is t oo lat e t o st op p e opl e f r om p ollu t in g t h e Y angtz e Rive r 3 ． Th e m e ani n g of t h e p h r ase “ u n d e r w ay ” in t h e se n t e n c e “ T w o sp e c ial gove r n m e n t p r oj e c t s ar e also u n d e r w ay . ” is _________ ______ ． A ． on the w ay B ． u n d e r gr oun d C ． in m ot ion D ． in t h e w ay 4 ． Whi c h o f t h e f ol lowi n g or gani z at ion s or p r oj e c t s w il l m ak e t h e Y angtz e Rive r look gr e e n ? A ． Th e G r e e n Rive r O r gani z at ion . B ． T h e w at e r and soil c ons e r vat ion p r oj e c t . C ． Th e n at u r e r e se r v e s f or w h ite 173。 ③ M y te ac h e r i m p r e sse d ___________ m e t h e v alu e of d il igence . ＝ M y te ac h e r i m p r e sse d m e ___________ the v alu e of d il igence . 老師要我銘記勤奮的重要性。 v i. 減少 n ．減少 ( 教材 P 33 ) Th i s is one of t h e c h e apest and b e st w ays o f d e c r e asin g dese r t if ica t ion . 這是減少沙漠化最經(jīng)濟(jì)、最好的方法之一。 ③ Th e c oat which i s n o t m ade ___________ yo u r ow n m e asu r e is m u c h t oo loose f or yo u . 這件沒(méi)按照你的尺寸做的大衣你穿著太松了。 ② P r ice s r ange be t w e e n ￡ 7 and ￡ 10. 售價(jià)在 7 英鎊和 10 英鎊之間。 福 建 高 考 單 項(xiàng) 填 空 ) H u m an li f e is r e gar d e d ___________ p ar t of n a tur e an d ， as su c h ， the on ly w ay f or u s to survive is to li ve in h ar m on y w ith n at u r e . 人類(lèi)生活被認(rèn)為是自然的一部分 ， 同樣 ， 我們存活下去的唯一方法是和自然和諧相處。其后跟if ， w hen 等引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句時(shí) ， 需要加形式賓語(yǔ) it 。 ( 1) b e c ons u m e d w ith 因 ?? 而變得憔悴 c ons u m e aw ay 毀掉 ， 毀滅 ( 同 d e str oy) ；消耗掉 ( 2) c ons u m p t ion n . 消耗 c ons u m e r n . 消費(fèi)者 ① Wh y d o Am e r icans st r u ggle w ith w at c h in g th e ir w e igh t ， w h i le the F r e n c h ， w h o c on su m e r ich f ood ， c on tin u e t o stay t h in ? 為什么美國(guó)人一直努力地控制著他們的體重 ， 而經(jīng)常消耗高熱量食品的法國(guó)人卻能一直保持得很 苗條？ ② Alice w as co n s u m e d ___________ sorr ow . 愛(ài)麗絲因悲傷而變得憔悴。 ( 1) abs or b one ’ s at t e n t io n 吸引某人的注意 力 abs or b r om 從 ?? 吸收 b e abs or b e d in ... 全神貫注于 ?? ， 專(zhuān)心于 ?? b e abs or b e d b y 被 ?? 所吞沒(méi) ， 被 ?? 所吸收 ( 2) abs or p t ion n . 吸收；理解 ① Y ou m u st abs or b as m u c h in f or m at ion as p ossib le f r om another p aper s. 你必須盡可能多地從其他的報(bào)紙獲取信息。 ② ( 2021 ( 1) 當(dāng)表示上面的肯定情況也適用于另一人或物時(shí) ， 用 “ so ＋助動(dòng)詞 / 系動(dòng)詞 / 情態(tài)動(dòng)詞＋ sb ./st h . ” ， 意為 “ 某人 / 物也是這樣 ” 。 “ t h e m o r e ... ， t h e m or e . .. ” 句型常表示 “ 越 ?? 就越 ??” ，是一個(gè)復(fù)合句 ， 其中前面的句子是狀語(yǔ)從句 ， 后面的句子是主句。 Th e soone r ， t he be t t e r . 越快越好。 ② Th e ___________ ( h igh ) t h e gr oun d is ， t h e ___________ ( t h in ) t h e air b e c o m e s. 地勢(shì)越高 ， 空氣就越稀薄。 — No r /Ne ither d o I ． —— 我也如此。 ⑤ Hardl y h ad w e b e gu n the c li m b w h e n th e sn ow b e gan to c o m e d ow n . 我們剛一開(kāi)始爬山就下起雪來(lái)了。 in —— 一句多譯 湯姆專(zhuān)心于工作 ， 忘記了通知她這件事。 ② I li k e m e a t in ge n e r al ， and m u t t on in p ar t ic u lar . 總的來(lái)說(shuō)我喜歡吃肉 ， 特別愛(ài)吃羊肉。 let ( sb .) d ow n 讓 ( 某人 ) 失望；放下 ， 降下 let out 泄露；發(fā)出；出租；放大 let u p 減弱 ， 緩和 ， 減少 ， 減?。环潘? let alon e 更不用說(shuō) let sb /sth al one 不管 / 不干涉某人 / 物 let sb .d o st h . 讓某人做某事 let go 放開(kāi)；松手；放棄 ① I ’ m d e t e r m in e d t o d o w e ll i n m y lessons so as n ot t o let m y p ar e n t s d ow n . 為了不讓我的父母失望 ， 我下決心把功課學(xué)好。 福建高考完形填空 ) V e r y q u ickly ， sh e lea r n e d t o app r e c iate li f e r at h e r t h an to j u d ge e ve r yt h in g so harshl y . 很快她開(kāi)始學(xué)著欣賞生活而不是刻薄地去評(píng)判任何事。根據(jù)它們的種類(lèi) ， 售貨員們把它們整齊地排列在不同的貨架上。 ③ Th e c oun t r y ’ s e c onom ic gr ow t h ___________ in t h e f irst t h r e e q u ar t e r s of last ye ar . 在去年的前三個(gè)季度國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)狀況得以改善。 by on dec r e as e /in c r e ase by ... 減少 / 增加了 ?? ， by 后接分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)或者其他表示數(shù)量的詞 ， gr ow 也有這樣的用法。 in c onfli c