【正文】 內容知識點的掌握情況。教學計劃的結構與內容。同專業(yè)、同科、同課時有2位老師以上，制定教學計劃時要共同商議，做到同教學目標、教學進度、教學內容基本相同。集體備課由教研組長集中同專業(yè)、同年級、同科目的教師進行并寫好記錄。教案的檢查。實操課教師要事先操作一次。堅持用普通話教學。教師要及時制止課堂上睡覺、吃東西、看課外書、玩手機等不良現(xiàn)象。素質課每月布置書面作業(yè)不得少于1次（體育和音樂不統(tǒng)一要求布置書面作業(yè)，任課教師可以靈活布置各種形式的作業(yè)）；專業(yè)課每月布置書面作業(yè)不得少于3次，每次作業(yè)量控制在一節(jié)課能完成為適量。對學習有困難的學生，不僅要幫助他們解決知識和技能的缺陷，還要教給學習方法和操作要領，更要幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣及操作規(guī)范，注意增強其學習的信心。成績管理（1）單元測試成績由教師自行登記。寫好質量分析。因私事請假，若需要教導處調課的，則另外按每節(jié)課2分進行扣罰，所扣罰的分數(shù)用于獎勵幫忙代課的教師。不按規(guī)定布置作業(yè)，每缺1次記扣1分。學校 二○一三年三月十日第五篇：教學常規(guī)管理制度岳陽縣公田鎮(zhèn)中心學校教學工作管理制度（一）教學常規(guī)管理制度教學工作是學校的中心工作，學校要全面貫徹國家的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，認真抓好教學常規(guī)管理，深入開展教研教改活動，積極推進新課程改革，堅持一切為了學生發(fā)展的基本理念，全面提高學生的素質。計劃要具備以下內容：(1)學校教學計劃一般包含指導思想、工作任務及目標、重點及內容、實施措施、時間安排、評估督查辦法等。備課是上好課的前提。提倡超前前備課。代課，如有違者視其情況罰款10—50元。一堂課要達到的要求：①教學目標設置明確；②知識傳授準確；③自主、合作、探究，生動活潑；④師生交往互動和諧；⑤重點突出，難點突破，教學效果明顯。面對全體學生，面對學生全面，不歧視潛能生，不忽略缺點，不慫恿學生，不體罰學生。(學生小作文由教師查閱)每學期語文大小作文各不少于7篇，每少一篇大作文則扣款20元，少一篇小作文扣款10元(少批閱扣5元)；其他科目作業(yè)少一次扣款5元，少批閱一次扣款3元。教師務必按規(guī)定上交的各種表冊、論文、資料。（年底評縣優(yōu)須公示其本學年兩次期末考試的成績和本期常規(guī)檢查記錄、考勤記錄，將優(yōu)評給真正優(yōu)秀的老師，打破評優(yōu)靠照顧、拉票的陋習）期中期末考試后，教師要進行全面質量分析，做好階段性教學總結。重點是學習上有困難的學生，對于優(yōu)生還可以采取參加興趣小組、組織學科競賽等方法發(fā)展特長(由教導處組織安排)。課堂做練習時，教師應當巡視，掌握典型錯誤，當場評講。舉止文明、穿著大方、儀表端莊、為人師表。①課題②教學目標(三維目標)③教學重點、難點 ④教具⑤教學方法及手段 ⑥教學程序 ⑦板書設計8課堂練習與課外作業(yè) ○9反饋小結、教后反思 ○教導處對教師的備課進行一月一查、一通報、一講評，并對教師的教案進行等級評定。集體備課要搞好“三定”、“三研”、“三統(tǒng)一”。常規(guī)資料在規(guī)定期限內未交者予以罰款5 0元，并要求補上。要重視教法與學法的研究，充分調動學生的積極性和主動性。每一個教學內容或模塊結束后進行一次學生技能過關抽查；每月進行一次評教調查。（三）課堂常規(guī)及組織無成文教案上課每次扣1分；教學常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)每缺1篇教案扣1分；使用不規(guī)范教案上課扣1分上課時間接聽或打電話、課堂上抽煙每次扣1分。如有教師在教學工作中不按照以上基本要求做好本職工作，出現(xiàn)以下情況者記違規(guī)：（一）材料上交不按時上交教學計劃（教研計劃）、質量分析、成績冊，每遲交1天各扣1分；不上交教學計劃、教學總結（教研總結）、質量分析、成績冊的，每樣扣5分。（七）教學工作總結和質量分析要求。教學主管部門每月對教學情況進行測試，測試的種類分為“技能之星”技能比賽和月技能過關抽查兩種。認真登記。1尊重學生，與學生平等交流。教師講授新課前要明確本節(jié)課的教學內容和學習要求，明確和突出重點、難點，強調學生做好筆記，要求起碼有一半以上學生做筆記。注重課堂禮儀。因公事不能按時到課堂或不能上課要提前告知教導處；因公事需要中途離開或提前離開課堂的，要先向學生解釋原因，再告知教導處。教學過程部分又包括：復習、新課導入、新課教學、小結、練習、作業(yè)、總結7個環(huán)節(jié)。備課的指導思想。要熟悉現(xiàn)有的器材的數(shù)量、功能、性能。第四篇：教學常規(guī)管理制度學校教學常規(guī)管理制度教學常規(guī)管理是教學過程管理的重要體現(xiàn)，是提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，同時也是學校進行質量監(jiān)控的重要手段。(三）教學質量分析要求命題質量標準評定（1），是否緊扣教材與結合實際。（三）建立學生成長記錄檔案，完善學生成長動態(tài)檔案系統(tǒng)，及 時記錄學生成長過程，促進學生健康成長。二、非畢業(yè)班每學期應組織至少—次全校性質量監(jiān)測，提倡畢業(yè)班按月組織質量監(jiān)測。三、學校應當每學期復核學生學籍，確保學籍變動手續(xù)完備、學生基本信息和學籍變動信息準確。提高本學科的整體教學水平，關心幫助青年教師，爭取涌現(xiàn)出更多在全縣市甚至在全省有影響的本學科的骨干教師。堅持集體備課制度，各備課小組應做到目的要求、進度、練習三統(tǒng)一，保證備課質量，按要求布置作業(yè)，對作業(yè)要及時批改，認真講評。教研組長應是本學科教學的帶頭人，教研組長應由具有較豐富的教學經(jīng)驗，有較深厚的業(yè)務功底和—定的組織能力、教學研究能力，有良好的師德，并且在組內有較高威信的教師擔任。教學研究是學校教育教學管理的重要組成部分。由教導處組織并做好會議記錄。評教制度一、教師的授課對象是學生，學生對教師的授課能夠做出比較客觀和切合實際的評價。落實教學任務的要求，提高質量的措施。擅自變動教學計劃按一級教學事故處理。教學計劃管理制度一、各校要結合學校實際情況在開學前一個月編制完成學校每學期的教學計劃，并監(jiān)督教學計劃的執(zhí)行。教案檢查制度一、教案前有教學進度表（同學科、同年級要一致），該表時間安排符合課程標準要求。集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達到在借鑒中創(chuàng)新。學校主要領導每周至少聽一節(jié)課。教師在輔導答疑時應匯總學生的意見和反映及時分析和總結教學情況，以便改進教學。三、輔導重點。作業(yè)批改次數(shù)小學語文、數(shù)學每周不少于4次；初、高中數(shù)學、英語每周不少于3次；物理、化學每周不少于2次；其余學科每周不少于1次。英語：七、八年級每周不少于4次，九年級不少于3次。作文：二年級寫話每學期不少于10次；三至六年級每學期大、小作文各不少于8次。作業(yè)布置與批改制度一、要根據(jù)課程標準和教材要求，作業(yè)設計有針對性，以適應不同程度學生需求。班主任要和課任教師加強聯(lián)系，及時掌握情況和學生動態(tài)，以便采取相應措施，提高教學質量。語言標準：持普通話教學，語言力求準確、生動、簡練，教態(tài)要端正。四、任課教師必須做好課前準備工作，包括了解學校有關規(guī)定及上課時間、地點，學生的基本情況。課內要讓學生通過動手實驗，獲取新知，并作好實驗記錄。批改符號大小適中，等次A、B、C、D書寫在每次作業(yè)的右下方。應注重所學內容與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，設計的應用類題目應切合實際，提高學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，增進解決問題的信心。每次作文時要在首行中間寫上作文題目。每學期不少于16次。等級（甲、乙、丙、?。鴮懺谡n題的右方或本次作業(yè)的右下方，寫明批閱時間。要對作業(yè)做得較好的同學給予表揚，以激勵學生的學習積極性，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。五、各學科作業(yè)統(tǒng)一要求：除去期中1周、期末考試2周，其他時間都要安排作業(yè)。（少一次扣2分，作文少一次扣5分）（3）學生糾錯情況。對不完成作業(yè)或作業(yè)馬虎的學生，要分析原因，通過教育、輔導讓其重做。評語中應多鼓勵，不能出現(xiàn)傷害學生的語言。要教育學生獨立完成作業(yè)，并按照本學科的規(guī)范要求來書寫或解答，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。教師對課內外作業(yè)的布臵，既要具有科學性，又要有周密的計劃，通過練習讓學生既能熟練掌握復習鞏固課堂學過的知識點，提高運用知識解決問題的能力，又不致于加重學生負擔，同時也是提高教學質量的關鍵之一。（2）轉出學生，因戶口遷移，更換住址，父母工作調動，務工等到外校學習，由家長持轉入的接收證明由教導處開出轉學證明，轉學證明要在上學期期末或學期初開學后一周內辦理，學期中原則上不辦理轉學手續(xù)。十八、學籍管理制度為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，實施《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》，進一步規(guī)范學校管理，全面提高辦學質量，結合我校實際情況，特制定本制度。、報損、報廢要辦手續(xù)，嚴禁儀器用于非教學活動，外借儀器要及時收回。，若找不到具體個人則由小組集體賠償，找不到具體小組，則由全班集體賠償。，延長計算機使用壽命，任何人員進入機房禁止攜入易燃、易爆、易碎、易污染、強磁場及對其它對機房設備正常運轉造成影響的物品，不得在機房內吸煙、吃食物。發(fā)生故障或出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，教師應立即切斷電源。，安裝防火、防盜、防塵和防靜電等防護設施。十五、微機室管理制度（一）微機室使用管理制度,學校應安排專人進行管理，制定相關的使用制度和操作規(guī)范。閱讀完畢，按管理員要求，歸還到位。由指導教師負責辦理借閱手續(xù)，填寫借閱登記冊歸還時應理清檢查圖書，并按圖書類別放回原處。，根據(jù)實際情況，按相關獎勵辦法給予一定的獎勵。、閱讀姿勢。，課題必須是本組教學中具有普遍意義和本組教學人員有能力承擔的。七、教研活動制度。，要書寫工整，目的明確，重點突出，難點有突破辦法，要有科學的授課構想，明確的授課的過程，還要求有必要的合理的電教輔助手段、課堂提問、板書、實驗、圖表展示、課堂小結、課后作業(yè)等。，不遲到，不早退，不曠課?！秾W生作業(yè)檢查細則》。，不準穿裙子，認真組織教學，不得放任自由。、漏備，抄襲教案。二、備課制度，備課要及時、規(guī)范，正楷字書寫，字跡工整、符合要求。對認真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。對教師作業(yè)的布臵和批改情況作常規(guī)檢查。二、獎勵辦法為了進一步加強教學常規(guī)管理，學校以教務處為主建立教學常規(guī)管理小組。專任教師每學期聽課、評課總計不少于10節(jié)，校委成員不少于12節(jié)，校長、主管教學副校長、教導主任、教研組長不少于20節(jié)。各科每學期需組織考試與改卷（學校組織的除外）的標準：不低于4次。數(shù)學：課堂作業(yè)不少于45次/學期，家庭作業(yè)不少于60次/學期； 物理：20次/學期； 化學：20次/學期；英語：作文8篇/學期，作業(yè)30次/學期，積累：一課一次；（4）預習和復習教師應根據(jù)學科的特點和教學內容的需要，認真布臵好學生每天的預復習工作，要提出具體要求，給予具體指導，并且落實檢查，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。提倡全批全改，規(guī)定多樣化的批改形式。對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤或不足，應用一定的符號或文字明確標注，以引起學生注意，防止全頁只打“√”“”或只寫“閱”字的情況發(fā)生。為增強實效，要做到精心挑選，難易適度，使大多數(shù)學生經(jīng)過一定努力能夠獨立完成；數(shù)量適當，避免負擔過重，要堅決杜絕“題海戰(zhàn)術”和用作業(yè)懲罰學生或通過布臵大量作業(yè)來搶占時間的做法。（3）作業(yè)布臵與批改作業(yè)布臵與批改是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學的延續(xù)，是課堂效果的名片，是鞏固課堂教學效果、培養(yǎng)發(fā)展學生能力的重要措施，是教與學信息交流的重要途徑，是教師改革教學的重要依據(jù)。教師上課應于預備鈴響后到教室門口，準時進入課堂、準時下課，原則上不準坐教、拖課，上課期間不得隨意離開課堂。教案一般應由課題名稱、教學目的、教學的重點、難點、教法、教具、教學進程、作業(yè)或思考題等部分組成，不提倡以提綱或講稿代替教案。第一篇：常規(guī)教學管理制度教學常規(guī)管理制度（草 案）教學工作是學校的中心工作，必須加強教學常規(guī)管理。應在課前寫好教案，反對課后補寫以應付檢查。杜絕上課遲到或提前下課現(xiàn)象，教師要愛護學生，不譏諷、嘲笑和侮辱學生，不體罰或變相體罰學生。作業(yè)布臵a、作業(yè)布臵要強調科學性。d、作業(yè)形式可靈活多樣。c、作業(yè)批改要規(guī)范。對個別性錯誤、重復性錯誤作業(yè)提倡采用面批面改方式，更有利于了解學生錯誤原因，幫助學生彌補知識缺漏或改進思維方式。提倡各學科教師布臵學生利用網(wǎng)絡收集學習資料，拓展學習內容作為預習和復習的要求。同時學校鼓勵其他科教師自己出卷組織學生考核。（2）開課：根據(jù)各教研組確立的課堂教學改革的專題或重點，主動爭取，積極上好交流課、研討課、示范課等，不斷探索和總結課堂教學改革的經(jīng)驗和方法，涌現(xiàn)一批積極改進課堂教學方法，在全區(qū)有影響的骨干教師。管理 小組負責日常的宣傳、指導、督促、檢查、考核、評價、提出獎懲意見，每學期末負責做好教師的綜合考核工作。作業(yè)經(jīng)常無布臵，或者有作業(yè)布臵而經(jīng)常不及時批改的情況，不達標者。學校組織的各種考試，發(fā)生監(jiān)考教師沒有按規(guī)定時間到場，或擅離試場放任學生，或在試場中做與監(jiān)考無關的事情，以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯而影響閱卷工作的情況。，又備學生，既備教法，又備學法，突出學生的主體作用。，也備習作評講課。四、作業(yè)制度，內容要有針對性。五、輔導制度，還要積極進行課外輔導。提出批評三次以上者，扣除績效獎，超過五次者，按曠課一節(jié)論處(升旗遲到，指放國歌開始，開會遲到，指點名之后)。（三）作業(yè)檢查教師批改作業(yè)，是教師上好課和學生掌握知識情況的必要的信息反饋，因此，作業(yè)批改要求：，將減負落實到實處。，教研組長負責制定活動計劃，安排活動內容，召集并主持活動，做好活動考勤記錄，并及時向教導處匯報活動情況。，認真做好聽課記錄與評議。九、教師缺課、補課及調課制度，非特殊情況一律不得私自調課(核對課表)。(帽、衣、褲、鞋、襪)端正、整潔。十二、圖書室管理制度圖書是學校的寶貴財富，為了愛護和管理好學校圖書，達到提高教學質量，豐富教職工文化生活之目的，學校圖書室特定如下借閱規(guī)則：。各教師閱讀后送交圖書室作資料保存，如有丟失照價賠償。，應與管理員協(xié)商，并辦理借出手續(xù)，且必須在一天內歸還。，任何人