【正文】 生活繼續(xù)，天空失去美麗，你卻等待明天站起無論你在那里，我都要找到你血脈能創(chuàng)造奇跡,你的呼喊就刻在我的血液里生死不離，我數(shù)秒等你消息相信生命不息我看不到你，你卻牽掛在我心里無論你在那里，我都要找到你血脈能創(chuàng)造奇跡搭起雙手筑成你回家的路基生死不離，全世界都被沉寂痛苦也不哭泣愛是你的傳奇，彩虹在風雨后升起無論你在那里，我都要找到你血脈能創(chuàng)造奇跡你一絲希望是我全部的動力。教學重點、難點使學生學會關(guān)注自己周圍或社會上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛之心。二、想一想自讀P19上回音壁同桌交流感受三、讀一讀閱讀P19 小資料提問：你了解希望工程、春蕾計劃嗎？看看P20小討論說說文中的同學誰的想法對誰的想法不對？為什么？你見過或親身參與過這種活動嗎？說說當時自己的心情。綠色小衛(wèi)士教學目標：復習環(huán)境污染產(chǎn)生的各種危害，樹立危機意識、環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破壞資源的生活方式。教唱歌曲：《大中國》。（三）、正確對待傳統(tǒng)習俗。多媒體教學設備。（房屋、道路、小橋、家庭??）（3）、選擇自己最喜歡的方式進行匯報交流。汽車多了，空氣差了；樓房多了，綠地少了??”（課件出示）你們同意這種說法嗎？我們來辯論一下：家鄉(xiāng)的變化是不是也給我們帶來了煩惱？（課件出示）正方：家鄉(xiāng)的變化是給我們帶來了煩惱。過渡那么，你知道通信是從什么時候開始的嗎？在古代有沒有呢？ 活動，觀察這些古代的通信方式有什么特點。第3課時【導入新課】教師前面我們已經(jīng)學習了通信的種類和發(fā)展，今天我們來學習如何寄一封信。提問你知道什么是郵政編碼嗎？ 學生回答略。學生活動。認真聽取別人的匯報后，說一說自己的收獲及困惑，對他人的活動提出建議。板書設計主題一通信的種類和發(fā)展一、通信的種類二、通信的發(fā)展三、學寄一封信天涯若比鄰 【第1課時】【導入新課】教師同學們，請大家跟我一起朗讀一首古詩。提問結(jié)合前2個主題我們所學的知識，你都知道現(xiàn)代有哪些通信手段嗎？ 學生回答略?！镜?課時】【導入新課】提問同學們，我想大家都知道互聯(lián)網(wǎng)，如果用一句古詩為互聯(lián)網(wǎng)作廣告，你覺得最好的是哪一句呢？ 學生回答略?；顒印?2的主要內(nèi)容，觀察在爺爺、爸爸和我所處的不同時代通信形式的變化。教師同學們的想象力真是豐富，讓我們來評出本次暢想活動的最佳創(chuàng)意獎。小結(jié)對了，寫信依然是我們經(jīng)常使用的通信方法。注意對于落選的小組也要給予充分的肯定和鼓勵。（2）參觀活動可以采用集體參觀、分組采訪，請家長帶領，學生自己參觀、采訪或?qū)W生自愿結(jié)合等方式。閱讀。啟發(fā)那怎么樣我們才能使這些公共的通信設施一直“人人都可用，方便我們生活”呢？ 學生回答略?；顒?，討論圖片中的情景對不對。要學會用“你好”、“請”、“對不起”等。（媒體出示）怎么和急救中心聯(lián)系呢？1．學生交流得出打電話（120）。閱讀《憲法》內(nèi)容，看看其中的有關(guān)規(guī)定。（二）過程與方法通過讓學生給希望小學的同學們寄信、寄書或寄包裹，學會郵寄包裹的方法。1．廣泛征求同學的意見，為希望小學送什么節(jié)日禮物。注意郵寄包裹的方法和步驟： A填寫郵寄包裹單。培養(yǎng)學生搜集、交流資料和想象的能力。2．課前調(diào)查學生在生活中實際運用交通工具的情況，以便心中有數(shù)，組織協(xié)調(diào)教學活動。每天的出行，我們都要借助交通工具?！局v授新課】板書二、生活離不開交通運輸 展示過華清宮絕句長安回望繡成堆，山頂千門次第開。你知道他們都是怎么運過來的嗎？都需要哪些交通工具呢？請你可以把你知道的交通工具寫下來或者畫下來。）第3課時【導入新課】教師交通運輸?shù)陌l(fā)展水平是社會進步的主要標志之一。道路的暢通是經(jīng)濟發(fā)展的先決條件。板書五、讓夢想展翅飛翔講述隨著時代的發(fā)展，交通工具也會更新?lián)Q代。教學重點了解乘務員的工作，體會他們的辛苦。教學結(jié)構(gòu)與過程 【課前準備】1．調(diào)查、收集公交戰(zhàn)線的好人好事，尤其是先進人物的模范事跡。我們今天就要來看看乘務員的工作是怎樣的。閱讀大家看書上667這兩頁，講述的是工作在交通運輸行業(yè)的叔叔、阿姨的辛勤勞動。第2課時【導入新課】教師我們知道乘務員的工作十分辛苦，他們?yōu)榱巳藗兊纳畋憷谧约旱膷徫簧闲燎诘墓ぷ髦?，我們作為乘客，應該注意什么呢?【講授新課】板書二、乘車要注意什么活動我們用扮演角色的方式，來看看乘車的時候要注意什么。旅客：“知道了，謝謝你。是不能帶上車的。怎么辦 呢？（哭）” 乙：“以后，我們要注意看管好行李，車上是有小偷的。展示視頻：乘車注意事項。（可以利用圖片資源里的資料）板書設計主題二乘務員辛苦了一、辛勤工作的人們二、乘車要注意什么三、做文明乘客愛護交通設施教案第1課時【導入新課】（拿出一盞路燈模型）教師同學們，課前老師請大家對身邊的交通設施做了一個調(diào)查，那你們身邊都有哪些交通設施呢？哪位同學愿意匯報你的調(diào)查結(jié)果？學生回答略。小結(jié)對，愛護交通設施從我們每個人做起。第2課時【導入新課】教師同學們，你們每天上下學有做公交車的嗎？ 學生回答略。學生回答略。板書設計主題三愛護交通設施一、愛護交通設施從我做起 1．交通設施的用途2．愛護交通設施的具體措施二、汽車和路的對話 1．交通發(fā)展帶來的問題 2．造成交通問題的原因我心中的交通藍圖設計思路組織學生舉辦以“我心中的交通藍圖”為題的討論活動，把祖國交通事業(yè)的發(fā)展和社會主義建設成就用圖片和文字直觀地表現(xiàn)出來，活動的過程就是認識的過程、教育的過程。教學結(jié)構(gòu)與過程 【課前準備】資料、彩筆、紙張、展板。）學生活動：三至五人一組，確定設計交通的方案。三、整個活動的自我評價四、活動指導策略1．在學生評價時，教師指導學生要定好標準。教學課時：一課時 教學過程：一、導入語：同學們，在生活中,你們遇到過危險的事情嗎？要預防不安全的因素發(fā)生，該怎么辦呢？今天，我們就一起學習一些安全的知識吧。B看著像好人的就告訴他,看著不像好人的就不要告訴他。教學重點：2。２、學習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。師：那他應該怎樣做才對呢？ 生：逃離火災現(xiàn)場。假如每位同學有30元零花錢，老師提供各種商品及商品的價格，請你根據(jù)需要進行購買。那我們?nèi)绾翁幚砗梦蚁胍臀夷芤g的關(guān)系呢？今天這節(jié)課我們就來一起探討錢該怎樣花。（生：講自己的事例，互相分析。活動四師：下面我們開展一項計劃花錢的活動。教學難點：讓學生了解一些新穎的購物方式與支付方式。6．游戲：每個小組想出一個購物場所，然后選一位同學，讓他把該購物場所的特點敘述給大家聽，由其他組的同學判斷這個購物場所是哪個商店。5．評選“優(yōu)秀售貨員”、“文明顧客”。3．在今天的購物活動中，同學們學到了不少的知識，也鍛煉了自己的能力，現(xiàn)在宣布購物活動圓滿結(jié)束！第四課 做個聰明的消費者 教學目標：讓學生知道價格變化的原因；知道包裝袋上的有什么學問；懂得買到不合適的東西怎么辦。B、是一支白雪牌巨無霸中性筆，書寫長度達1500米，能寫36000多字。你平時購買食品時，主要看什么？還有哪些應該注意的，我們來問問購物精靈吧?。ㄕn件）拿出你手里的包裝袋看看符合小精靈說的這幾條么？（對照看包裝）（課件）大家認識這個標志么？你在哪兒見過？這是食品質(zhì)量安全準入市場標志。除此以外，你是個小饞貓，還要買些零食來解解饞。初步表達對爺爺奶奶的孝心。過渡語：看你們說得那么得意，我們所有的人都忍不住想聽聽介紹。生活中你的爺爺奶奶是怎樣關(guān)心你的呢？你能體會到老人是怎么想的嗎？（課件）那我們就來玩一個“你說我猜”的游戲，相鄰的兩個孩子一人說爺爺奶奶關(guān)心你的動作、言語，另一人來猜老人的心思，然后交換，比比看誰更懂爺爺奶奶的心。同學們仔細聽爺爺奶奶說什么。把孝心卡貼上黑板。（三）知識與技能能夠清楚地表達自己的感受和間接，能夠傾聽他人的意見。實際體驗自己與殘疾人的情感。（一）組織討論：同學們在學習上、生活上遇到殘疾人，怎樣做？（二）尊重他人，理解他人，真誠地幫助他人。在他們的生活中不容易體會到由于殘疾而給生活帶來的不便和困難，同時，由于學生年齡小，缺乏這方面的意識。能夠與同學交流和合作，共同完成“設計活動”。讓學生學習殘疾人自強不息的范例，從而敬佩那些付出了比正常人更多努力的殘疾人。可是我們應該怎樣做呢？我想讓你們聽一首詩。（生看錄像）夜深人靜了，對著一大桌冰涼的飯菜，對著早已沒有節(jié)目的電視機，奶奶此時此刻在想什么？生：??師：可奶奶接到兒女孫子不回來吃飯的電話時不是說：“忙??忙??忙好呀！” 生：?? 小結(jié)：奶奶那么孤獨，希望兒孫能回來；但又怕影響他們，很矛盾！，聽了這么多，我們無時無刻不在感受著爺爺奶奶無微不至的關(guān)心、愛護。：（邊說邊貼活動主題）通過剛才的交流，同學們對爺爺奶奶的基本情況了解得很詳細，那爺爺奶奶的心思你知道嗎？他們的愿望和想法你能猜到嗎？那我來說，你們來猜。但追星的對象不是那些演藝明星，而是你們家的──（爺爺奶奶）。在買東西時可要注意看呀，時間最長不超過四分鐘。只要看到包裝上有這個標志，就可以放心大膽的買了。請各小組出價。當我們到當?shù)刭徫飯鏊私庖幌律唐穬r格的變化情況，再請教一下售貨員和家長，弄清價格變化的原因。四、擴展訓練1．讓學生討論未來的購物場所應該怎樣？ 2．小組共同繪畫未來的購物場所。3．學生模擬買賣商品，教師巡視。教學課時：二課時 第一課時一、聯(lián)系生活，***引入1．同學們，在生活中要購買需要的用品應該怎么辦？ 2．照片展示，讓學生觀看一些周圍熟悉的購物場所。）師：給大家建議，合理消費，符合實際。第二課時 活動三師：在日常生活中花錢的學問可大了，花錢買的東西超過了人們的正常需求是一種浪費，可為了省錢該花的錢不花，你們認為這叫節(jié)約嗎? 生：自由發(fā)言。師：看來爸爸媽媽和我們想要的東西還真不少，但是每個家庭的錢又是有限的，我們想要的東西肯定不能馬上都實現(xiàn)。：通過開展計劃花錢的活動，使學生了解到花錢應該有計劃，能合理地支出并知道把錢花在合適的地方。教學重、難點：了解花錢應該有計劃。教學課時：一課時 教學步驟：一、導入：同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么？（學生回答多數(shù)會是交待安全的話）當危險發(fā)生的時候，我們應該怎么辦？下面我們來共同學習交流當危險發(fā)生的時候，我們該怎么做？（課件出示課題）二、師生互動活動： １、如何拔打１１９創(chuàng)設著火了的情境（由兩名學生表演創(chuàng)設情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著要燒了一切。二、看P30課文里一則新聞并思考：看了這篇報道，你有什么想法和問題？三、討論：在公共場所人多的地方踢皮球行嗎？這些行為會引起什么樣的后果？我們可以做些什么？在柴草垛旁放鞭炮的行為好嗎？這樣會引起什么后果？我們應該怎樣做？隨身攜帶易燃易爆品，會給自己和他人帶來什么樣的危害？我們來找一找周邊的安全標志和設施，給大家介紹一下。三、作業(yè)：P28應該怎樣與陌生人打交道？P29續(xù)寫故事。B為什么認為它們是隱患。初步知道一些交往原則，形成自我保護意識。交流：推選優(yōu)秀的設計方案全班交流。二、活動過程：1．學生自己發(fā)表意見，分析當今身邊交通工具的優(yōu)勢與弊端。教學重點讓學生充分發(fā)揮想象，展現(xiàn)未來的美好藍圖。板書2．造成交通問題的原因。交通事業(yè)的發(fā)展給人們提供了便利，也給我們帶來了許多問題。學生朗讀。那么，交通設施都有哪些用途？他們給我們的生活帶來了哪些便利和不便？我們又應該怎樣做呢？今天我們就來學習。學生分小組討論后回答。（過了一會兒）甲：“同志，保定快到了吧？” 乙：“早已過去了，馬上快到北京了”。小偷：“車上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)找機會，順手牽羊發(fā)小財。工作人員：“同志，對不起，請你打開包，檢查一下‘ 旅客：“檢查什么？我也不是販毒的?！?旅客：“同志，幫幫忙，我有急事，想辦法賣一張給我吧。（2）利用節(jié)假日或者假期，與自己的父母乘車，觀察乘務員的工作特征，例如如何報站名，如何招呼乘客等。學生分小組討論并派代表回答。第１課時【導入新課】教師同學們，今天啊，我們先來看一組照片。教學媒體圖片：李素麗、不文明行為、乘務員。板書設計主題一交通運輸與我們息息相關(guān)一、了解交通工具二、生活離不開交通工具三、我要去旅行四、祖國交通發(fā)展快五、讓夢想展翅飛翔 乘務員辛苦了乘務員辛苦了教學目標（一）知識與技能 了解文明行為規(guī)范。展示視頻《磁懸浮列車》。1905年，他主持修建了我國自建的第一條鐵路——京張鐵路（今京包線北京至張家口段），為深受侮辱的中國人民爭了一口氣。教師去這些地方旅行，可以乘坐的交通工具有很多，但是我們還要看看誰設計的方案最好，線路最合理，既經(jīng)濟又富有創(chuàng)造性。學生活動。它是由運輸業(yè)和郵電業(yè)兩方面組成的。過渡非常好。教學方法討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受。E郵包交營業(yè)員稱重量，支付郵資。5．起草給希望小學同學的信件，征求大家的意見，修改并通過。教學方法 組織活動。注意對于那些做錯的同學，要鼓勵他們勇于承認錯誤，并且相信他們能夠改稱錯誤的決心。第3課時【導入新課】教師我們知道除了電話，寫信也是人們主要的通信方式?，F(xiàn)在凡比較發(fā)達的地方，街道上都有電話亭，為市民提供了方便，因此，打公用電話必須要有良好的公德。（1）情景之一：學生打電話聊天，這是不好的做法和行為。第2課時【導入新課】教師同學們，上節(jié)課我們了解了一些通信設施，并且我們知道要愛護通信設施，方便我們的生活。調(diào)查完畢后，談談自己的體會。板書設計主題三感謝