【正文】 一件寶貝，誰愿意到前面來摸摸，猜猜里面是什么？揭謎：下面老師就揭示謎底，看看誰猜對了?原來是一塊泥巴。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天你們的心情怎樣？誰來說說？你能說說原因嗎？ 你們知道嗎，色彩也是有情緒的，它也會高興、憂傷和憤怒。用記憶、想象來表現(xiàn)自己居住的房間的形狀、布局、并用色彩進(jìn)行裝飾。表現(xiàn) 教法 觀察法 課時 2課時教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生對各種物象的聯(lián)想，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)出新的形象。師：在這些作品中，你喜歡哪一幅？為什么？他是用什么方法畫的？啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思路：如果讓你來進(jìn)行物象重組，你打算把哪些形象組合在一起來創(chuàng)造出新形象？是把兩個形象組合在一起還是更多個？可以把你的想法和大家討論交流一下。原來大自然有這么多的情緒，誰能說說你印象最深刻的，當(dāng)時是什么情景，都發(fā)生了哪些變化？出示學(xué)生范作，讓學(xué)生感受繪畫作品中大自然的不同表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和勇于探索的精神，體驗創(chuàng)作帶來的喜悅心情。通過欣賞、交流、評述了解繪畫日記的特點，使學(xué)生通過記憶描畫表現(xiàn)日記內(nèi)容。四、小結(jié)：展評優(yōu)秀作業(yè)，師生互評學(xué)生談感受，經(jīng)驗交流，教師總結(jié)課題 模版上的藝術(shù) 課型 造型啟發(fā)學(xué)生用做好的模子創(chuàng)作：現(xiàn)在我們每位同學(xué)手里都有一塊模板，你能不能用它創(chuàng)作一幅畫？三、學(xué)生實踐，教師指導(dǎo) 指導(dǎo)學(xué)生在體會漏印快樂的同時，要考慮畫面的美感。它利用現(xiàn)代信息技術(shù)解決了我們很多在實際繪畫中遇到的小問題，這節(jié)課就讓我們嘗試用電腦小畫筆進(jìn)行創(chuàng)作（揭示課題）四、探究新知：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識電腦小畫筆的程序，教師指出：利用電腦小畫筆提供的各種功能，進(jìn)行巧妙地組合及填色，就可以創(chuàng)作生動有趣的美術(shù)作品。課題 正月十五鬧元宵 課型 欣賞課題 花鳥魚蟲 課型 欣賞學(xué)會從不同方面欣賞作品，提高自己的審美內(nèi)涵。教學(xué)重點：讓學(xué)生認(rèn)識、了解各種個性賀卡、并能動手繪制一張。讓學(xué)生在充分感受到了材料的基礎(chǔ)上運用簡單的剪、貼、揉、卷、折、撕等多種方法來繪制一張賀卡。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生用多種繪畫的形式與色彩表現(xiàn)瓜果，體驗藝術(shù)的美感?？搭伾f瓜果。教師相機(jī)指導(dǎo)。能掌握切挖、拼接、組合等多種方法設(shè)計制作作品。提問：看到剛才的動畫故事，你能說一說，你學(xué)到了什么內(nèi)容。學(xué)生自己設(shè)計交流作品。教學(xué)重點：讓學(xué)生在欣賞中感知冷暖色的色調(diào)及其裝飾美。出示圖片：由哪些色彩組成。四、欣賞生活中的用冷暖裝飾的圖片。教學(xué)重點：如何讓學(xué)生理解冷暖色調(diào)的畫。欣賞大師的畫和學(xué)生作品。體驗藝術(shù)活動的樂趣和審美享受，養(yǎng)成主動探求與創(chuàng)造的良好品質(zhì)。向?qū)W生介紹什么是版畫，版畫有什么特點？介紹版畫的表現(xiàn)方法。教師指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思，引導(dǎo)學(xué)動手制作。教學(xué)難點：制作底版時，注意文字要反過來寫。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，嘗試制作藏書票底版。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生回憶和梳理自己的夢境，進(jìn)行大膽奇特的想像、幻想和創(chuàng)造。主要引導(dǎo)學(xué)生從作品的構(gòu)思和色彩上討論。學(xué)生作業(yè)點評。播放游樂場的錄像。三、學(xué)生各自創(chuàng)作，教師行間指導(dǎo)。教學(xué)過程：一、引入新課。分小組表演雨中的即景。在理解近大遠(yuǎn)小的這一透視規(guī)律的基礎(chǔ)上能夠欣賞并評價美術(shù)作品。欣賞教師帶來的圖片和影像資料。學(xué)生們通過觀察、思考，得出結(jié)論。怎么在繪畫中表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的規(guī)律呢？近處的景物畫細(xì)致些，遠(yuǎn)處的物體表現(xiàn)得模糊些，概括些。引導(dǎo)學(xué)生感知美存在生活中，激發(fā)學(xué)生感知生活，熱愛生活。說說為什么有這樣的差異？你家的廚房是哪一種風(fēng)格？播放視頻資料。初步了解形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，學(xué)會用線寫生的方法。你愿意把你的做家務(wù)的場景通過手中的筆畫出來嗎？我們一些看看別的小朋友是怎樣畫出來的。貫穿綠色常識，做個保護(hù)地球的小衛(wèi)士。一起來做有趣的籃筐。教學(xué)重點：用新奇的聯(lián)想裝飾一個或幾個字。欣賞字。你發(fā)現(xiàn)了它的變化嗎？說說這樣變化好在哪里？學(xué)。學(xué)會運用綜合的材料結(jié)合多種表現(xiàn)形式，圍繞一個主題，設(shè)計一個有鮮明的個性的版面。欣賞討論。圖案設(shè)計簡潔明快，易于識別，寓意準(zhǔn)確，內(nèi)涵豐富，特征明顯，制作精細(xì)。豐富的生活情景和歷史資料調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)新課的同時滲透了民族文化。三、作業(yè)完成。教學(xué)難點：包的設(shè)計新穎有趣。四、作品展評。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。線條大膽，流暢。教學(xué)難點：臨摹鞋的造型，畫自己見過的造型獨特的鞋。引導(dǎo)學(xué)生觀察各種鞋的造型，了解它的功能以及裝飾的特點，分析不同鞋的共同的特點及不同的設(shè)計風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片和繪畫工具。欣賞討論鞋。課題二十二：鞋的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)：通過啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。二、教學(xué)新課。讓學(xué)生變換角度來聯(lián)想鞋。學(xué)生作業(yè)，老師輔導(dǎo)看光盤，欣賞小朋友的作品，啟發(fā)思路。讓學(xué)生探究繪畫日記與文字日記的異同。讓學(xué)生探究繪畫日記與文字日記的異同。上教版（第七冊）美術(shù)教案色彩的明度難點重點：認(rèn)識色彩明度變化。問學(xué)生什么顏色。解釋色彩明度概念。畫夜景教學(xué)目的：感受節(jié)日夜景的美。（水彩色、蠟筆）新授：繼續(xù)剛才的提問：哪些是蠟筆，哪些是水彩。教師示范。教學(xué)過程：揭示課題：年噸毫秒年，我們要畫一張夜景。請學(xué)生在紙上試驗。畫瓶花教學(xué)目的：感受蠟筆水彩畫的美。以及繪畫方法。花的造型及排列：三角形。了解金魚形體結(jié)構(gòu)。由此提出要求及注意事項：品種多。不同姿勢，大小。紋樣設(shè)計的均衡。提出任務(wù)，設(shè)計并繪制一個單獨紋樣。三．小結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)，并進(jìn)行講評。教學(xué)過程：一．揭示課題：今天，我們一起要學(xué)習(xí)單獨紋樣。三．學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。二．新授： 復(fù)習(xí)上堂課單獨紋樣內(nèi)容。教學(xué)生設(shè)計：思考，選擇。了解角隅紋樣特點。理解角隅紋樣。教學(xué)生畫角紋樣。認(rèn)識白包的立體現(xiàn)象。問它的基本是什么體？六面體。添加法。6．學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。準(zhǔn)備：水彩筆。讓學(xué)生選擇精彩局部進(jìn)行表現(xiàn)。重點難點：人物剪刻。胸。將圖樣與彩紙釘起來。重點難點：動物形象剪刻。學(xué)生答。展示并集體講評。彩色剪紙教學(xué)目的：感受彩色剪紙的美。套色，染色。染色剪紙示范：介紹染色剪紙的方法。擇優(yōu)表揚。新授：介紹中國畫：中國畫是我過傳統(tǒng)的一種繪畫形式，具有強烈的民族特色，與民族風(fēng)格，稱國畫。分類：題材：人物、山水、花鳥。三．小結(jié)：講評。新授：復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。學(xué)生再示范。教師巡視。畫面構(gòu)圖處理。分析枇杷：分部：枇杷、葉莖。小結(jié)：展示作品。學(xué)生再示范。介紹名家畫的枇杷。畫枇杷教學(xué)目的：培養(yǎng)對民族繪畫的感情。教師糾正，再示范。分析畫法：葫蘆：側(cè)鋒、濕墨、色彩。重點難點：認(rèn)識色彩明度的變化。分辨：濃淡墨。ｃ）紙：宣紙——生、熟。重點難點：認(rèn)識中國畫特點。學(xué)生選擇其一制作。以一簡單圖案為范例，依學(xué)生刻法制作。染色剪紙濕度。紋飾。尾巴。揭示課題。三．小結(jié)：講評作業(yè)。5．展示作品，教師講評。介紹人物剪紙及剪紙的一些知識。集體講評。請學(xué)生回答踢足球場面是怎樣的？熱鬧、緊張、激烈、疲勞……問學(xué)生足球場上有些什么？球、隊員、教練、裁判、觀眾、球童、座位、球門、草坪。學(xué)習(xí)任務(wù)動態(tài)變化。找出適當(dāng)位置。3．繼續(xù)觀察包。準(zhǔn)備：水彩筆。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。裝飾常在版面，板報中出現(xiàn)。準(zhǔn)備：顏料、毛筆、調(diào)色盤、水杯。三．小結(jié)：回顧課上內(nèi)容。Ｂ 在主要紋樣之外添加其他紋樣，以求得適合。做適合紋樣練習(xí)。上色。單獨紋樣均衡。完稿。問：什么是單獨紋樣？（單獨紋樣是與不四周無聯(lián)系的獨立紋樣，它是圖案的基本單元，是用于裝飾的獨立圖案，也可作為綜合圖案的組成部分。單獨紋樣教學(xué)目的：欣賞圖案美。教學(xué)生畫金魚：身體。準(zhǔn)備：蠟筆和水彩工具。學(xué)生進(jìn)行繪畫，教師巡視指導(dǎo)。色彩對比要強。色彩并置方法?？粘鼋Y(jié)構(gòu)線條。（蠟筆、水彩顏料）哪些用蠟筆？哪些用顏料？如何繪制，為什么？從蠟筆特點想起。用蠟筆水彩畫夜景。注意要留出水彩色涂處。色彩并置。變深則加上本身深的顏色。同樣請學(xué)生辨別。復(fù)習(xí)學(xué)生的色彩知識。三、課后小結(jié)利用班級壁報開辟“繪畫日記”欄目，使之成為班級的亮點，讓學(xué)生體會成功的快樂。三、課后小結(jié)利用班級壁報開辟“繪畫日記”欄目，使之成為班級的亮點，讓學(xué)生體會成功的快樂。學(xué)生作業(yè)，老師輔導(dǎo)看光盤，欣賞小朋友的作品，啟發(fā)思路。采用自評、互評、點評的形式組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展評。拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生感受到鞋變遷折射出時代的進(jìn)步。教學(xué)重點：通過對大量的鞋的圖片及鞋的聯(lián)想作品欣賞、評述，啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，而本原本不相關(guān)的事物巧妙地聯(lián)系起來。讓學(xué)生說說可以用哪些材料來制作鞋。由《灰姑娘》的故事引入到鞋。課題二十一：我也能做鞋教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計、制作風(fēng)格獨特的鞋。出示圖片，讓學(xué)生討論分析。用自己喜歡的作畫方法寫生鞋或記憶畫鞋，提高表現(xiàn)力和實踐能力。二、小組交流課前收集的資料三、游戲：用腳拿筆寫字。鞏固各類繪畫知識與技法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造性才能。二、分類與總結(jié)。鼓勵學(xué)生運用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計一款包。交流歸納。匯報交流。三、作品展評。教學(xué)過程：一、欣賞引入新課。學(xué)生練習(xí)，美化字。代替的筆畫效果是否一樣。猜字謎。課題十五：字的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞，了解中國文字的演變過程，激發(fā)民族的自豪感。教學(xué)過程：一、布置學(xué)生課前仔細(xì)預(yù)習(xí)。課后拓展。教學(xué)難點：線條的靈活運用。注意畫面的布局安排、餐具的取舍等。你家廚房是什么樣子的，你能與大家說說嗎？二、教學(xué)新課。讓學(xué)生自評、互評。再次欣賞。發(fā)現(xiàn)。教學(xué)難點：畫現(xiàn)能否表現(xiàn)出前后或上下的關(guān)系。五、作業(yè)講評。學(xué)生討論。嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。談?wù)勛约涸谟螛穲瞿男┳钌羁?，最難忘的一件事。鞏固各種繪畫的方法，學(xué)會用適當(dāng)?shù)睦L畫方法來表現(xiàn)物體。五、學(xué)生繪畫。二、回憶表述夢。課題八：奇怪的夢 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在敘述夢境、表現(xiàn)夢境的過程中，了解夢是現(xiàn)實生活的特殊繼續(xù)，是人腦活動的特殊形式。師生交流，啟發(fā)學(xué)生思考，在制作底版時，需要注意哪些問題？畫面要簡潔大方。嘗試用紙版畫的方法制作造型新穎、別致的藏書票的作品?？叹€法：用硬筆在吹塑紙上用力刻下凹線，拓下產(chǎn)生陰刻的效果。教學(xué)過程：一、欣賞引入。四、小結(jié)欣賞學(xué)生的作業(yè)。教師出示冷暖色塊，讓學(xué)生搶答。教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)冷暖色的知識，培養(yǎng)色彩美感意識。三、冷暖色的相對性。問：日出的色彩與月光下的風(fēng)景給我們的感覺有什么不同？色彩的本身有溫度的差別嗎？為什么你會感受到冷暖呢？說明色彩的冷暖是人們在長期經(jīng)驗的聯(lián)想的結(jié)果。課題四：冷色與曖色教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞圖片中感受到冷曖色的調(diào)的裝飾美。引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計。教學(xué)重點：啟發(fā)學(xué)生充分利用瓜果本身的大小、形狀、色彩進(jìn)行充分的想像、能巧妙地運用拼接、切挖、組合等方法進(jìn)行制作。自評、互評、教師點評，選取出最佳創(chuàng)意獎、最佳作品獎。欣賞伙伴的作品。一個學(xué)生簡單地畫出一個瓜果的線條，其余同學(xué)猜瓜果的名稱。課題二： 誘人的瓜果教學(xué)目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生去觀察、體會、表現(xiàn)各種瓜果的外形、顏色等。二、體驗材料。第二篇：蘇教第七冊美術(shù)教案蘇教第七冊美術(shù)教案課題一：賀卡 教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞各種有特色的賀卡，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)審美意識。古往今來，中國繪畫中所表現(xiàn)出來的花鳥魚蟲形象難以數(shù)計。教學(xué)過程五、激趣導(dǎo)入：欣賞歌曲《賣湯圓》，教師提問：這首歌唱出了一個喜慶熱鬧的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？大家都知道元宵節(jié)，也知道元宵節(jié)我們要吃湯圓、打花燈、跳秧歌等，元宵節(jié)是我們中國傳統(tǒng)的重大節(jié)日之一，今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)。1）熟悉工具 2）構(gòu)圖、確定主題 3）制作，繪畫，著色啟發(fā)學(xué)生設(shè)計思路三、學(xué)生實踐，教師指導(dǎo)運用所學(xué)技法，每人利用電腦小畫筆創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入：欣賞一些漂亮的傳統(tǒng)手工藝作品，使學(xué)生產(chǎn)生喜歡心情，教師揭示：這些漂亮的花紋和圖案用到了一種民間手工藝制作方法漏印，你們想不想學(xué)用這種方法？今天我們就來學(xué)習(xí)這一課。學(xué)生回憶自己印象深刻的事講出來和大家一起分享。二、探究新知：教師引導(dǎo)學(xué)生說說科技為我們的生活帶來了哪些便利？欣賞學(xué)生設(shè)計的新機(jī)器，教師啟發(fā)：在我們的生活中有很多人都希望自己能成為一個發(fā)明家，為社會做出貢獻(xiàn)。下課。通過欣賞感受，討論交流的方法感受大自然的美麗、神奇而又多變的景象。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們喜歡搜集圖片嗎？誰說說你喜歡搜集哪些圖片？ 師：我也搜集了一些圖片，讓我們一起來看看好嗎？師：圖片欣賞完了，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都笑了，誰能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么？師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，原來這些圖片都是由兩種不同形象的局部組合而成的，我們就把這樣的組合叫做“物象重組”。啟發(fā)設(shè)計思路：你