【正文】 Yes, it ，它是。Let’s talkAre there any bridges in your city? 在你們的村里有一些橋嗎？Yes, there ，有一些。在村子的附近有許多高山。你能夠看到很多很多的魚。它很聰明。教師應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。還可以在與學(xué)生的交流中自然引入新單詞，讓學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上朗讀、拼讀新詞。(4)、語音訓(xùn)練（Pronunciation）這一冊(cè)Part C中Pronunciation很重要，不能省略。C 按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。音標(biāo)的復(fù)習(xí)。設(shè)計(jì)不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。2．注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對(duì)于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù)，使他們沒有任何心理壓力；對(duì)還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來。1月5日：復(fù)習(xí)重點(diǎn)，試卷復(fù)習(xí)，迎接考試。（Say as quickly as you can.）師：Mike can draw animal in the zoo, what can they do? Say as quickly as you can.(課件呈現(xiàn)詞組學(xué)生眼疾嘴快，看誰說得快。二、讀中（While reading）教師：You’re so friends are helpful ’re helping Mother Goat your books at P48，回答問題(Read briefly and answer)Who helps Mother Goat?，提出問題（Read carefully and raise questions）What can the rabbit do?What can the m do?What can Zoom do?What can Zip do?，回答大家提出的問題并寫出答案。四、總結(jié)與評(píng)價(jià)(summary and assessment)1．情感教育課件呈現(xiàn)一些互相幫助的圖片，并配有背景音樂：愛的奉獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生說Help each other, the world will be 本環(huán)節(jié)采用比較活潑的類似游戲的形式進(jìn)行，教師在課件中出示評(píng)價(jià)的字眼，然后以由易到難的順序開展，首先是四會(huì)單詞的拼讀，學(xué)生通過后可以為自己贏得一顆星，教師評(píng)價(jià)”You are good!然后是四會(huì)句型，學(xué)生通過這一關(guān)后可以得到第二顆星，教師評(píng)價(jià)“You are great!”最后是句型的應(yīng)用，學(xué)生在教師的要求下完成任務(wù)后就可以得到最后一顆星，教師評(píng)價(jià)“Now you are super!”五、家庭作業(yè)(homework)（1）Listen and read P48 3 times.（2）Write the main drills.(3)Talk about your activities with your friends.第五篇：小學(xué)英語PEP五年級(jí)上冊(cè)練習(xí)題小學(xué)英語PEP五年級(jí)上冊(cè)練習(xí)題一、判斷下列劃線部分讀音是否相同。三、讀后（After reading）教師：Boys and girls, there’re many helpful as , they need some , 引導(dǎo)學(xué)生讀，理解他們的需求。）。二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析1．本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是四會(huì)掌握句型What can you do?I can sweep the can water the can cook the 、教具準(zhǔn)備教學(xué)圖片、課件、尺子、練習(xí)題、錄音機(jī)。(4)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。及時(shí)做好檢測和小結(jié)工作，以便及時(shí)地調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：重點(diǎn)詞匯Unit1: old young funny kind strict polite helpful hardworking clever shy Unit2: Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、day、have、on、do homework、watch TV、read books、Saturday、Sunday Unit3: sandwich salad hamburger ice cream tea fresh healthy delicious hot sweet drink thirsty favourite food onion Unit4: sing song sing English song play the pipa do kung fu dance draw cartoons cook swim play basketball play pingpong speak English Unit5: clock plant water bottle bike photo in front of between above beside behind Unit6: river、flower、lake、forest、park、nature、house、bridge、tree、building、village hill lake mountain 縮寫：what’s=what is、he’s=he is、she’s=she is、they’re=they are、don’t=do not、can’t=can not要求能夠聽、說、讀、寫（四會(huì)）重點(diǎn)單詞并且能靈活運(yùn)用。（3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。對(duì)于他們只能是從最基本的單詞，句子著手。(2)．對(duì)話教學(xué)（Let’s talk Pair work Group work）本冊(cè)教材濃縮了原有的情景會(huì)話，更突出了目標(biāo)句型。本教材按照每單元三課時(shí)編排，每單元包含九個(gè)部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和單詞的重點(diǎn)板塊；第三和第四部分是鞏固知識(shí)的活動(dòng)板塊；第五部分是閱讀，是對(duì)前面的拓展；第六部分是學(xué)生間合作活動(dòng)，大多是兩人組活動(dòng)，以便學(xué)生應(yīng)用語言；第七部分是讀寫部分；第八部分是拼讀部分；第九部分是娛樂部分。堅(jiān)持英語教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡導(dǎo)語言知識(shí)與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式；針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語言知識(shí)與語言技能之間的關(guān)系。The panda can climb panda eats 。我還能在草地上奔跑。在村子里有許多小河和橋。Is there a lake? 有湖泊嗎？Yes, there ，有。Is there a river in the park? 在公園中有小河嗎？Yes, there ，有。里面有一張床、一張桌子、一個(gè)柜子和一個(gè)書柜。有綠色的窗簾和兩個(gè)床頭柜。s love my new room very 。s it like? 真的嗎？它是什么樣子的？There is a big closet, a new conditioner and blue 、一臺(tái)新空調(diào)和一面新鏡子。記得要選出電池。我不會(huì)。你們真能干！B部分Let’s learnWash the clothes洗衣服set the table 擺餐具make the bed 鋪床Do the dishes 洗碗碟put away the clothes收拾衣服Can you do housework, Chen Jie?你會(huì)做家務(wù)嗎？Yes, I ，我會(huì)。Great!You39。你