【正文】 歡，冰心奶奶更喜歡，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)《和小鳥(niǎo)最相親愛(ài)》這篇課文?，F(xiàn)形容在野外作業(yè)的艱苦生活。思考：這篇文章分哪三個(gè)部分？每一部分的內(nèi)容是什么？ 第一部分（13）介紹我常見(jiàn)的幾種鳥(niǎo)，表達(dá)我對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。成群突出了鳥(niǎo) 多。又運(yùn)用 了擬人的修辭手法，突出小蜂雀的可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)世界上最小的鳥(niǎo)的憐愛(ài)之 情。歸納總結(jié)：這一段通過(guò)對(duì)（青鳥(niǎo)、知更雀、小蜂雀）以及（不知名的鳥(niǎo)）的描述，表達(dá)了（和小鳥(niǎo)最相親愛(ài)。假如。”我想到。五、學(xué)習(xí)第三部分文章第一句是中心句板書(shū)（蟲(chóng) 可愛(ài)）怎么理解你若愛(ài)它,它也愛(ài)你們 人應(yīng)該和大自然的生命和諧共處。（學(xué)生寫(xiě)的同時(shí)，配上適當(dāng)?shù)囊魳?lè)）?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一組親子的照片，PPT課件，記錄卡,筆等。（1）爸爸、媽媽除了是一座山，一棵樹(shù)，爸爸、媽媽還可以是什么？（教師鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)一說(shuō)）（2）帶領(lǐng)幼兒念一念自己仿編的詩(shī)歌。因?yàn)樾『⒆由院脛?dòng)貪玩，如果不能讓他們安靜下來(lái)，靜靜地感受和聆聽(tīng)，教學(xué)效果很難達(dá)到。今天就讓老師和你們一起走進(jìn)今天的體驗(yàn)主題：爸爸媽媽?zhuān)x謝您?！?４．對(duì)父母愛(ài)心調(diào)查：爸爸的出生年月是（）媽媽的出生年月是（）爸爸最?lèi)?ài)吃的食物（）媽媽最?lèi)?ài)吃的食物（）爸爸的鞋子尺碼（）媽媽的鞋子尺碼（）爸爸的身體健康狀況（）媽媽的身體健康狀況（）爸爸最高興的一件事（）媽媽最高興的一件事（）爸爸爸的最大優(yōu)點(diǎn)（）媽媽的最大優(yōu)點(diǎn)（）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)父母情況了解的調(diào)查，讓學(xué)生自己對(duì)比出父母對(duì)自己和自己對(duì)父母的不同，從而產(chǎn)生感恩意識(shí)。（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。（下課）《爸爸媽媽真辛苦》教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間:20090330 00:00 作者:未知 點(diǎn)擊: 次將本文添加到:一、教學(xué)目的了解父母一天的工作,體會(huì)他們工作的辛苦,感受父母對(duì)自己的愛(ài)。(2)爸爸媽媽的一天。(二)談話導(dǎo)入父母不僅要照顧我們的生活,學(xué)習(xí),同時(shí)還要負(fù)擔(dān)全家的生活,在他們的肩上,生活的擔(dān)子很重,你們可知到嗎? 活動(dòng)二: 爸爸媽媽的一天看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、訪一訪(1)出示影示片段,看爸媽的一天的活動(dòng)。出門(mén)打招呼或?qū)懥粞詶l。分組討論:如果讓你父母慶祝一次生日,你會(huì)怎么做?用什么做禮物?(1)先統(tǒng)計(jì)一下:父母知道自己生日的有多少?知道父母生日的同學(xué)有多少? 父母從沒(méi)忘記自己孩子的生日,我們卻不知道他們的生日覺(jué)得很難過(guò),下次一定要記住哦!(2)全班交流:自制生日賀卡、花朵、買(mǎi)物品、送蛋糕等。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：有感情地朗讀全文，理解語(yǔ)言的深層含義；難點(diǎn)：了解描寫(xiě)、議論的作用。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇美國(guó)華裔女作家聶華苓寫(xiě)的《親愛(ài)的爸爸媽媽》，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，懂得和平的珍貴。（允許學(xué)生自由發(fā)言，只要言之成理即可）預(yù)設(shè)：① 凄風(fēng)。歷史的印跡（包括兩位生還者），在這凄風(fēng)苦雨中，與現(xiàn)實(shí)融為一體。但是，不能忘記。在這一課中我通過(guò)介紹歷史讓學(xué)生更輕松的理解了課文內(nèi)容，弄清了文章的主旨，同時(shí)也讓孩子們對(duì)歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)、和平有了更深的認(rèn)識(shí)，達(dá)成了單元目標(biāo)要求。白色石雕邊濃烈的色彩一抹一抹漫開(kāi)去——孩子們?nèi)圆粩嘤縼?lái)。大家如何評(píng)價(jià)這兩位作家的行為？（學(xué)生自由發(fā)言，不拘一格）五、課堂訓(xùn)練根據(jù)課文內(nèi)容填空（每空填2字）。不僅寫(xiě)天氣，而且一詞一頓，極力渲染無(wú)限悲哀的氣氛。思考：這篇課文主要表達(dá)什么主旨呢？要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。七、課堂小結(jié)家人之間互相關(guān)心,互相體諒,多為家人著想,就會(huì)成為和諧、幸福的一家。獨(dú)自作業(yè)不讓爸媽守在旁)。(3)交流:父母的工作情況你是怎么知道的?你從中體會(huì)到什么?父母?jìng)儚氖碌墓ぷ鞑灰粯?但是他們對(duì)我們的愛(ài)是一樣的,不論多么辛苦,他們都無(wú)微不至地照顧我們,我們感謝他們,那我們又應(yīng)該怎么做呢?(三)深入學(xué)習(xí)活動(dòng)導(dǎo)入是啊,父母這么辛苦地養(yǎng)育我們?cè)跄茏屛覀儾粣?ài)呢?你們想用什么方式表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)呢? 活動(dòng)三: 我也有愛(ài)影示圖,看圖理解意思閱讀第11頁(yè)內(nèi)容交流表演(1)齊讀,家人的愛(ài)滋潤(rùn)著我,使我懂得了愛(ài)意味著什么。六、教學(xué)過(guò)程(一)活動(dòng)激情,引入課題上節(jié)課,我們?cè)趷?ài)的港灣里就“家人關(guān)愛(ài)我”這個(gè)話題進(jìn)行了討論交流,大家都深深感到家人對(duì)我的關(guān)懷是愛(ài),期待是愛(ài),呵護(hù)是愛(ài),責(zé)備也是愛(ài)!這節(jié)課,我們?cè)倮^續(xù)在愛(ài)的港灣里去感受那份濃濃的愛(ài)。三、教學(xué)準(zhǔn)備錄音帶《媽媽的吻》學(xué)生回家詢(xún)問(wèn)媽媽?xiě)言械母惺?。感謝您，爸爸媽媽?zhuān)悄o了我一個(gè)家 感謝您，爸爸媽媽?zhuān)悄B(yǎng)育了我 感謝您，爸爸媽媽?zhuān)悄尶鞓?lè)長(zhǎng)大 感謝您，我最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覍⒂门Φ囊簧鰹閷?duì)您的報(bào)答。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想?！驹O(shè)計(jì)意圖：在看相冊(cè)的過(guò)程中讓學(xué)生重溫父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體會(huì)到父母的愛(ài)己之心，從而懂得感激父母】３．體驗(yàn)：背書(shū)包1）背書(shū)包：請(qǐng)大家把你們的書(shū)包反背在前面，全體起立，按照老師的要求做動(dòng)作：早晨起來(lái)我們先洗臉，大家把身體向前傾，做洗臉的動(dòng)作；接下來(lái)我們洗頭，先用水把頭發(fā)沾濕，用洗發(fā)水揉洗頭發(fā)，把頭發(fā)沖洗干凈，用毛巾擦干頭發(fā)；出門(mén)前，你穿上鞋，蹲下身來(lái)系好鞋帶或拉上拉鎖；晚上回到家中，你發(fā)現(xiàn)地臟了，你蹲下來(lái)擦地。初步建立感恩意識(shí)】二、親情游戲引入1．同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里來(lái)上一節(jié)心理課，現(xiàn)在我們先來(lái)做個(gè)測(cè)試游戲，請(qǐng)同學(xué)們拿出剛才老師發(fā)給你們的１號(hào)紙，在紙上寫(xiě)出五個(gè)你最?lèi)?ài)的親人的名字或稱(chēng)呼，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代。第四篇：爸爸媽媽謝謝你教學(xué)設(shè)計(jì)范文《爸爸媽媽?zhuān)x謝您》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：讓小學(xué)生建立一種主動(dòng)關(guān)愛(ài)親人的意識(shí)，即父母是我們生命中寶貴的財(cái)富，我們要學(xué)會(huì)體貼關(guān)心父母，好好報(bào)答父母對(duì)我們的恩情，做一個(gè)懂得感恩的孩子。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入 談話引出課題小朋友，