【正文】 世界經(jīng)濟艱難復(fù)蘇，影響著出口型經(jīng)濟及就業(yè)的發(fā)展。，提升就業(yè)能力。黨和政府歷來對就業(yè)工作給予了高度重視和積極的政策支持，始終將促進就業(yè)和再就業(yè)作為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)略性任務(wù)，將控制失業(yè)率列入國民經(jīng)濟宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)，合理調(diào)整就業(yè)結(jié)構(gòu)，建立市場導(dǎo)向的就業(yè)機制，搭理促進就業(yè)總量的增加。（1）勞動力供大于求。（4）就業(yè)風(fēng)險增加。靈活就業(yè)是新形勢下出現(xiàn)的一類新型的就業(yè)方式，主要是指自由職業(yè)等非穩(wěn)定性就業(yè)。但也存在女生就業(yè)穩(wěn)定性低于男生，理想職業(yè)較少等問題。隨著改革和發(fā)展，用人單位對畢業(yè)生的學(xué)歷和能力有了更高的要求，就業(yè)門檻越來越高。從院校的層次和類別來看，社會對不同院校畢業(yè)生的認(rèn)可程度不盡相同。吸收畢業(yè)生較多的企業(yè)主要是國有大中型企業(yè)、三資企業(yè)和民營企業(yè)。一般來說，用人單位對畢業(yè)生的素質(zhì)要求主要體現(xiàn)在一下幾個方面：（1）更加重視畢業(yè)生的個人品德素養(yǎng)。大學(xué)生在校期間應(yīng)該積極參加各種社會活動，提高自己的交際能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，主動尋找單位進行實習(xí)，增加自己的社會經(jīng)歷，而這種經(jīng)歷無疑會增加就業(yè)成功等籌碼。用人單位在招聘畢業(yè)生時候希望其富余創(chuàng)新、集體觀念強，而對那些思維保守、集體觀念淡薄的畢業(yè)生則持慎重態(tài)度。“十五”%，年均增加就業(yè)人數(shù)748萬人。因此，即使轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，是大學(xué)生必須面對的現(xiàn)實。越來越完善的高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)體系，是降低畢業(yè)生求職成本、做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要手段。大學(xué)生就業(yè)難并不是我國所特有的現(xiàn)象。由此可見，大學(xué)生就業(yè)難，是許多國家都要面對的共同問題，是世界性的問題，只是在我國這個問題更受關(guān)注和重視。（3）傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和國有企業(yè)就業(yè)的容量逐年減少，下崗職工增多，而這些下崗職工或者由于年齡偏大，或者由于技能較低，轉(zhuǎn)崗困難，難以在新興產(chǎn)業(yè)尋找就業(yè)崗位。高校進行擴招，可以造就更多的高素質(zhì)人才，提高他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，而且有利于增加就業(yè)機會。要改變那種只有當(dāng)國家干部，進白領(lǐng)階層，進大城市、大機關(guān)、事業(yè)單位，端鐵飯碗才算就業(yè)，只有留檔案、落戶口才算就業(yè)的觀念?，F(xiàn)代化第三產(chǎn)業(yè)是以知識和高科技為支撐的，如進入金融保險業(yè)、法律、審計、財會、投資等方面的咨詢服務(wù)行業(yè)，各類經(jīng)紀(jì)人和中介機構(gòu)，文化教育業(yè)等服務(wù)業(yè)。占城鎮(zhèn)勞動力總數(shù)的%；農(nóng)村牧區(qū)從業(yè)人員萬人（農(nóng)業(yè)從業(yè)人員萬人，轉(zhuǎn)移就業(yè)萬人），占農(nóng)村牧區(qū)人口總數(shù)%。六、轉(zhuǎn)移就業(yè)狀況：本轄區(qū)計劃實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)萬人，占剩余勞動力的%?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生；就業(yè)；形勢分析；一近幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢近兩年我國大學(xué)生的就業(yè)狀況2013年人社部和教育部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調(diào)研。并且高等教育中“重分?jǐn)?shù)輕能力”、“重書本輕實踐”的弊端。企業(yè)對大學(xué)生基本能力要求為環(huán)境適應(yīng)能力、人際交往能力、自我表達(dá)能力、專業(yè)能力、外語能力?？梢姡髮W(xué)生雖然多，大學(xué)生不愿到基層去工作，有業(yè)不就也是造成大學(xué)生就業(yè)問題突出的一個原因?？茖W(xué)合理職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生實現(xiàn)順利就業(yè)的基礎(chǔ)清晰地規(guī)劃職業(yè)生涯目標(biāo)是人生走向成功的第一步。其中，對專業(yè)技能的培養(yǎng)尤為重要。政府應(yīng)加大就業(yè)政策扶持力度政府應(yīng)發(fā)揮政策效應(yīng)，積極引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)政府應(yīng)發(fā)揮助推劑的作用，大力推進校企合作，并為校企合作做好各項保障工作針對現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)所面臨的種種問題，要使問題得以緩解，就要采取各種有效的措施。除了專業(yè)能力之外．用人單位提出了明確的非專業(yè)能力要求．包括大學(xué)生的表達(dá)能力、人際交往能力、組織管理能力、適應(yīng)能力、實踐能力、學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力等。學(xué)會從基層做起，到基層較苦，生活條件較差，但往往自己的自主權(quán)較強，鍛煉的機會較多，成長快。中國高等教育已經(jīng)進入大眾化發(fā)展階段．傳統(tǒng)的擇業(yè)觀必須改變。專業(yè)對口率偏低主要是就業(yè)市場上專業(yè)對口崗位數(shù)量少，部分畢業(yè)生只好在非專業(yè)崗位就業(yè)。特別需要強調(diào)高校、人事、勞動部門與企業(yè)的信息溝通與共享。從畢業(yè)院?？?，重點大學(xué)就業(yè)率較高，普通本科和獨立學(xué)院就業(yè)率較低。本轄區(qū)計劃全年實現(xiàn)勞務(wù)收入億，使本轄區(qū)農(nóng)牧民人均勞務(wù)收入實現(xiàn)元，占本轄區(qū)農(nóng)牧民今年計劃實現(xiàn)人均收入元的%。就業(yè)崗位缺口約在個左右。（四）面對新就業(yè)形勢的應(yīng)對策略第四篇：2014就業(yè)形勢分析2014就業(yè)形勢分析單位名稱： 填報單位負(fù)責(zé)人簽章： 填報股室負(fù)責(zé)人簽章： 填報人簽章：一、轄區(qū)城鄉(xiāng)勞動年齡人口：本轄區(qū)常住人口總數(shù)萬人，其中城鎮(zhèn)人口萬人，占人口總數(shù)的%，農(nóng)村牧區(qū)人口萬人，占人口總數(shù)的%；本轄區(qū)城鄉(xiāng)法定勞動年齡（即男：16—60歲，女：16—55歲）人口總數(shù)約為萬人，城鄉(xiāng)勞動力總數(shù)萬人，其中城鎮(zhèn)勞動力萬人，農(nóng)村牧區(qū)勞動力萬人。以前，畢業(yè)生供給小于社會需求，是“賣方市場”，政府按照國家干部的身份，將高校畢業(yè)生分派到高級技術(shù)、高層次管理等專門的或?qū)I(yè)的崗位上。高校擴招有助于拉動教育內(nèi)需，使人們手中大量的教育儲蓄投入到經(jīng)濟活動中去，一次帶動教育消費，從而促進經(jīng)濟增長。高等教育的快速發(fā)展適應(yīng)了我國經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，高校擴招在其中起到了至關(guān)重要的作用。據(jù)統(tǒng)計，在全國7000萬產(chǎn)業(yè)工人中，初級工占60%,中級工占35%，而高級工和高級管理人員、高級工程技術(shù)人員則明顯不足。這表明，青年人較成年人更難進入勞動力市場，其就業(yè)問題更加突出。同樣只有正確認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢，大學(xué)生才能對自身發(fā)展做出一個合理地判斷和決策，才能完成就業(yè)。，高等學(xué)校認(rèn)真落實畢業(yè)生就業(yè)工作在學(xué)校的“一把手工程”以社會需求和就業(yè)為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要。國企改革的逐步完成，也將使企業(yè)在最近幾年要大規(guī)模儲備人才。中共中央組織部牽頭部署和組織了對各地引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作的督查；中共中央宣傳部等部門組織開展了一系列輿論宣傳活動；教育部、人力資源與社會保障部等部門積極采取措施，密切配合，努力做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)、培訓(xùn)、見習(xí)和市場培育工作；共青團中央、人力資源與社會保障部、財政部等部門實施了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”，“三支一扶計劃”，“選拔優(yōu)秀高校畢業(yè)生到村、社區(qū)任職”，“農(nóng)村特崗教師”，“應(yīng)屆畢業(yè)生參軍入伍”等多個項目。隨著畢業(yè)生求職隊伍的擴大，用人單位的招聘門檻也在逐步提高。社會的發(fā)展使學(xué)科之間的交叉應(yīng)用越來越廣泛和普遍，這就要求畢業(yè)生具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較廣的知識面。這主要體現(xiàn)在畢業(yè)生的性別、戶口和工作經(jīng)驗等方面。由于我國各地地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，畢業(yè)生就業(yè)的選擇地域范圍相對比較集中，呈現(xiàn)“東部多，西部少；城市多，農(nóng)村少”的特點。總的來說，工學(xué)、理學(xué)專業(yè)就業(yè)較好，而教育學(xué)、文學(xué)等專業(yè)就業(yè)形勢不容樂觀。對于一些畢業(yè)生來說，實際月薪低于期待的月薪。流向城市的畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村。（二）我國就業(yè)形勢特征二、大學(xué)生就業(yè)形勢分析大學(xué)生就業(yè)形勢既受總體就業(yè)形勢的影響，又有其自身特殊性。當(dāng)前，困難地區(qū)、困難行業(yè)、困難企業(yè)、困難人群等困難群體就業(yè)問題及其嚴(yán)重。城鄉(xiāng)公共就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)進一步加強，全面加強職業(yè)技能培訓(xùn)，基本解決國有企業(yè)下崗職工再就業(yè)問題，完成下崗職工基本生活保障向事業(yè)保險并軌。我們應(yīng)從實際出發(fā)拋棄“會精英”情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。首先,要樹立正確的職業(yè)理想。2016年畢業(yè)生就業(yè)形勢2014年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到727萬，2015年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到749萬，2016年的畢業(yè)生總?cè)藬?shù)可能只多不少。2011—。隨著中西部地區(qū)傳統(tǒng)勞務(wù)輸出大省的工作環(huán)境好轉(zhuǎn)，返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)正成為越來越多外漂農(nóng)民工的新選擇。一是城鎮(zhèn)對農(nóng)村勞動力就業(yè)吸納能力有限，每年城鎮(zhèn)中新成長勞動力、高校畢業(yè)生需就業(yè)。2013年，服務(wù)業(yè)增加值占GDP比重首次超過第二產(chǎn)業(yè)。 亞洲開發(fā)銀行(ADB)2013年10月2日公布2013和2014年最新經(jīng)濟展望報告，下調(diào)對亞太地區(qū)整體經(jīng)濟增長預(yù)期。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過剩將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)和轉(zhuǎn)型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。據(jù)測算，每億元GDP容納的就業(yè)量，第二產(chǎn)業(yè)約為1058人，第三產(chǎn)業(yè)為1348人，后者超過前者約30%。政府大力支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，大力實施高校畢業(yè)生“創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，凡高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可享受國家、省人社部門制訂的相關(guān)政策。從現(xiàn)在到2010年，我國普通高校年均畢業(yè)生數(shù)量一直會保持在350萬人的規(guī)模，而且現(xiàn)在還遠(yuǎn)未越過畢業(yè)人數(shù)的峰頂。第二篇：就業(yè)形勢分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢分析一、當(dāng)前政治形勢：近年來大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點問題。（三）政府：加大統(tǒng)籌大學(xué)生就業(yè)政策宣傳和優(yōu)惠政策落實的力度積極創(chuàng)造就業(yè)環(huán)境。（二）學(xué)校：要深化教學(xué)改革，促進供需對接科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。人文教育是人格塑造的工程，哲學(xué)和文藝是人生起飛的兩個翅膀。所以，大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。職業(yè)內(nèi)涵是沒有高下貴賤，對社會有用的就可以，沒有優(yōu)劣之分。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。三．大學(xué)生就業(yè)的思路和對策（一）學(xué)生：要樹立正確的就業(yè)觀,提高自身的綜合素質(zhì)和能力以適應(yīng)社會需求 現(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。部分畢業(yè)生也對就業(yè)前景感到擔(dān)憂，少數(shù)畢業(yè)生甚至感到焦慮。第一篇：2013年就業(yè)形勢分析形勢與政策作業(yè)2013年就業(yè)形勢分析2013年就業(yè)形勢分析【內(nèi)容摘要】：近年來，隨著高校擴招，就業(yè)競