20xx團支部工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 。開展“做一名優(yōu)秀青年教師”師德建設(shè)大討論活動。二、由往年側(cè)重技術(shù)向技術(shù)和管理都重視方向發(fā)展，開設(shè)船舶管理經(jīng)驗論壇、合理化建議等，邀請比較有管理經(jīng)驗的船長、輪機長等交流經(jīng)驗，使我們團員青年在管理方面也有新的突破。以黨建帶團建，弘揚五四精神。(4)主動、及時地向黨組織推薦優(yōu)秀共青團員作為入黨積極分子。結(jié)合公司改革發(fā)展面臨的新形勢，積極研究探索我司共青團工作運行的有效機制。進一步完善“青年文明號”的各項管理機制，發(fā)揮好“青年文明號”的示范作用。認真學(xué)習(xí)黨和共青團理論知識，切實提高團員青年的思想覺悟，積極擁護黨組織，加快向黨組織靠攏的步伐。（四）、繼續(xù)開展“創(chuàng)新”工作，開創(chuàng)團工作新篇章。2月份：組織青年教師進行計算機信息技術(shù)能力培訓(xùn)。11月份：組織青年教師安排2012年“英語廣場”活動內(nèi)容工作、做好2010年團工作總結(jié)。6月份：組織青年教師參與義務(wù)獻血活動。（五）、完善團支部的自身建設(shè)，做好常規(guī)工作。加強計算機信息技術(shù)和英語能力的提高，團員教師更要一馬當(dāng)先。繼續(xù)推進并長期堅持助學(xué)、助困、扶孤等經(jīng)常性、日?；?、個性化的志愿服務(wù)工作，依托廣州青年志愿者協(xié)會，推進我司的青年志愿者服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，將青年時尚和青年志愿者服務(wù)有機結(jié)合，共同開展好青年志愿活動，使有志愿服務(wù)需求的殘疾人真正能夠得到切實有效的服務(wù)，營造“讓青年志愿服務(wù)成為青年時尚”的良好氣氛。特別注重對基層團組織的工作調(diào)研和指導(dǎo)，齊心協(xié)力，發(fā)揮優(yōu)勢，推進團總支的工作。細致、及時地做好團內(nèi)統(tǒng)計工作。(2)開展團員***評議工作。緊緊圍繞企業(yè)中心工作，以黨建帶團建工作為契機，以增強團員意識教育為主線，以團員素質(zhì)拓展工程為統(tǒng)攬，竭誠服務(wù)團員青年成長成才，重發(fā)展，增強精品意識。2009年1月：做好資料收集、整理工作。向我園團員教師傳達相關(guān)工作精神并制定2008年建設(shè)幼兒園0~3早教自愿小組活動計劃。鞏固深化我園青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動,探索建立創(chuàng)新創(chuàng)效工作體系。二、工作重點圍繞黨政中心工作，團員青年教師積極參與園本評價活動，積極投身“二期課改”實踐，立足工作崗位，創(chuàng)造性的選用新教材，力爭崗位成才，為幼兒園整體發(fā)展貢獻力量。（四）12月份，一是擬以冬季招聘會為契機，組織同學(xué)積極應(yīng)聘爭取大家都能找到一份滿意的工作。，積極向黨組織靠攏。并且不斷鼓勵同學(xué)們積極向黨組織靠攏。我們攜手面對風(fēng)雨，走過光輝，共同見證09財管二班團支部的成長。11月份：開展黨團聯(lián)誼活動。9月份：宣讀計劃，布置內(nèi)容。關(guān)心特殊學(xué)生的成長，團員教師積極參與“成長聊天室”的心理談話，了解學(xué)生，為學(xué)生解決實際的困難，加強與學(xué)生的心理溝通。積極推進團員教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)好風(fēng)尚，為青年教師開辟出新舞臺。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教師師德規(guī)范，以德修身，努力成為具有團隊精神，一專多能，以德育人的高素質(zhì)教師。積極參與舉辦的各項活動，慶祝元旦。正常開展每月一次的團員會議。做好社區(qū)護綠保潔工作。學(xué)期工作小結(jié)第二篇：團支部工作計劃經(jīng)過三年大學(xué)生活的鍛煉，我們步入了大四。貫徹落實學(xué)校以及學(xué)院關(guān)于青年和共青團工作的部署，不斷加強團的能力建設(shè)，求真務(wù)實、開拓進取。密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，要有對工作忠誠的責(zé)任感、對廣大同學(xué)高度負責(zé)的熱情和用語克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。通過舉辦此次系列活動充分展現(xiàn)09財務(wù)管理二班全體同學(xué)熱愛校園、朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。這以后的工作中，我們將積極聽取大家對我們學(xué)會團支部的意見，服務(wù)大局。加強師德師風(fēng)建設(shè)，是幼兒園貫徹“三個代表”重要思想，構(gòu)建和諧校園，并把“依法辦園”和“以德立園”結(jié)合起來的重要內(nèi)
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