【正文】 閱讀的方法，可以采取自由閱讀和定向閱讀相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，開展一些說話訓練，提高學生學習積極性。切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓練，促進學生語文能力的全面發(fā)展。在學校領導的正確指引下,通過師生的共同努力。師德方面：學習了一些教師的先進師德事跡，從他們身上看到了榜樣的力量，因此在教學中勤勤懇懇，任勞任怨把自己的所學全部教給學生，生活上做學生的榜樣，課下做學生的朋友。如在講述“兩岸關系”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。步驟：選定論題，如講解現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度時，第一課時：就國家應大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟這一命題，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學生討論正確與否，并闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁。３、開辟“時事論壇”(班每堂課5分鐘)。四、運用現(xiàn)代化教學技術(shù)提高學生學習興趣和教學質(zhì)量多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。第二、發(fā)展學生個性，促進學生的全面的和諧的發(fā)展。一、我所做的主要工作九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。通過這樣的鍛煉取得了一定效。經(jīng)過大家的共同努力，王帥有了很大的進步。這表現(xiàn)在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。除教師在課堂上指導他們理解課文的基礎上背誦外，重要的是督促檢查他們靈活運用方法去巧記，注重實效，抓重點，突破難點，對詩詞作適當?shù)臍w類，對一些名句則多角度地訓練和思考，在實際的語言中靈活運用。五、在寫作方面。在學校領導的信任與支持下，我于2013年八月開始擔任九年11班班主任相關工作。在工作中我努力做到了善待每一個學生，用父愛般的真誠的愛心對待每一個孩子。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。所以在這個學期一開始我就著手制定了有關這兩個方面的一些具體措施，特別是從暑假開始的全縣創(chuàng)衛(wèi)工作開展以來，我作為班主任積極支持學校政教處的工作，身體力行并以身作則堅持每天早晨保持在6:25分以前就到班級教室督促、監(jiān)管值日生及時做好衛(wèi)生工作，并經(jīng)常與當天的值日小組組長一起檢查班級的衛(wèi)生分擔區(qū)和其他各衛(wèi)生死角，始終保持教室衛(wèi)生窗明幾凈。我一直認為，授之于漁，而不能單一的授之于魚?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，我經(jīng)常引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，我用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生，用自己的親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經(jīng)常滲透學法指導。有一次與雙差生家長的溝通，對我印象很深刻，他學習較差，可是性格卻較粗野，不服老師，愿意和學生動拳頭。通過一次次家訪，反復抓，抓反復。是學校領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。在班內(nèi)雖實行了一些“嚴厲”的措施，但只是雷聲大，雨點小?！睔夥站徍土恕１緦W期根據(jù)上級有關部門的安排我校也開展了“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的活動，通過家訪，我深深感到家庭教育中存在著一些普遍問題。和任科教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”。這樣學生就會用自己設定的目標不斷的激勵自己，隨時的調(diào)整自己。為進一步加強學生的紀律管理，我在開學初期又為班級制定了“九年11班班級管理條例”，為大家今后在學習中定下了一個具體的目標。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極，更加開放。眾所周知九年級是整個初中階段最重要的時期。再次，注重總結(jié)和歸納，在老師的歸納總結(jié)性的習作評講中得到提高。在對文章進行整體的把握后，深入重難點，細細體味，在團結(jié)互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具，而不是他們一定得記住的死知識。二、在基礎知識方面，提倡自學，依據(jù)教師教的方法，以個人完成任務為主，團結(jié)協(xié)作為輔，在平時的生活中主動積累并逐漸形成習慣。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色！此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。通過一學期的努力工作，在幾次模擬考試中，我科都獲得了較優(yōu)秀的成績，這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的。第一，熱愛學生、尊重學生、相信學生。三、質(zhì)疑導思、激活思維思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會。活動的目的是：發(fā)揮學生的主體作用；通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；激發(fā)學生學習政治的興趣。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。,在教學工作中重視創(chuàng)設生動活潑的教學情景,營造愉快的融洽的教學氛圍,促進學生全面發(fā)展.(1),學生在收集整理資料后進行交流,去述評,地方性特點表現(xiàn)為立足于黨的大政方針,從國家,社會生活的熱點新聞問題切人,進行命題,旨在考查學生是否真正關注社會現(xiàn)實生活,這方面的功夫要做早,提高學生的學習積極性和主動性.(2)重視學生的綜合能力的培養(yǎng),如何提取有效信息,如何多角度思維,鼓勵學生有自己的見解,”放手”,提供機會,創(chuàng)設情景,讓學生多見,多想,多動手去做.(3)重視發(fā)揮政治課的德育功能,進行正確的情感,教學工作要以課本為基礎,從學生的實際出發(fā),從社會實際出發(fā),把握時代脈搏,用活課本,活用時政熱點新聞,堅持理論聯(lián)系實際,讓政治課鮮活起來,讓學生動起來九年級第一學期政治教學工作總結(jié)霍俊年本人本學期擔任初三政治科教學任務，在學校領導的正確領導下，經(jīng)過一學期的努力，圓滿地完成的這個學期的教育教學任務。突出重點。今后我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步九年級第二學期政治教學工作總結(jié)霍俊年本學期在學校領導的安排下，臨時到三年級教畢業(yè)班。對后進生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。練筆是提高學生寫作水平的重要途徑，只學理論不實踐，無論達到提高的目的。二、注重閱讀、寫作與實踐。認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。班主任在批評和勸戒學生時，不要把學生說得一無是處，指責其無知、無能、無理，這種批評容易傷學生的自尊心。除運用正面典型進行引導、啟發(fā)之外，班主任要對學生的好思想，好品德及時給予表揚。一是歷史偉人、民族英雄、革命導師、著名科學家思想家和各方面的杰出人物。（三）要關心、熱愛、幫助關心學生是做好班主任工作的前提，我們班是一個有30位住校生的班級，很多同學來自周邊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū)，而且班級的優(yōu)秀同學幾乎都在這些住校生中，因此關心這些同學的學習和生活就成了這一學期班主任工作的一項重要內(nèi)容。實踐表明，班主任越是有權(quán)威，學生的這種期望越強烈，對班主任教師對自己的評價和態(tài)度越敏感，越重視。寬容他們的不足，寬容他們的失誤，寬容他們的個性。第四篇：九年級班班主任工作總結(jié)九年級（1）班班主任工作總結(jié)霍俊年班主任是班級的領導者、管理者。六、存在的問題班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系，積極參與學校組織的各項競賽活動。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。故此我班學生都做得比較好。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。但有些工作還沒有做細做到位，存在一些問題有待解決。三、重視班干部隊伍的建設和管理。二、認真按時完成學校布置的各項任務。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。在這一點上，還需要向各位老師請教。增強班干部間的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰