【正文】 錯誤（叨）小羊（勸）鄰居（射）大雁（畫）楊桃（鼓著）腮幫子（挺著）大肚子（瞪著）眼珠子（豎著）大拇指（拍）肩膀（聳）鼻子（伸）脖子（壯）膽子（換）衣服（拿）手杖（追）太陽（提）手袋（邁開）腳步（閉）眼睛（舉起）小手（掩蓋）痛苦（吸?。┙?jīng)驗（搶救）生命（伸展）枝條（抄）生字（端）盤子（種）莊稼（扛）大米（救＿燕子（砍）樹木（勸）朋友（登）高山（燃燒）著熊熊大火（奔騰）著朵朵浪花（飄浮）著朵朵白云（排除）憂傷（增添）生機（發(fā)出）警報（打消）念頭氣得（七竅生煙）、（冒煙）嚇得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四處逃竄）填量詞一（對）翅膀 一（支）贊歌 一（陣）風(fēng)一（朵）荷花 一（幅）畫 一（片）花瓣一（首）歌曲 一（縷）陽光 一（身）羽毛 一（眼）清泉 一（束）金光 一（串）珍珠 一（把）斧頭 一（件）事 一（雙）小手 一（塊）莊稼地 一（個）山坡 一（座）大山 一（句）話 一（條）小河 一（道）深溝 一（場）大雨 一（棟）樓房一（束）鮮花 一（顆）牙齒 一（面）紅旗 一（次）旅行 一（臺）電腦一（張）嘴巴 一（列）火車 一（張）報紙一（件）襯衫一（篇）課文一（輛）車一（臺）節(jié)目一（杯）水 一（輪）紅日 一（份）帳單 一（門）絕招 一（條）公路五、總結(jié)第二課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：形近字、同音字、要點：引導(dǎo)學(xué)生仔細辨析、正確運用?？偨Y(jié)：認真辨析第二部分：字、詞復(fù)習(xí)目標：對同音字，形近字能進行準確的區(qū)分，并組詞。），樂（l232。n（羊圈）（牛圈）f232。(關(guān)系)（系列）教校系ji224。(淹沒)（沉沒）shān(扇動)（扇風(fēng)）便沒扇bi224。ng（重復(fù)）(重逢)chǔ(處境)（處理）漂 piǎo(漂白)(漂染)重處piāo(漂浮)（漂流）zh242。(著落)(著手)ti225。)仿佛(f（）在正確的讀音下面畫“”。u kěyǐ ch227。 shě（）（）（）看拼音寫句子。 s226。iyě li224。f225。 ji224。練習(xí)：按順序?qū)懗龃髮懽帜?。請學(xué)生對照生字表一，劃一劃，找一找有哪些生字的平舌音的，有哪些生字是翹舌音的，自己讀一讀，體會兩者在發(fā)音上的不同。復(fù)習(xí)時間： 2課時第一課時復(fù)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，期末到了，從今天開始，我們正式進入期末總復(fù)習(xí)。全班校對，同桌互批。（23）書架上各種各樣的擺著圖書。（14）一小時后，我們到達了。（6）我們把教室里的打掃得整整齊齊?！拔摇笨吹教覙渖嫌侄嘤执蟮奶易佑煮@又喜。為“聚精會神”換上適當(dāng)?shù)慕x詞。３、用波浪線畫出本段的中心句。指名背誦《槐鄉(xiāng)五月》出示填空：（1）海底的各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣（），有的像小鳥一樣（），有的像小狗一樣（），還有的像人在（）……（2）這時，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們（）螃蟹，（）海魚，（）貝殼……（3）一陣微風(fēng)吹來，我就（），（），不光是我一朵，（）。四、把句子補充完整，并加上標點。（1）那晚的情景一直在我心中銘記。讀一讀練習(xí)上的成語積累。第五課時 復(fù)習(xí)目標：１、掌握第七、八單元的生字詞。五、關(guān)聯(lián)詞練習(xí)。說說這些句子屬于什么病句，進一步強調(diào)正確的修改符號。三、修改病句。齊讀。第四課時 復(fù)習(xí)目標：掌握第五、六單元的生字詞。（），（）。出示句子：（1）哥哥不以為然在聲爭辯道你這話不對大雁就該煮了吃烤了吃煙熏火燎的能有什么好味道（2）弟弟很不服氣鴨子不是可以烤了吃嗎皮香肉嫩的味道多美呀為什么大雁就不行了呢試填。同桌互相批改，各自訂正。進一步練習(xí)加標點。說說剛開的、全開的、未開的花的姿態(tài)。默寫《塞下曲》。（5）今天開家長會，所有的各位家長都到齊了。同桌互批。二、寫出帶有下面偏旁的字各三個，并組成詞語。再一次齊背課文。齊背《雪兒》一文中的第二自然段。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容。（2）吸引住了我的目光。三、把句子補充完整，并加上標點。聽寫詞語：蜿蜒 民族 駕駛 譜寫 奴隸 曲折 不朽 島嶼 海域 寶庫 水天相連 星羅棋布 連綿起伏 詢問 固定 頓時 傳遞 快慰 哀傷 飄飄悠悠同桌互批提出易錯字，師生共同修改，加深印象。重點了解背誦情況，要求能背誦第一課、第二課、第三課，并能默寫重點段落。出示詞語。中國載人航天飛船試飛成功的消息像（）。指名上黑板修改。同桌互批，各自訂正。雪白雪白（）（）（）飄飄悠悠（）（）（）（2）用橫線畫出“我”對剛到家的客人的做法。加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。說說規(guī)律，幫助記憶。出示句子。說說這些句子屬于什么病句，進一步強調(diào)正確的修改符號。一只野鴨（）的余暉緩緩地()，燦爛的云霞在天邊（）……（2）落霞與孤鶩齊飛，（）。畫家是誰？從中你可以看出什么？指名交流。聽寫詞語：瀑布 黃鸝 疑是 窗含 翠柳同桌互批提出易錯字，師生共同修改，加深印象。出示詞語：果然，如果……就……。結(jié)合對話習(xí)作，說說如何把提示語寫完整。（2）說說“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的意思（）。按課文內(nèi)容填空。同桌互背。（2）老師講的知識，我基本上全懂了。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。（２）隔壁老奶奶（）給我弄吃的，（）教我讀書。５、進行閱讀分析，提高閱讀水平。同桌互批。（4）這是鮮艷的一面國旗。提醒一定不能忘記加上標點。小魚在腳下游過，（）……聽答。６、師總結(jié)。交流，指名說。復(fù)習(xí)內(nèi)容：出示病句：（1）桑蘭是海內(nèi)外人士敬佩的。（9）海峽兩岸人民都愿望著祖國早日統(tǒng)一。（17）李方詳細地檢查了作業(yè)。（26）我在公園里看到奇異的一種花草。師批改。依次進行聲母、韻母的復(fù)習(xí)?！敖o字娃娃找家”的游戲。寫出下面字的音序銀（）黃（）伸（）碰（）淋（）任（）肯（）庭（）景（）很（）鬧（）琴（）跟（）肥（）叫（）好（）二、看拼音寫詞語：li225。n m249。 m249。 j237。wzh237。 qǐ y225。)踏實(t224。ng zēng)挨擠(āi 225。(似乎)（相似）ji224。ng(沖勁)（沖著）h225。n(扇子)（扇貝)m(系鞋帶)（系上）chāi(出差)（差事）lu242。i（運載）（載貨）載Zǎi（記載）（刊載）拼讀，練習(xí)，訂正 6鞏固詞語：教室掃地背書教書掃把土地別扭首都高興 別人都是力量 餅干 空軍 干活 空格 好學(xué)興旺處理 戰(zhàn)斗到處 目的 將軍 貝殼 相同將領(lǐng)地殼照相 解放 名稱 倒下 解元 稱心 垃圾 得到 長大睡覺 長短 覺得 重量銀行 教書 快樂豆角 正好彈琴 子彈學(xué)校 校對 當(dāng)兵 當(dāng)鋪 覺得 睡覺 重新 練習(xí)：選擇正確的讀音打√：(1)爺爺看見院子前面有一塊空（k242。(3)晚上，滿天的星星好象無數(shù)（sh?sh249。但是你要想得到生字娃娃的幫助，就得能夠認識生字娃娃，叫得出他們的名字，那他們就愿意幫助你了。滙（灌溉）（灌注）說（說話）（說謊）悅（喜悅）（悅耳）脫（脫離）（逃脫）緣（緣分）（因緣）綠（綠色）（碧綠）曉（曉得）（破曉）饒（富饒）（饒?。┓穑ǚ路穑ǚ鹱妫┓鳎ù捣鳎ǚ鲿裕┬＃▽W(xué)校）（校園）較（比較）（計較）?。ㄓ⒖。〗埽┧螅ù┧螅ㄋ笞樱├^（繼續(xù)）（繼承）斷（斷裂）（斷開）ji224。xiǎngxiāozhēnj236。冬冬拿著一個（）子去海邊拾貝殼。飛機快要起飛了，小方還在路上塞車，他很著（）。溫暖 溫和春天到了，（）的風(fēng)吹紅了桃花。放心 用心 當(dāng)心 細心媽媽對我說：“你每天上學(xué)、放學(xué)過馬路要（），上課時要（）聽老師講課，做作業(yè)要（），這樣我就（）了。（）我們在學(xué)習(xí)上要抓緊，不能放松。(1)(4)奧運健兒為國爭光。()2．水是那樣深，又是那樣清。()3．今天老師發(fā)給我們一本《知識手冊》，讓我們好好學(xué)習(xí)。（打）籃球（打）排球（踢）足球（擲）鐵餅（扔）鉛球（投）標槍（低）頭（洗xǐ）衣服（談）家常（敲）鍵盤（捉）蚊蟲（放）小鳥（想）辦法（種）小樹（畫）圖畫（造）房子（看）節(jié)目（洗）衣服（踢）足球（送）雨傘（開）汽車（收）本子（刮）冷風(fēng)（捉）小兔（下）大雨（上）床、（造）橋、（走）路、（跳）遠、（看）書、（跳）水、（劃）小船、（打）電話（穿）衣服（想）問題總結(jié)本課內(nèi)容。知道比喻詞有：像、好象、什么似的。（4）翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。（12）彎彎的月亮像小船。（3）一棵棵高大的白楊像___________________________，挺立在公路兩旁。我們是中國人，我們怎能不愛中國呢？B、將肯定變?yōu)榉穸?。小明把五角星畫好了。?：我們沒有向?qū)Ψ角＃ǎ┚瘢孩俦憩F(xiàn)出來的活力；②活躍、有生氣。（1）博覽群書廢寢忘食鍥而不舍腳踏實地（2）聚精會神專心致志目不轉(zhuǎn)睛專心致志（3）光彩奪目群芳吐艷姹紫嫣紅鶯歌燕舞（4）崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴 我發(fā)現(xiàn)：第一組詞語可以用在____________________ 第二組詞語可以用在__________________ 第三組詞語可以用在__________________ 第四組詞語可以用在__________________讀讀背背大練兵。_______________________，要看水底萬丈深。久晴大霧________，久雨大霧__________。關(guān)于時間的格言，我還收集了許多：本學(xué)期，你一定積累了許多古詩，選擇一首默寫下來。復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？ 文段二時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著?！拔易隽艘患朗?！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。當(dāng)我一次次地面臨道德(訣 抉)擇的時候，我就會想起父親曾經(jīng)告(誡 戒)我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來很難。第六部分：習(xí)作（4課時）（一）復(fù)習(xí)目標能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。問號，嘆號。第三篇：蘇教語文三年級下冊成語三年級下冊課本成語銀光閃閃：銀白色的光閃爍不定。流連忘返：形容留戀不止，舍不得離去。飄飄欲仙：漂浮上升，像要超脫塵世而成仙。不知所措：措，安排，處臵。有始有終：有開頭，也有收尾。有志竟成：竟，終于。拍案叫絕：拍桌子大為贊賞地叫好。比喻聚集在一起的人或物。束手就擒：捆起手來由人捉拿，形容因無法脫逃或無力反抗而甘愿被擒獲。栩栩如生：栩栩，生動活潑的樣子。鬼斧神工：鬼神所造，非人力所為。自強不息：自強，自己努力向上。飛沙走石：沙子飛揚，石塊滾動，形容風(fēng)很大。小心翼翼：翼翼，嚴肅謹慎。等待時機。作，制造。也形容辦事聲勢猛烈，行動迅速。大大咧咧：形容隨隨便便，滿不在乎。披荊斬棘：指在前進道路上清除各種障礙，克服種種困難。談笑風(fēng)生：風(fēng)，風(fēng)趣。筋疲力盡：形容非常疲勞，一點兒力氣也沒有了。有煙火上燒制薰烤。形容消失得干干凈凈，不知去向。杯弓蛇影：比喻因疑慮不解而自相驚擾，或比喻虛驚一場。第四篇：三年級下冊期末復(fù)習(xí)教案知識點梳理三年數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)第一單元 位置與方向①（東與西）相對，（南與北）相對，（東南—西北）相對，（西南—東北）相對。③ 早上太陽在東方，中午在南方，傍晚在西方。② 378247。（3）0除以（任何不是0的）數(shù)都得0。①平年：2月（28）天，全年（365）天；上半年有（181）天。平年全年有（365）天，是（52）個星期零（1）天。如1900年是平年，2000年是閏年。計算經(jīng)過時間時，一定把不同的計時法變成相同的計時法再計算。）估算：1822，可以先把因數(shù)看成整十、整百的數(shù)，再去計算。1平方分米：邊長是1分米的正方形，它的面積是1平方分米。有兩個或兩個以上長方形或正方形拼成新的圖形后的面積與周長。長方形的周長=（長＋寬）2 長方形的面積 = 長寬 長 = 周長247。邊長背 熟 ：（1）邊長（1厘米）的正方形，面積是（1平方厘米）。面積單位之間的進率 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米單位轉(zhuǎn)化方法：大單位化小單位乘進率；小單位化大單位除以進率關(guān)鍵點：①先判斷用乘還是除，②再看進率是多少 周長和面積之間的關(guān)系：面積相等的長方形和正方形，正方形的周長短。（尤其注意：12－ ； 9＋ 等題的計算。復(fù)習(xí)過程：一、引入課題，明確目標師談話：今天這節(jié)課讓我們一起系統(tǒng)地整理和復(fù)習(xí)“位置與方向”這一單元的有關(guān)知識。整理完善，溝通聯(lián)系。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單問題。（1）看圖，說一說小清家的周圍有什么？（2）說一說從她家到健身園怎么走？（3）生匯報交流。（教師參與小組討論。等量代換：把題目中的等量關(guān)系用簡單的公式表示出來，幫助理解，或者畫成簡單的示意圖。（2）大單位換算小單位（乘它們之間的進率）小單位換算大單位（除以它們之間的進率）（3）長度單位和面積單位的單位不同，無法比較。（3）邊長（1米）的正方形，面積是（1平方米）。長（周長－長2）247。書86頁第6題（三）面積單位進率。3．區(qū)分長度單位和面積單位的不同?！?別忘了比較這一步。時間與時刻的不同：時間是一段，時刻是一個點。例如：中華人民共和國成立于1949年10月1日，到2013年是64周年。1988247。用天數(shù)247。第四單元 年 月 日（一）年、月