班級心理健康教育總結(jié)安全教育主題班會-文庫吧在線文庫
【正文】 多都面臨著各種形形色色的心理問題，通過此次班會，同學(xué)們深入了解了各種常見的心理問題，并由班上同學(xué)給出一定的解決方案，不僅在一定程度上體現(xiàn)了同學(xué)間的互相關(guān)心和幫助，展現(xiàn)了班級同學(xué)的朝氣和活力，也讓同學(xué)們重新審視自己，查找自身的不足以待改進，同時，也在一定程度上增強了班級的凝聚力。活動總結(jié)：2012年5月19日，英語系1102班召開了心理健康主題班會，英語102班全體同學(xué)出席。讓教師明了不同特性孩子的應(yīng)對措施，讓老師們在進行個案觀察記錄的時候有章可循。動員家長，全面參與。我園課題《在兒童一日活動中滲透心理健康教育的研究》，旨在通過這項研究，提高兒童一日活動的質(zhì)量，提高家長教養(yǎng)質(zhì)量，家園合力，培養(yǎng)兒童良好的心理素養(yǎng)，使兒童成為能力全面、人格完善、個性鮮明的全面發(fā)展的人。第一篇：班級心理健康教育總結(jié)安全教育主題班會班級心理健康教育總結(jié)2011—2012學(xué)年第一學(xué)期健康是人類的最大財富。兒童時期是培養(yǎng)健康心理的黃金時期，各種習慣和行為模式，都在這時奠定基礎(chǔ)，如果開始得好，將來可使孩子們的品德、智力等各個方面得到健康的發(fā)展。為進一步做到實驗計劃與行動一致，我們定期地組織課題組成員進行實驗情況的交流與反饋，針對實驗中存在的困惑與問題共同尋找對策，從而協(xié)商解決。為此，我們繼續(xù)有計劃地組織教師進行理論學(xué)習，樹立正確的科研意識，從而做到以知促行，以有效的方法達到實驗的預(yù)期目標，為兒童的健康成長助一臂之力?？朔趯W(xué)習生活中的種種困難，以正確的心態(tài)去面對每天的學(xué)習和生活。此次班會除了在形式上十分新穎外，在更大的方面是有利于同學(xué)們對心理問題的了解。這次班會對心理方面的問題進行了提出并解答，不僅有利于大家了解其中的知識，關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，更是通過采取自己的方式去解決，讓更多的人對心理健康引起足夠重視?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。班會共分以下幾個重要的環(huán)節(jié)：一、是感恩父母班會設(shè)臵這個環(huán)節(jié)是極具意義的。當同學(xué)們說起父母之間的事及對父母之間的愛時，感動了所有人。當?shù)谝黄t葉搖曳風中，又一批學(xué)子走進了夢想的殿堂?！弊屵@感恩之心永遠長駐我們的心中。第四篇：大學(xué)班級心理健康主題班會總結(jié)大學(xué)班級心理健康主題班會總結(jié)2011年5月27日，機械工程系機自y106班在第二教學(xué)樓204教室開展了心理健康教育的主題班會。所以，這個心理健康教育的主題班會開展之時，同學(xué)們非常積極參加。競賽開始的時候，同學(xué)們都非常投入的參與其中，相當踴躍。第三階段一開始，計分員，裁判，主持人，隊員都是沒有絲毫懈怠，專心的準備著。最后的頒獎階段，同學(xué)們都非常開心的拿著獎品拍照，在一陣熱鬧聲中，完成了頒獎。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。但是，我們沒有貿(mào)然展開這個班會，為了更加的吸引同學(xué)們的興趣，我班還開展了一個班會。班會開始前十分鐘，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕來了，而且大家臉上都是面帶笑容，都是非常期待這個班會盡早開始。裁判都是經(jīng)過仔細的商量才能選出反應(yīng)比較快的一隊人員。第二組的pk非常關(guān)鍵，但是也需要兩組隊員都不能棄權(quán)，必須要準確答出每一道題目！一開始，暫處落后的一組就絲毫不猶豫的選擇了答題，主持人讀完題目，這一組的代表就胸有成竹的回答了，毫無疑問，回答正確了！在這個背景下，倒數(shù)第二名的壓力顯得無比巨大，在他聽完題目之后，在毫無退路的情況下，他選擇了答題，但是很遺憾，由于準備不足，他答錯了，倒數(shù)第一名完成了第一步的反超！于是，他們像是打了興奮劑似的，一路過關(guān)斬將，就在離反超第二名還差最后一步的時候，他們出現(xiàn)了莽撞的心理。比如說，我們準備的不夠充分，致使班會延遲了十分鐘才能開，而且由于時間較緊，沒能讓每一個同學(xué)們都能參與其中，有些同學(xué)的參加的比較少。同學(xué)們意猶未盡的回到了宿舍。決勝階段是pk賽，分組是暫居第一名的與暫居第二名的pk。每當某一個同學(xué)答對題目的時候，都有一陣掌聲襲來。根據(jù)策劃書的內(nèi)容，這個主題班會我們分成了4組，每組7到8個人，主持人2名，裁判3名。開展的這個班會是以知識競答的形式來引導(dǎo)同學(xué)們正確認識心理方面的知識。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗，以起到醒目、明了。但是，這個活動還是存在某些不足。只見他不慌不忙，站起來以后，絲毫沒有一點緊張，主持人故意拉慢了語氣宣讀題目的語氣，旁邊的人也給了他很多的起哄聲音，但是他沒有受到什么影響，準確而又迅速的答對了題目！這也讓他們成為第一個pk的決勝者，也進一步鞏固了第一名的優(yōu)勢。主持人一聲開始，每隊的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。萬事俱備，只欠同學(xué)們的到來。經(jīng)過一個晚上的會議，我們又更加完善了這個策劃
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