數(shù)學聽課評課總結-文庫吧在線文庫
【正文】 選，趙俊峰、鄭紅艷兩位同志為此次數(shù)學微格課聽評活動優(yōu)秀選手。六、從教法上看，老師運用一問一答式，分組討論式，合作探究式等。我們應該在學生能力培養(yǎng)與習慣養(yǎng)成上下點功夫，多傳授方法，授之以魚，不如授之以漁，老師授課不僅要傳授知識，更重要的先培養(yǎng)學生能力，學習方法，還要培養(yǎng)學生良好的習慣。在聽課期間，我看到一些教師雖然年輕，經驗也許不如老教師豐富深厚，但是在上課的時候對課堂知識點的設計比較合理，在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準備。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己的差距。2．授課教師教態(tài)自然大方，教案準備充分，重點、難點突出。全部授課老師課后主動對自己的課堂教學進行說課，說重點、說難點、說導學思路。各位教師都能認真?zhèn)湔n，并且精心制作了多媒體課件。二、挖掘教材深刻。在這次活動中，發(fā)現(xiàn)有的老師不能把新授時間控制在20分鐘以內，以至于課堂上做的練習比較少，這樣就會增加學生的課業(yè)負擔。每位老師的普通話標準，板書整潔，課堂語言簡練，態(tài)度和藹，對課堂上的突發(fā)事件處理得從容得體，能使突發(fā)事件變成新的教學資源。評課的時候，不僅要指出優(yōu)點供大家學習，還要指出缺點或需要改進的地方，最后，我們還要討論，今后再上這節(jié)課時，應注意的問題。聽課中，每位老師都認真做好聽課記錄，并對教學的全過程和教學的效果作出分析評價。每位教師上課時的語言都有感染力，教態(tài)有親和力，對學生的提問有吸引力，對學生的評價有說服力。本次的聽課、評課活動，用了兩周的時間，活動中達到了預期的目的，收到了良好的效果，現(xiàn)將本次聽課、評課活動情況做一個簡單的總結。在聽課過程中，我看到一些優(yōu)秀的教師把對學生的紀律要求編成了簡單上口的順口溜，在課堂上用順口溜的形式對學生提出紀律的要求，并與他們產生互動，這種方法取得了良好的效果?？傊?，我們是為了自己的成長，為了學校的發(fā)展，應該盡自己最大的努力，為東方小學增光。使得教學很被動，教學很不輕松，另外，制作課件應從學生的實際出發(fā)，從教學實際出發(fā)，不應下載他人的課件生搬硬套，要親自制作，揚長避短，制出自己的特色來。二、從課改理念的落實情況看大部分老師能以學生為主體，老師為主導，以訓練學生能力為核心，寓德育于教學之中，體現(xiàn)了一切為了學生，為了學生的一切。對于今后我們數(shù)學組還有幾點需要思考的地方，比如我們的小結“精簡”但不夠“精彩”。四、幾點建議：。年輕教師在課的設計方面考慮不夠周全，對學生的關注度還不
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