【正文】 一、成立控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 楊耀海 副組長： 張晉組員：洪本前劉鑾雪王敬斌卓艾楊勇張元龍高西仁二、控流保學(xué)工作目標(biāo)初中年輟學(xué)率不高于1%；初中畢業(yè)率95%。并將一年的控流成績做為評優(yōu)評先和職務(wù)晉升的必備條件，實行一票否決。對學(xué)年出現(xiàn)的無流失班級進(jìn)行獎勵300元，學(xué)年年級組出現(xiàn)一個無流失班級，獎年級組長100元，發(fā)現(xiàn)弄虛作假加倍處罰。新學(xué)生進(jìn)校超過一學(xué)期給予班主任30元獎勵，介紹來的教師獎勵50元，但是以繳寄宿費為準(zhǔn)。(八)豐富校園文體活動，以樂趣控流校團(tuán)委、政教處經(jīng)常利用節(jié)慶日、綜合實踐活動時間組織豐富多彩的文體實踐活動；教導(dǎo)處組織開展各種興趣小組活動，班級則經(jīng)常利用班隊會時間開展主題活動，寓教于樂，讓學(xué)生在活動中感受集體的溫暖、創(chuàng)造的歡樂，增強(qiáng)集體的凝聚力，讓他們愛班、愛校、樂于學(xué)習(xí)、樂于實踐，從而在心理上解除學(xué)生輟學(xué)的動機(jī)，留住學(xué)生。發(fā)現(xiàn)流失傾向立即通知年級組長，年級組長要求班主任立即動員一切力量進(jìn)行走訪，要求班主任及時寫出書面材料。加強(qiáng)教學(xué)管理。由教務(wù)處負(fù)責(zé)辦理學(xué)生異動手續(xù)并及時登記造冊，定期檢查核實，做到底子清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。開辦各種類型的綜合實踐活動小組，因材施教，發(fā)揮學(xué)生的特長，確保進(jìn)得來、留得住，努力將輟學(xué)率控制到最低限度。三、改革教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量實踐表明，許多學(xué)生輟學(xué)流失都是因為厭學(xué)或?qū)W習(xí)困難，因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到學(xué)校輟學(xué)率的高低，改革教育教學(xué)方法，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)流失的基礎(chǔ)性工作。同時，班主任和本班所有科任教師結(jié)合這些學(xué)生的具體情況進(jìn)行包干，要求所有教師要及時關(guān)注所包干的學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常與之交流和溝通，解決實際困難，利用各種時間為他們補(bǔ)缺補(bǔ)差，不讓他們掉隊或落得太遠(yuǎn)而輟學(xué)，要求所有教師每學(xué)期寫出自己輔助留守兒童和學(xué)困生的工作總結(jié)，并把其工作成績作為期末良好測評和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。改革畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考制度和教育評估制度中學(xué)階段屬義務(wù)教育階段，應(yīng)取消升學(xué)統(tǒng)考制度，把以成績論英雄的考試制度改革為考核學(xué)生的德、智、體、美、勞等多方面的綜合素質(zhì)。同樣的內(nèi)容，教師的教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)的就輕松、有趣，學(xué)得活，學(xué)得好；教師的方法不得當(dāng)，學(xué)生就學(xué)得吃力、枯燥，師生負(fù)擔(dān)都重。四是增加了學(xué)生的課外活動時間，有助于學(xué)生的身心健康和個性發(fā)展。只有學(xué)校和家庭加強(qiáng)溝通，共同遵守教育政策法規(guī)，齊心協(xié)力減負(fù)，才能使學(xué)生身心健康地發(fā)展。每學(xué)期，各位老師要隨時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，特別是差生、留守學(xué)生、困難學(xué)生，一發(fā)現(xiàn)他們有流失的意向，要采取積極措施，找他們談話，了解原因，將保學(xué)控流工作做在萌芽階段。積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營造社會氛圍。關(guān)注“特困學(xué)生” 對于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，實施“雜費減免制度”：（1）對于極端困難的學(xué)生由家長寫出書面申請，經(jīng)學(xué)校和學(xué)生所在村委會證實，學(xué)校向上級請示申請“助學(xué)基金”（2）對沒有得到“助學(xué)基金”的特困學(xué)生由學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人向?qū)W校寫出書面申請，經(jīng)學(xué)校核實后，給予適當(dāng)?shù)臏p免。3．堅持家訪制度?？傊?，我校將一如既往地地做好控流保學(xué)工作，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才不斷努力。思想工作要做到耐心細(xì)致、實實在在，和學(xué)生交朋友，禁止諷刺、挖苦、排擠差生，嚴(yán)禁將學(xué)生攆出課堂。落實教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的規(guī)定”，貫徹省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)學(xué)籍管理的各項規(guī)章制度，保證學(xué)籍管理的嚴(yán)肅性。徹底改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。困難特大的，可向控流保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組反映，共同做好學(xué)生的工作。它要求教師要提高自身素質(zhì)，樹立現(xiàn)代教育觀念，立足課堂教學(xué)，與家庭教育緊密配合。避免各科作業(yè)數(shù)量競賽，加重負(fù)擔(dān)。”這就要求教師優(yōu)選作業(yè)，講究作業(yè)的質(zhì)量和科學(xué)性。因此，上級主管部門和學(xué)校既要監(jiān)督新華書店，搞好課本發(fā)行工作，防止亂配書籍；又要學(xué)校教師按教學(xué)計劃、課程表安排上課，防止隨意增加課時量；還要加強(qiáng)聽課、評課制度，隨時糾正不正確的教學(xué)方法，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗。這些措施，保證了我?？亓鞅W(xué)工作的長期性和持續(xù)性。開展豐富多彩的課文活動，舉辦“學(xué)生書畫展”、“課外知識競賽”、運動會、文藝匯演，給全體學(xué)生展示個性和才華的舞臺，激發(fā)學(xué)生的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合我校實際，確立學(xué)校控流工作目標(biāo)，制定工作計劃和措施，并分年級、班級進(jìn)行包干，保證了我?？亓鞴ぷ鞯挠行颉⒂行У拈_展。學(xué)校把控流工作作為考核、評先選優(yōu)的重要條件。經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長宣傳《義務(wù)教育法》，以法控流。做到檢查及時，核對及時，處理及時，獎懲及時，通報及時，整改及時。用愛心做事，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣去關(guān)心呵護(hù)，把服務(wù)于學(xué)生工作做好，在留守兒童中開展五個一活動即：每周談一次心；提倡包責(zé)教師每年贈學(xué)生一件禮物；每月與包責(zé)學(xué)生監(jiān)護(hù)人見一次面；每學(xué)期給包責(zé)學(xué)生家長一封信；每周輔導(dǎo)一次包責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)；確保學(xué)生體質(zhì)健全、心理健康、學(xué)習(xí)快樂。(六)建設(shè)校本“希望（關(guān)懷）工程”，以資控流 學(xué)校啟動本?！跋Ｍこ獭?。學(xué)生病假須有證明，事假要有假條，無故曠缺，當(dāng)時發(fā)現(xiàn)并逐級上報，年級組長當(dāng)時通知班主任和包責(zé)教師家訪，做到早發(fā)現(xiàn)，早行動，保證不留漏洞。七年級組一學(xué)期流失6人，誡免年級組長職務(wù)。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)都面向師生宣傳《教育法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)教師宣傳、執(zhí)行《義務(wù)教育法》的責(zé)任感、自覺性，增強(qiáng)學(xué)生依法完成義務(wù)教育的觀念，用法律手段維護(hù)自身接受教育的權(quán)利。落實教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的規(guī)定”，貫徹省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)學(xué)籍管理的各項規(guī)章制度，保證學(xué)籍管理的嚴(yán)肅性。加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營造心靈的樂園，使每個學(xué)生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關(guān)系。因材施教，發(fā)揮學(xué)生的特長，將輟學(xué)率控制為零。班主任周報、教導(dǎo)處雙周報、學(xué)校月報并逐月核實小結(jié)。狠抓常規(guī)教學(xué)，始終樹立“質(zhì)量第一”意識，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)乃至全縣的領(lǐng)先優(yōu)勢，真正做到“讓農(nóng)村教師具有城里教師的優(yōu)良素質(zhì)，讓農(nóng)村孩子享有城里孩子的優(yōu)質(zhì)教育”。控流保學(xué)工作是學(xué)校實施義務(wù)教育的中