【正文】 )②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。甲：2014年的日歷已經(jīng)翻過(guò)去許多頁(yè)了，在我們的腦海中，感動(dòng)中國(guó)2014年度人物頒獎(jiǎng)典禮，依舊記憶猶新，他們帶著2014年春夏秋冬的陽(yáng)光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。不過(guò)我需要一個(gè)書(shū)包。蘋(píng)果樹(shù)還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn)。過(guò)了好久，好久，男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長(zhǎng)，這次特別長(zhǎng)，使蘋(píng)果樹(shù)以為他再也不會(huì)出現(xiàn)了。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。”媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽。美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。同學(xué)發(fā)言。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。.教師出示三篇文章：(1)宗教是最崇尚感恩的。感謝江河，它讓你擁有清水。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。”心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑?！保?004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩?；顒?dòng)過(guò)程：一：準(zhǔn)備篇——營(yíng)造親情1．屏幕上推出本次活動(dòng)主題：“感恩父母”，這四個(gè)字呈動(dòng)態(tài)的形式出現(xiàn)。這次班會(huì)讓我也很感動(dòng)，讓我看到了學(xué)生們都擁有一顆感恩的心。具體過(guò)程設(shè)計(jì)：、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會(huì)感知幸福。（4）表達(dá)將來(lái)報(bào)答他們的意愿。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠(chéng)，詩(shī)歌朗誦很動(dòng)人。在班級(jí)管理中，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性至關(guān)重要。第三篇：感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)[研究背景] 感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。[意義] 進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。二、以主題班會(huì)的形式進(jìn)行核心教育用主題班會(huì)的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì)的事例，生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的?！陡卸鞯男摹贰ＥR行密密縫，意恐遲遲歸。（在講故事的過(guò)程中許多同學(xué)都感動(dòng)得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來(lái)。當(dāng)然，感恩，這一教育話(huà)題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的過(guò)程；需要每一個(gè)老師、每一位家長(zhǎng)的參與。纜車(chē)還是緩緩的開(kāi)動(dòng)了，身旁的樹(shù)木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗?！蓟顒?dòng)難點(diǎn)〗學(xué)會(huì)感恩他人，回報(bào)社會(huì)，熱愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。感謝同學(xué)賜予我友情。只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己！談?wù)勆磉呌心男┬膽迅卸鞯娜?，有哪些好人好事，讓我們以他們?yōu)榘駱?！六、學(xué)會(huì)感恩社會(huì)出示溫家寶總理看望孩子的圖片。八、課外拓展以小組為單位，設(shè)計(jì)制作“感恩XXXX”為主題的手抄報(bào)。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她。但父母想要的這份快樂(lè)今天往往被某些長(zhǎng)大了的同學(xué)們給剝奪了。那么，我們父母的生日呢？他們也有自己的生日，可我們又對(duì)父母了解多少呢？現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：?jiǎn)栴}：（1）、你母親的生日是哪天？（2）、你給母親買(mǎi)過(guò)什么生日禮物？（3）、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日是哪天？（4）、你爸爸今天40幾歲了？屬什么的？（5）、你父親喜歡吃的菜是什么？主持人：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！家長(zhǎng)留言（放錄音）、真情互動(dòng)主持人：就拿這個(gè)月要過(guò)生日的八位同學(xué)來(lái)說(shuō)，雖然今天有的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，但你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自你們父母的心聲，看看是誰(shuí)的父母呢？（放3個(gè)家長(zhǎng)的錄音）教師講述：聽(tīng)著父母的心聲，我們的腦海里是否還會(huì)閃現(xiàn)這樣的畫(huà)面（投影）：（1）“苦難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)”（2）母親看到兒子從遠(yuǎn)方寄來(lái)的照片,欣慰的笑了（3）兒子對(duì)母親的一句“辛苦了媽媽 ”讓母親熱淚盈眶?。?）母親的眼淚中流露著多少愛(ài),希望和失望的淚。全班朗讀：《孝敬父母十條》配樂(lè)詩(shī)朗誦：學(xué)生吹葫蘆絲配樂(lè)，朗誦《媽媽?zhuān)俏业淖類(lèi)?ài)》。伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。激勵(lì)同學(xué)們要相信自己，奮力拼搏，回報(bào)父母。其實(shí)我想，我們的健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，才是普天下父母最大的心愿。讓我們一起感悟陪伴我們一生的親情。是他們用愛(ài)精心撫育著我們。大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō)”謝謝”、“您辛苦了！”（5）尊重父母、老師的勞動(dòng)成果，天天反思過(guò)失，學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”。請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)講講你與老師之間的故事，說(shuō)說(shuō)你的感激。討論：最感動(dòng)的人和事是什么？為什么要感恩？板書(shū)課題。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)啊（NA）（空一段時(shí)間，隨音樂(lè)）那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼 就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn) 黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼，不要離開(kāi)不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手 媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了 天亮了 天亮了第四篇：《心存感恩》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)《心存感恩》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)〖活動(dòng)目標(biāo)〗引導(dǎo)學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德文化，構(gòu)筑美的道德，喚起學(xué)生知恩、感恩的倫理良知，懂得對(duì)父母、老師等表示感謝?？催^(guò)2000年3〃15晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開(kāi)始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。（看多媒體課件）從結(jié)果來(lái)看，參加游戲的有65位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。感恩的心，感謝生命。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。寫(xiě)下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó)家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！[研究目的] 中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。班主任要積極帶領(lǐng)同學(xué)融入進(jìn)去，使學(xué)生感到各種文化、人文，激發(fā)同學(xué)們的熱情，提高他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，借助每一次活動(dòng)的教育，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)愛(ài)集體、愛(ài)周?chē)?、?ài)他人的意識(shí)。學(xué)習(xí)《班級(jí)管理技能》的心得體會(huì)通過(guò)了《班級(jí)管理技能》的培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到: 班主任對(duì)于學(xué)生的作用，作為班主任，需要各種技巧，下面是我自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一點(diǎn)心得體會(huì)：營(yíng)造寧?kù)o、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境?！兜鞠恪?。（4）其他長(zhǎng)輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。再結(jié)合活動(dòng)前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟了親情的無(wú)私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得了要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。（3）碰到一些比較重要的事情，一定要和父母商量,要征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn).（4）在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過(guò)分要求，不糾纏。搜集有關(guān)父母的歌曲，名人孝敬父母的事例和名言，有關(guān)父母的詩(shī)歌、散文等。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。班會(huì)過(guò)程：一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……可我們又對(duì)父母了解多少呢甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問(wèn)題：你母親的生日?你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎?你母親最喜歡的是哪套衣服?你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?你爸爸今年多少歲?屬什么的?你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?你父親喜歡吃的菜是?………甲：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!乙：下面，我們請(qǐng)聽(tīng)感恩詩(shī)朗誦《游子吟》,表演者：掌聲有請(qǐng)!老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚?！碧O(píng)果樹(shù)像以前那樣，用溫柔的聲音對(duì)他：“可惜我已經(jīng)沒(méi)有蘋(píng)果，沒(méi)有枝葉，沒(méi)有樹(shù)干了，能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹(shù)樁，你累了，就在這里好好的休息，好好地依靠，你知道無(wú)論何時(shí)，我永遠(yuǎn)都是在你身邊，我的孩子?？墒俏覜](méi)有船。很久以后，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋(píng)果樹(shù)的面前，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該再稱(chēng)他為小男孩了，但是在蘋(píng)果樹(shù)的眼里，他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。蘋(píng)果樹(shù)和小男孩小男孩家的院子里有一棵蘋(píng)果樹(shù)，當(dāng)小男孩很小的時(shí)候，他一直在蘋(píng)果樹(shù)下玩，餓了吃樹(shù)上的蘋(píng)果。乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。所以傷心禁不住流下了淚水。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花，啊，不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)