語文版七上心聲2篇-資料下載頁

【摘要】孟玉榮《心聲》導(dǎo)學(xué)案【教育目標(biāo)】１、注意本文的心理描寫對塑造人物的作用。２、通過小說，引導(dǎo)學(xué)生探求兒童的心理特征，并對當(dāng)前教育的某些現(xiàn)象提出質(zhì)疑。３、培養(yǎng)學(xué)生的愛心和平等待人的良好品質(zhì)?！局攸c難點】本文的心理描寫對塑造人物的作用?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入大家以前學(xué)過《萬卡》這篇小

2024-12-09 04:20

語文版七上夜雨寄北-資料下載頁

【摘要】“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃三廠初中初二語文備課組日期年月日教學(xué)內(nèi)容古詩二首共幾課時1課型新授第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1

2024-12-09 04:20

語文版七上楷書與行楷-資料下載頁

【摘要】《楷書與行楷》教學(xué)設(shè)計⊙總體構(gòu)思本課是由小學(xué)過渡到初中的第一次寫字課。由楷書書寫過渡到行楷書寫，要注意引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)其興趣，調(diào)動其積極性，這對學(xué)生今后的寫字學(xué)習(xí)和掌握行楷書的基本功有重要意義。同時，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和執(zhí)筆習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；通過對楷書筆畫組合的練習(xí)，體會漢字的結(jié)構(gòu)特點；通過對行楷的臨摹，體會行楷與楷書的

2024-11-20 00:04

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【摘要】龜米切爾·恩德授課：張冬穎作者簡介米切爾·恩德出生于德國，父親愛德嘉·恩德是一位著名的畫家。米切爾·恩德曾畫過畫、演過戲，1960年和1962年接連發(fā)表兩部兒童作品后，竟像蟬一樣沉默了長達(dá)十年之久。1971年他離開了德國遷居意大利，三年之后厚積薄發(fā)，發(fā)表了

2024-11-28 02:01

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【摘要】美猴王執(zhí)教:夏英吳承恩，字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽（今江蘇省淮安市）人。約生于明弘治十三年至正德初年之間（1500—1510）吳承恩的曾祖父、祖父都是讀書人，任過縣學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)、教諭。盡管如此，吳承恩從小就很聰明，很早入了學(xué)，少年得志，名滿鄉(xiāng)里。天啟《淮安府志》卷十六說吳承恩“性敏而多慧，博極群書，為詩文，下

2024-12-08 08:50

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【摘要】《木蘭詩》趙承糾制作者：授課者：作品簡介作品簡介木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶

2024-12-08 10:02

語文版七上山中避雨-資料下載頁

【摘要】豐子愷廣西桂林穿山中學(xué)楊帆一.題解?本文選自豐子愷文選。記敘作者在西湖山中遇雨、避雨的經(jīng)過及感觸。首先寫自己因遇雨而倉皇走避山村茶店；其次記作者向茶博士商借胡琴，拉奏小曲，引以同行女孩、村中青年同聲唱和的經(jīng)過；最后抒發(fā)一己的體悟──「音樂的感染力」果真可以拉近人與人之間的距離，使彼此的相處更和諧。敘事平易，深富趣味。二.

2024-11-28 01:21

語文版七上憶讀書復(fù)習(xí)測試-資料下載頁

【摘要】《1、憶讀書》復(fù)習(xí)提綱一、基礎(chǔ)知識積累與運用1．填空：本文選自，作者，原名，代著名作家，家。代表作有長篇小說、，詩集，，譯作有。2．與作者有關(guān)的古代詩詞有王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的，李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中的

2024-11-15 17:46

語文版七上憶讀書隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】隨堂練習(xí)《憶讀書》2憶讀書【同步達(dá)綱練習(xí)】一、據(jù)課文回答下列問題1．看拼音寫漢字。天gāng_______無liáo_______無痛而shēn_______2．結(jié)合語境，解釋下列各句中加粗詞的含義。（1）這些都是從“修身”課本中所學(xué)不到的。（2）“修身、敬業(yè)”是我們每個人都應(yīng)該做

2024-11-15 17:46

語文版七上犟龜及練習(xí)-資料下載頁

【摘要】【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義：邀：約請。犟jiàng：執(zhí)拗，不聽人勸。遺憾：指不稱心。荒漠：荒涼的曠野。哀悼：悲痛地悼念（死者）。期待：期望，等待。慶典：隆重的慶祝典禮。聚集：集合，湊在一起。障礙：阻擋前進(jìn)的東西。悶悶不樂：因有不如意的事而心里不快活。二、相關(guān)背景：關(guān)

2024-12-08 21:04

語文版七上犟龜閱讀訓(xùn)練-資料下載頁

【摘要】犟龜一個美麗的早晨，小烏龜坐在洞前吃著樹葉。它的頭頂上，一對鴿子正在談話：獅王二十八世要舉行婚禮了，它邀請所有的動物前去參加。因為獅子洞路途遙遠(yuǎn)，而慶典不久就要開始，必須馬上動身。兩只鴿子說完就飛走了。小烏龜聽了這番話后陷入沉思，如果所有的動物都被邀請了，當(dāng)然也包括我。為什么我不去參加這有史以來最熱鬧的婚禮呢？想了一天一夜，小烏龜拿

2024-12-05 08:40

語文版七上木蘭詩word教案-資料下載頁

【摘要】《木蘭詩》導(dǎo)學(xué)案備課：zhangqinghai一、資料準(zhǔn)備:一、搜集了解有關(guān)“樂府”詩的文學(xué)常識。二、閱讀內(nèi)容，完成作業(yè)：1．給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。機杼．（）鞍韉．（）胡騎．（）金柝．（）策

2024-12-05 08:41

語文版七上山中避雨隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】隨堂練習(xí)《山中避雨》23、山中避雨【疑難解析】1．通讀全文，本文敘事環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)。試?yán)砬迦牡拿}絡(luò)，看看文章是怎樣推動情節(jié)的？·第一段寫作者山中避雨?！さ诙我鲎髡吆蛢蓚€女孩因遇雨而產(chǎn)生的兩種不同的心境?！さ谌螌懽髡呦虿璨┦拷枨侔参績蓚€女孩?！さ谒亩螌懽髡呃?，大家齊聲歌唱

2024-11-15 11:42

語文版七上小巷深處word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《小巷深處》學(xué)案課題小巷深處班級第1課時知識與技能、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物性格的方法過程與方法學(xué)生自主、合作、探究情感、態(tài)度、價值觀感受深沉、無私的母愛，增強對親情的理解教學(xué)重點掌握以人物的思想感情變化為線索安排材料的方法教學(xué)難點掌握以人物的思想感情變

2024-11-20 00:05

語文版七上基因暢想word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】基因暢想課前導(dǎo)學(xué)1．給下列加點字注音。鐫．刻()偌．大()嬉．游()心有余悸．（）簇．新()橫亙．()抱憾．()憨態(tài)可掬．()2、釋詞：⑴我獲得了新獎，獎?wù)律乡澘讨活^憨態(tài)

2024-12-08 21:04

語文版七上陌上桑習(xí)題精選(已改無錯字)

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