【正文】 ，小學部26個班，初中部16個班。目前，學校對每一個年級的班主任都進行綜合考察，精心培訓，合理搭配，現(xiàn)已形成老、中、青結(jié)合，以中青年為骨干的責任心強、綜合素質(zhì)高、聲譽好的班主任隊伍59人。二是對校園的美化綠化進行統(tǒng)一規(guī)劃，使其布局合理、規(guī)范，給人以整潔、美觀之感，將綠化區(qū)、綠化帶、綠化樹劃到班級，實行責任管理，并開展評比活動。校領(lǐng)導向家長匯報學校發(fā)展、規(guī)劃和工作情況。在蒙漢班級中深入開展“友誼班”和蒙漢學生“結(jié)對子、手拉手”活動。，促成了我校和安徽黃山學校結(jié)為聯(lián)盟校。斯琴高娃老師為九年級學生胡爾次畢力克墊付500元教輔費和服裝費。我校緊緊圍繞“抓機遇、促發(fā)展、辦特色、創(chuàng)一流”的辦學目標，充分利用民族與地域優(yōu)勢，廣泛挖掘適合本校的具有民族特色的課程資源，先后開辦了“馬頭琴”、“托布秀爾”、“江格爾”等九個培訓班，2014年10月被自治區(qū)文化廳授牌“新疆維吾爾自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育普及基地”。通過一系列研討，培養(yǎng)了學生的感恩意識、自律能力，把全面提高學生德育素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好文明習慣方面總結(jié)出一套寓教于樂的好方法、新點子，使學生們從實踐活動中獲得智慧的同時，也對自身教育有了一個全面而深刻的認識。德育處、安?？啤嘀魅斡H自安排學生上車，詳細填寫學生的家庭住址、聯(lián)系電話、車牌號，發(fā)車前要求司機在回家名單上簽字，否則不予放行。和靜縣第四中學 2015年4月13日第四篇：創(chuàng)建濱州市德育示范校匯報材料我校自1997年創(chuàng)辦以來，提出“以人為本、科學管理”的辦學理念，以“超越自我、開拓未來”為校訓，以“一切為了學生發(fā)展，為學生的終身奠基”為宗旨，以培養(yǎng)“品格健全、全面發(fā)展”的人才為目標，關(guān)注學生的終身發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。，管理規(guī)范，細化責任為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，我校成立了由政教主任全面負責，團支部書記分管的德育領(lǐng)導小組，統(tǒng)一部署全校的德育工作，把學校行政領(lǐng)導、法制副校長、教研組長、年級長、班主任等力量整合于領(lǐng)導小組中，明確成員分工，形成一支由年級組長帶頭，班主任為骨干，學科教師協(xié)作的全員育人的德育隊伍，形成了“德育領(lǐng)導小組（出思想）——政教處（出思路）——年級組（抓流程）——班級（捉落實）”的德育縱向管理機制。學校文化設(shè)施按件向?qū)W生落實責任，校內(nèi)樹木按株向?qū)W生落實責任，學校內(nèi)的景點、花地、墻壁等都向?qū)W生落實了責任，從而達到每個人都有具體的管理責任，真正做到了“讓墻壁說話，讓花木含情”。二是在物品的擺放上，我們要求學生課本整齊排放于課桌的左、右上角；衛(wèi)生工具要求統(tǒng)一排列在室內(nèi)的指定衛(wèi)生角。一是重視創(chuàng)建校園環(huán)境特色，充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用，讓一草一木一石會說話，努力做到優(yōu)美、健康、和諧，進一步突出德育氛圍，使環(huán)境起到潛移默化的作用，從而達到環(huán)境育人的目的。一是利用每周一的主題班會和國旗下講話、五四青年節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)、元旦和清明節(jié)等重要節(jié)日，開展文藝匯演、專題報告、板報評比、演講比賽、為烈士掃墓、觀看影視作品等生動活潑、形式多樣的專題活動，對學生進行愛國主義、理想信念、傳統(tǒng)美德、道德品質(zhì)、法制、紀律和行為規(guī)范教育。一年一度的元旦聯(lián)歡會、校運會構(gòu)建了多姿多彩的學校生活，讓文體方面學有所長的學生有充分展示自我的舞臺，發(fā)展學生的個性特長。我校被評為五四紅旗團支部、縣級安全管理先進單位。有5800多平方米的學生公寓、2500多平方米的學生餐廳。學校堅持德育為先，立德樹人是第一中學的辦學宗旨。我校在依法治校的過程中強調(diào)學校對師生的管理合法；強調(diào)教師執(zhí)教合法；強調(diào)對學生的教育合法。育人者先受教育，普法者先要懂法。不定期邀請公安干警、法院、綜治辦和司法所等工作人員就《道路交通安全法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律進行學法、用法、守法輔導，還定期在全校學生中開展《環(huán)境保護法》宣傳教育活動，舉辦“環(huán)保”專題講座，對學生進行環(huán)保知識測試并組織學生舉辦了環(huán)保宣傳欄。教師是活的教科書，具有生動、形象、具體的特點，對學生具有更大的說服力，更強的感染力，更強的引領(lǐng)作用，對學生良好習慣的形成具有十分重要的作用。例如，學校組織全體班主任老師去烏魯木齊聆聽了魏書生的報告，按時派班主任老師參加兵團、師里舉辦的培訓班，組織老師到內(nèi)地及疆內(nèi)許多學校學習等。多年來逐步制定完善了《第一中學德育工作管理制度》、《班主任工作職責》、《班主任考核管理辦法》、《課任教師工作職責》、《學生操行評定考核辦法》等各項制度，使其更具有可操作性，并伴有考核評價機制，做到執(zhí)行有效，保障各項工作有序開展。這是學校德育常規(guī)管理的一套行之有效的方法，也是學校擁有良好的校風和學風的關(guān)鍵。4)每學期舉辦一次以“感恩父母、感恩社會、愛我中華”為主題的系列活動。9)學校成立廣播站，每天早上、中午和放學進行三次廣播，由班級投稿，期末評比總結(jié)。同時學校開辦形式多樣的興趣課，每周三下午第四節(jié)課為固定活動時間，有籃球隊、排球隊、田徑隊、舞蹈隊、樂隊、手工、書法、攝影、文學社、國際象棋、科技等20個興趣活動小組，培養(yǎng)學生特長，豐富學生生活。為此，我們堅決做到“三個一”。學校充分發(fā)揮校園文化的熏陶功能，讓校園的一景一物、每堵墻壁、每個角落都無聲地說話。社會實踐教育，有時因與教學的互相沖擊，再加上組織較匆忙，致使活動的實效性受到影響。德育工作匯報完畢，衷心的希望各位領(lǐng)導、專家給予指導和幫助。對德育工作的研究不深，沒有上升到理論層次，教師研究意識不強。身處這樣優(yōu)美的環(huán)境，學生的違紀行為減少了，學生亂扔垃圾現(xiàn)象少了，學生的行為習慣更是好轉(zhuǎn)了許多。近年來，我們一直不斷探索家長會的新途徑，根據(jù)團場實際，我們采取暑假、寒假走出校門定期家訪，農(nóng)忙時保持聯(lián)系與個別家訪相結(jié)合，農(nóng)閑時請家長來學校，、目標一致，共同完成教育孩子的職責，形成了三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。在每年高考中，我校連續(xù)多年有10幾名學生考入體育藝術(shù)院校，實現(xiàn)了學生的夢想。13)組織學生義務(wù)植樹，參加團場勞動，打掃鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)生，參觀連隊農(nóng)場，沙漠旅游親近大自然。7)學校利用春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)日，“七七事變”、“一二九運動”等重要事件和重要人物紀念日，開展主題活動。堅持一天三掃，時刻保持校園內(nèi)干凈整潔。為了充分挖掘?qū)W科教學的德育內(nèi)容，不斷加強教學中的德育滲透，發(fā)揮課堂教學“寓德于教”的作用，學校優(yōu)化了課堂教學，合理配置教師資源，按照課程標準開足開齊思想品德課、地方課、并結(jié)合新疆的實情上好民族團結(jié)、新疆地方史、可愛的兵團等課程，要求各科教師在教師教學工作計劃、教案中都能通過“三維目標”體現(xiàn)德育教育，并將德育教育的實效做為課堂教學評估的重要內(nèi)容。今年，我們對班主任提出“三三三制度”，“三勤”：勤觀察、勤談話、勤聯(lián)系；“三允”：“允許學生犯錯誤后申辯理由，允許后進生思想有反復，允許學生提意見”；“三不”：面向全體學生不偏心，啟發(fā)學生的自覺性不準簡單下命令，愛護學生的自信心和自尊心不準嘲笑和訓斥。1）舉辦培訓講座：每周組織全體教師政治學習，由政治老師或校領(lǐng)導給大家作專題講座，每學期一次師德師風集中培訓，包括《未成年人保護法》；《教師法》；《教育法》；《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》；《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》；《中小學德育工作規(guī)程》；《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；《信訪》條例；教育法規(guī)；愛祖國、愛新疆、愛兵團、愛團場、弘揚兵團精神教育；維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂，加強民族團結(jié)教育；觀看著名教育家教育理念講座光碟，結(jié)合時事政治進行學習實踐科學發(fā)展觀、解放思想大討論等等。抓實踐。教師們在教育實踐中自覺做好依法育人、依法施教的同時，還不斷研究、探索符合青少年特點的教育方法和途徑，努力提高法制教育的針對性。學校經(jīng)常開展校紀校規(guī)的教育活動，主要圍繞學生的日常行為規(guī)范，全面檢查制止學生違反校規(guī)校紀現(xiàn)象。三、依法治校一是在學校黨總支的領(lǐng)導下，工會、教代會有效地行使民主管理和監(jiān)督的權(quán)利，對于學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、教職工隊伍建設(shè)等重大問題，以及對于校領(lǐng)導工作表現(xiàn)的評價，都參與了管理。學校制訂了符合實際的學校五年發(fā)展規(guī)劃和德育工作五年規(guī)劃。現(xiàn)在，我將學校的基本情況匯報如下：一、學校概況農(nóng)八師一二一團第一中學創(chuàng)建于1957年，地處戈壁綠洲石河子西北80公里的炮臺鎮(zhèn)。學生品行良好。目前，活動課程已初見成效，把素質(zhì)教育落到實處。大力傳播先進文化，宣揚學生中的好人好事。我們制定的三級管理機制（年級、班級自查，學生會督查，政教處抽查）收到很好的效果。，明確要求，目標細化根據(jù)學校的生源現(xiàn)狀，我校認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德教育建設(shè)的若干意見》的有關(guān)規(guī)定，細化《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，制定了《下洼一中學生安全教育手冊》，將其作為新生入學訓練的一個重要內(nèi)容，組織學生深入學習，在《下洼一中學生養(yǎng)成教育八點要求》中，我們提出了養(yǎng)成教育所包含的八項內(nèi)容——守時、守紀、文明、禮貌、循規(guī)、專注、衛(wèi)生、健體，在每一項內(nèi)容的下面我們還將其進一步細化，形成四至五條管理細則，讓學生在校的德育常規(guī)有遵循的標準。同時，學校堅持校園課間巡視制度，從根本上杜絕學生不良行為的出現(xiàn)。我校德育工作走出了一條獨具特色的道路。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。榮獲縣級“優(yōu)秀團委”、“優(yōu)秀少先隊”榮譽稱號。（七）普及心理健康教育，提高學生心理素質(zhì)。其中桑加拉同學畢業(yè)后給餐廳老師寫了一份熱情洋溢的感謝信，信中表達了自己對餐廳老師的感激之情，道出了餐廳老師的辛苦和慈母般的愛。我校教師西克熱的兒子患先天性耳膜炎需手術(shù)，當校領(lǐng)導了解情況后組織教職工捐款14504元，為他解決燃眉之急。為牧民們排憂解難，幼兒園接收的749個孩子，多來自300多公里外的牧區(qū)。主要分布在宣傳櫥窗內(nèi)，各走廓、樓梯的文化牌上，其內(nèi)容包括名人名言、人生警言佳句等，使學生理解“習慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀守法、言行規(guī)范、文明自律、全面發(fā)展的良好習慣。（二）加快校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化學校環(huán)境文化。一是實行黨總支領(lǐng)導下的校長負責制的德育管理體制，建立了校級—中層—班級三級德育管理網(wǎng)絡(luò)。第三篇：創(chuàng)建德育示范校匯報材料德育為首 全面育人——和靜縣第四中學迎接自治州德育示范校依法治校示范校復驗匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：大家好！在此，我謹代表和靜縣第四中學全體師生，向前來我校進行自治州級德育示范校復驗的各位領(lǐng)導、專家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎