四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)池上說(shuō)課稿及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 娃撐著小船，偷偷采了白蓮蓬。教學(xué)難點(diǎn)：①在理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩(shī)句展開(kāi)想象，體會(huì)童真的純真與快樂(lè)，與古詩(shī)意境產(chǎn)生共鳴。（一）、激趣導(dǎo)入，揭示課題。要求：用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)課文，初步感知，了解大意。艇：比較輕便的船。設(shè)計(jì)理念：閱讀教學(xué)要以讀為本，讀中感悟、讀中理解、通過(guò)讀來(lái)感悟詩(shī)的意境。②詩(shī)歌描寫了一位天真機(jī)靈、調(diào)皮可愛(ài)的小娃形象，通過(guò)他的動(dòng)作、細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了純真美好的童趣。六、布置作業(yè)背誦《池上》，并默寫。詩(shī)人用質(zhì)樸的語(yǔ)言，白描的手法，把小娃娃天真無(wú)邪的形象刻畫得栩栩如生，呼之欲出。二、說(shuō)教法、學(xué)法。導(dǎo)入：今天，老師想和大家一起學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī)?？匆豢础^察課本插圖，圖文對(duì)照，揣摩詩(shī)意。解：懂得、明白。讀詩(shī)⑴學(xué)生練讀。寫下自己對(duì)詩(shī)的感受和理解，要求有自己的體會(huì)。發(fā)揮想象力，為《池上》配上一副畫。五、讀背體會(huì)，總結(jié)全詩(shī)在熟練朗讀的基礎(chǔ)上背誦，在誦讀中進(jìn)一步體會(huì)古詩(shī)的美。⑶教師引導(dǎo)指點(diǎn)。⑵懂詩(shī)句⑶明大意小娃娃撐著小船，偷偷采了白蓮蓬回來(lái)賞玩。檢查自學(xué)。﹙二﹚、初讀感知，了解大意。指導(dǎo)學(xué)生采用自讀—自悟—合作討論—想象—交流的學(xué)習(xí)方法。﹙三﹚教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：①讀中理解詩(shī)句的含義，讀中感悟詩(shī)文的意境，體會(huì)童真童趣。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人白居易所作。設(shè)計(jì)理念：在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)中，我以學(xué)生的自主、合作、探究為主要形式，讓學(xué)生在讀中產(chǎn)生獨(dú)特體驗(yàn)和感悟，在合作中加深自己的理解，在交流中闡述自己的見(jiàn)解。⑶有感情朗讀說(shuō)詩(shī)⑴提出問(wèn)題。浮萍：一年生草本植物，浮生在河渠、池塘中，葉子扁平，橢
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