小學(xué)一年級語文下冊期中考試質(zhì)量分析-文庫吧在線文庫
【正文】 礎(chǔ)題有70分，閱讀和寫話為30分，我覺得后者比重過大，加大了試卷難度。第九題 閱讀短文，回答問題。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，同時，要將閱讀延伸于課外，鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。本次測試是對學(xué)生這半個學(xué)期以來語文學(xué)習(xí)的全面考核。這道題意在考察學(xué)生對前后鼻音、鼻音邊音等知識的掌握。這一題主要考察學(xué)生對查字典知識的掌握，這一知識在課堂上也著重強調(diào)了，大部分學(xué)生能全部做對，有些學(xué)生把音節(jié)寫錯，這也從側(cè)面反映出有些學(xué)生的拼音知識不扎實。三、改進措施：注重學(xué)生識字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識字。家校結(jié)合，通過家長會向家長匯報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，有問題的防微杜漸,有進步的及時表揚，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，千方百計、家校結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此學(xué)生錯的較多。這是一個難點。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。但有個別同學(xué)在此處失分，但失分不多。因為文中有嘆號，學(xué)生不清楚是一句。不過，我對孩子們的答案較為滿意。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。二、學(xué)生答卷具體分析：從學(xué)生答卷情況來看，大部分學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，這是較以前一個很大的進步。第三題：句子 第一小題：給句子加標(biāo)點。3．在平時教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。這題失分率高。大部分同學(xué)完成較好，只有個別同學(xué)粗心，再加上沒有仔細(xì)檢查而丟分。第五篇：一年級語文期中考試質(zhì)量分析一年級語文期中測試質(zhì)量分析（20142015第二學(xué)期）貴州省普定縣龍場鄉(xiāng)巖上小學(xué)教師：王文翠我班總?cè)藬?shù)37人，參加考試37人，其中優(yōu)秀人數(shù)8人，及格人數(shù)26人，不及格11人，最高分93分，最低分11分。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。照樣子，寫詞語。第三小題，給句子排排隊，平時沒訓(xùn)練過，丟分較多。第四篇：2013年小學(xué)一年級語文下冊期中考試卷面質(zhì)量分析013年小學(xué)一年級語文下冊期中考試卷面質(zhì)量分析一、試題情況：本次檢測共有四道大題，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識字、寫字、詞句積累，很好地體現(xiàn)了學(xué)段特點，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。一”節(jié)有哪些活動？用橫線在文中畫出來。但有個別同學(xué)在此處失分，但失分不多。引導(dǎo)學(xué)生多讀
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